結論：滋賀県立水口東中学校の学校公式には、JCMUでの英語研修、豪州HAS校との相互交流、中学3年の東京方面への修学旅行が別々の活動として紹介されています。ただし2026年11月の確認では、海外相互交流ページに渡航再開待ちの記述が残っており、2027年度に全員がオーストラリアへ渡航すると断定できません。過去の実施例と現行の募集・実施予定を分けて説明し、英語の発表に役立つ独自18問を掲載します。
水口東中学校のJCMU語学研修とは？
水口東中学校・高校の公式「学校生活」ページは、彦根市のJCMU（ミシガン州立大学連合日本センター）で英語を使う研修を紹介しています。中学生と高校生から希望者を募り、英語で日本を紹介するプレゼンテーションや、留学生との交流を行うという説明です。希望者対象の紹介であり、全員が必ず参加する英語の通常授業ではありません。研修の再開・募集学年・参加人数・費用は年度別の案内を確認してください。
学校公式：水口東中学校「学校生活」JCMU語学研修／水口東中高「特色ある取り組み」。学校公式ページには感染症流行期の休止に関する記述が残っているため、2026〜2027年度の確定開催とは扱いません。
豪州HAS校との相互交流｜短期留学・ホームステイはいつ？
学校公式のHASはオーストラリアのHillbrook Anglican School（ブリスベン）です。過去には派遣年と受入年を分け、現地校での授業・ホームステイ・日本側での留学生受入などを行っていたと紹介しています。学校公式が参照する実施例には2019年度の派遣や2023年度のオンライン交流があります。過去の記録を2027年度の派遣決定・受入条件の確定情報へ置き換えてはいけません。
参考：高校公式「学校生活」国際交流欄。更新日が明確でない記述が含まれるため、参加を検討する家庭は学校の2027年度募集案内を優先してください。
2026年度行事予定の「海外相互派遣研修（受入れ）」とは
学校の2026年7月行事予定表には7月21日「海外相互派遣研修（受入れ）保護者会」が掲載されています。これは2026年度の学校計画に関する記載で、2027年度の渡航・日数・対象学年の確定情報ではありません。行事の実施結果、説明会の参加人数等はこの予定表だけでは確認できません。
修学旅行はどこ？中学3年の東京方面2泊3日
学校公式の中学校生活の紹介には、中3が2泊3日で東京方面へ修学旅行に行き、班別自主研修・平和学習・進路学習などに取り組むと説明されています。オーストラリアとの交流とは別の国内行事です。旅行先や行程・費用・実施日は年度ごとに変わり得るため、入学年の行事が必ず同じになるとは断定しません。
文化発表会と「夢未来探究」も確認する
公式の学校生活ページは、全学年による合唱コンクール、夢未来探究の代表発表、美術作品の展示などを文化発表会の内容として紹介しています。中高一貫の探究活動を学ぶ場であり、毎回英語で発表するという意味ではありません。英語学習では学校の指定された発表形式と、社会・理科で調べたことを短い英語で説明する練習を分けます。
英語研修に備えるなら、まず聞き返しと理由の説明
留学生との交流や英語での地域紹介では、短い自己紹介、相手への質問、意見と理由を分けた説明が必要です。たとえば I would like to introduce a festival in my town.（私の町の祭りを紹介したいです）と伝え、Why is it important? と聞かれた場合に一文で答える練習をします。英検の級や採用教科書を学校名だけで推測せず、本人が使う教科書・実際の定期考査を優先します。
中1・中2の14日間の学習計画
- 1〜3日：be動詞・一般動詞・三単現の語順を確認。
- 4〜6日：疑問文と聞き返し、自己紹介を短い英語で作る。
- 7日：初日の誤答を解答なしで再テスト。
- 8〜10日：架空の学校紹介文を読み、参加条件と事実を区別する。
- 11〜13日：町の文化行事を事実・理由・質問の三要素で説明する。
- 14日：学校の実際の教科書の範囲と英検の課題を確認。
慶英会オリジナル英文｜学校活動を比較する生徒
Nana wanted to learn about the international programs at her school. She found three activities on the official website: an English workshop at a language center, an exchange program with a school in Australia, and a class trip in the third year. Her teacher explained that these activities had different purposes and that some exchange programs might depend on travel conditions. Nana prepared three questions: Who can participate? What costs are required? When will the school confirm the schedule? She also practiced introducing a local festival in English. She did not assume that every student would attend an overseas program.
この英文は独自制作の架空例です。水口東中学校の実際の生徒・教員の会話、学校の定期考査や指定教材を再現したものではありません。
独自18問｜国際交流の英文法・読解・発表
問題1〜10｜基本英文法
- 1. I would like to learn about the school exchange. を和訳。
- 2. 「私たちは町の祭りについて英語で説明します」を英訳。
- 3. She don’t know the schedule. を訂正。
- 4. The program may depend on travel conditions. を和訳。
- 5. 「参加条件を学校に確認します」を英訳。
- 6. We have studied English for three years. を和訳。
- 7. If it will be possible, we will join the event. を訂正。
- 8. 「オーストラリアへ行くことが決定したとは限りません」を英訳。
- 9. She is interested in learn about other cultures. を訂正。
- 10. Could you tell me about the program? を和訳。
問題11〜18｜初見読解と理由
- 11. What three activities did Nana find? 英語で回答。
- 12. Where was the English workshop held? 英語で回答。
- 13. Which country was involved in the exchange? 英語で回答。
- 14. Did the website guarantee participation for every student? 英語で回答。
- 15. What might affect exchange programs? 英語で回答。
- 16. How many questions did Nana prepare? 英語で回答。
- 17. What did Nana practice introducing? 英語で回答。
- 18. What mistake did Nana avoid? 英語で回答。
全18問の正答・和訳・誤答理由
- 1. 学校交流について学びたいです。would like to は丁寧な希望。
- 2. We will explain our town’s festival in English. — explain＋目的語。
- 3. She doesn’t know the schedule. — 三単現doesn’tの後は原形。
- 4. そのプログラムは渡航条件によって実施が左右される場合があります。may は可能性。
- 5. I will check the participation requirements with the school. — requirementsは要件。
- 6. 私たちは3年間英語を学んできました。 — 現在完了の継続。
- 7. If it is possible, we will join the event. — if節は現在形。
- 8. It has not necessarily been decided that we will go to Australia. — not necessarily。
- 9. She is interested in learning about other cultures. — interested in＋動名詞。
- 10. プログラムについて教えていただけますか。 — 丁寧な依頼。
- 11. An English workshop, an Australian exchange, and a third-year class trip. — 三活動。
- 12. At a language center. — 研修施設。
- 13. Australia. — オーストラリア。
- 14. No, it did not. — 全員参加と書かれていない。
- 15. Travel conditions. — 渡航条件。
- 16. Three questions. — 三つ。
- 17. A local festival. — 地元の祭り。
- 18. Assuming that every student would go abroad. — 一律に海外参加と推測しない。
独自英文の全訳
ナナは自分の学校の国際交流活動を調べたいと考えました。学校公式サイトに英語の研修センターでの活動、オーストラリアの学校との交流、中学3年の修学旅行の三つが紹介されていました。先生はそれぞれ目的が異なり、海外交流は渡航条件に左右される場合があると説明しました。ナナは参加対象・費用・正式日程の三つを質問として用意し、地元の祭りを英語で紹介する練習をしました。全生徒が海外プログラムへ参加すると決めつけませんでした。
よくある質問
水口東中学校の全員がオーストラリアへ行きますか？
学校公式は海外相互交流を紹介していますが、全員必修・2027年度実施確定とは確認できません。希望者対象の案内や最新の派遣募集を学校に確認してください。
JCMU語学研修は海外留学と同じですか？
いいえ。JCMUは滋賀県彦根市での英語研修、HASはオーストラリアの姉妹校との国際交流です。場所・募集・参加条件が異なります。
中3修学旅行はオーストラリアですか？
学校公式の中学の学校生活欄では中3の修学旅行は東京方面2泊3日という紹介です。海外交流とは別です。今後の具体的行程は学校の年度別案内で確認します。
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