結論：渋谷区立中幡小学校は2026年5月1日現在426人・18学級です。2026年度の学校公式には3年生の地域の困りごとを調べる探究や、4組のパン屋さん企画に向けたパンづくりが紹介されています。学校生活の情報と、英語・中学入学準備を区別して整理します。
『中幡小学校 児童数』『中幡小 シブヤ未来科』『中幡小 パン屋さん』『中幡小 中幡レンジャー』『中幡小 英語』『中幡小 2027 入学』などの疑問を学校と区の公式資料で扱います。Google・Yahoo!検索候補の実表示は未確認で、記載語は調査候補です。
2026年5月1日426人・18学級｜4月開始423人と分ける
渋谷区立中幡小学校の学校基本情報には、2026年5月1日現在で学級数18、児童数426人、教職員数50人と掲載されています。一方、校長の2026年度あいさつでは新1年生77人を迎えて全校423人でスタートしたと記され、数字が異なります。
この差を『3人が途中で転入した』と断定することはできません。基準日や在籍の区分が違う可能性があり、具体的な変化の理由は学校への確認が必要です。住所は渋谷区幡ヶ谷3丁目49番1号で、2027年度入学は住所別の指定校・例外的な指定校変更制度を区の資料で確認してください。
教育目標と2026年度の学校づくり
学校公式の教育目標は『すすんでよく考える子』『思いやりのある子』『心身ともに元気な子』です。2026年度の校長あいさつは『子供を主体とした未来の学校づくり』と、シブヤ未来科の探究的学びの発展を掲げています。学校は2026年に創立96周年を迎えるとトップページで紹介しています。
教育目標は学校の基本方針であり、すべての児童に同じ学力・進路・英検級を保証するものではありません。子どもが自分で問いを立てる学びと、基礎教科の知識を使う学びを両立させるため、日々の家庭学習では『何を知ったか』『なぜそう考えたか』を尋ねることが有効です。
3年生の2026年7月の地域調査｜落書き・ポイ捨てから課題発見
学校公式の2026年7月1日付の『3年 テーマ探究①』は、6月22日の文化事業の出前授業で地域の困りごとを呼びかけるポスターづくりを体で表現した経験から、子どもが地域にどんな問題があるか調べたいと考えた経緯を紹介しています。
学校周辺を調べた児童は落書きやポイ捨てのごみを見つけ、地域をよくしたいという問題意識を高めたと説明されています。ここで大切なのは、地域の人が全員同じ問題意識を持つと決め付けず、本人が実際に観察した事実をもとに問いを作ることです。こうした探究は英語でも I saw … / I think … / We can … と役割を分けて説明できます。
2026年9月『4組のパン屋さん』｜作る活動と開業予定を区別
2026年9月30日公開の学校日記『第1回パン作り』は、学校の4組がシブヤ未来科でパン屋さんを開く予定で、その準備としてアンパン・クリームパン・ソーセージパン・チョコパンなどを作ったと報告しています。児童はオリジナルパンも考え、パン生地から作るのは初めてという子もいたとのことです。
記事の時点では学校は『開く予定』と記しています。実際に店舗が一般営業を開始した、全学年が販売に携わる、収益をどのように使った、2027年も同じ企画を行うという事実まで確定しているわけではありません。活動が学校の探究・職業理解・協働にどう役立ったか、現在の学校日記や学年の報告から確かめてください。
シブヤ未来科と学年別テーマ｜2024年度の説明資料を2026年実績にしない
中幡小はシブヤ未来科の学びについて、基礎探究とテーマ探究を行う方針を公開しています。過去の学校説明資料には3年の地域活性化、4年の『中幡レンジャー』、5年の持続可能なまちづくり、6年の『NAKAHATOWN』といった例が示されています。
ただしこの資料は2024年度の学校案内の内容であり、2026年度の全学年で同じテーマが再実施されたと断定しません。2026年に実際に確認できる3年生の地域調査や4組のパンづくりとは、出典・年度・活動の対象が違います。学年別の最新テーマは学校の2026年度の記事を確認してください。
学校の生活時程｜通常と特別時程で下校時間が違う
2026年5月1日時点の学校基本情報によると、通常時程は登校8:05〜8:15、朝の時間8:20〜8:40、1校時8:40〜9:25。特別時程では朝の時間が8:20〜8:30、1校時8:30〜9:15で、通常時程と異なります。
最終下校は通常15:20、クラブ・委員会の日は15:15、特別時程では14:35と記されています。学年・行事による例外は学校の当日の連絡を優先してください。中学入学へ向けた学習時間の設計では、実際の帰宅・睡眠・学校課題を見て無理のない英語復習時間を確保します。
2027年度入学と中1英語への準備
渋谷区では小学校の学校選択希望制が2022年度から廃止され、住所で指定された学校に就学するのが原則です。中幡小が魅力的だと感じても区内のどの住所からでも自由に入学できるわけではありません。指定校変更は区の現行要件が優先で、中学校の学校選択制とも別です。
小5・小6の英語では、探究で見つけた事実や自分の提案を短い英文で書き、主語・動詞・時制・理由を見直しましょう。中1で新しい教科書が始まると、発表経験だけでは文法や初見読解の失点を防げない場合があります。学校の現在の教材が確定していない限り、採用教科書・英検到達級を推測しません。
独自英文読解｜パン屋企画からアンケートを学ぶ
英文： A fourth-grade group wanted to make a simple menu for a school event. They asked classmates which snacks they liked. Six students chose bread with beans, four chose bread with cream, and three chose another kind. The group made a poster showing these numbers. They also wrote that the answers came from only thirteen students, so the result might be different in another class. Next, they planned to ask more people.
全訳： 4年生のあるグループは、学校行事の簡単なメニューを作ろうとしました。同級生に好きなおやつを尋ねると、豆のパンを選んだ児童が6人、クリームパンが4人、その他が3人でした。数を示すポスターを作り、回答者は13人しかいないため別の学級では結果が異なる可能性があると書きました。次はもっと多くの人に聞く計画です。学校の実際のパンづくりとは別に慶英会が作った架空の読解文です。
独自英語16問｜英文法10問＋読解6問、正答・誤答理由付き
以下は慶英会のオリジナル英語問題です。中幡小の実際の試験や学校教材、児童の発言を転載していません。11〜16問は直前の架空の英文を読み、記載された数字と理由に基づいて答えてください。
| 設問 | 日本語の意味 | 正答 | 解説 |
|---|---|---|---|
| 1. Our school ___ in Shibuya. [is / are] | 私たちの学校は渋谷にあります。 | is | schoolは単数。 |
| 2. We ___ a question yesterday. [asked / ask] | 昨日質問をしました。 | asked | yesterdayで過去。 |
| 3. The student ___ the poster. [makes / make] | その児童はポスターを作ります。 | makes | studentは単数。 |
| 4. There ___ three choices. [are / is] | 選択肢が三つあります。 | are | three choicesは複数。 |
| 5. Please ___ the results. [check / checks] | 結果を確認してください。 | check | 命令文は原形。 |
| 6. I want to ___ more people. [ask / asks] | もっと多くの人に質問したいです。 | ask | want to＋原形。 |
| 7. She ___ bread every week. [bakes / bake] | 彼女は毎週パンを焼きます。 | bakes | Sheは三人称単数。 |
| 8. Can you ___ the data? [explain / explains] | データを説明できますか。 | explain | canの後は原形。 |
| 9. This plan is ___ than that one. [simpler / simple] | この計画はあれより簡単です。 | simpler | thanが比較級の手がかり。 |
| 10. We will ___ again tomorrow. [practice / practiced] | 明日また練習します。 | practice | willの後は原形。 |
| 11. How many students chose bean bread? [Six / Four] | 豆のパンを選んだ人数は。 | Six | Six students chose bread with beans。 |
| 12. How many chose cream bread? [Four / Three] | クリームパンを選んだ人数は。 | Four | four chose bread with cream。 |
| 13. How many students answered in total? [Thirteen / Ten] | 回答者は合計何人。 | Thirteen | 6＋4＋3＝13。 |
| 14. Did the group interview the whole school? [No / Yes] | 全校に質問しましたか。 | No | only thirteen studentsと記載。 |
| 15. Why might the result be different in another class? [The sample was small / All classes are identical] | 別学級で違う結果になる可能性がある理由は。 | The sample was small | 回答人数が少ないことが根拠。 |
| 16. What will they do next? [Ask more people / Stop all research] | 次に何をしますか。 | Ask more people | planned to ask more people。 |
FAQ｜中幡小学校
Q. 2026年度の児童数は423人と426人のどちらですか。 年度開始時の校長あいさつは423人、5月1日の学校基本情報は426人です。基準日が異なります。
Q. 2026年にパン屋さんは開店済みですか。 9月30日の学校公式記事では4組が開く予定として第1回パンづくりに挑戦しています。正式な営業開始を示す資料ではありません。
Q. 中幡レンジャーやNAKAHATOWNは2026年度にも必ず実施しましたか。 今回参照した学校のテーマ紹介には2024年度の資料もあります。今年の実施状況は学校日記を確認してください。
Q. 中幡小の入学は学校選択希望制ですか。 渋谷区は小学校の選択希望制を廃止しており、基本は住所に基づく指定校です。
学校別関連記事・中学英語の準備
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参考にした学校・渋谷区の一次情報（2026年11月13日確認）
- 中幡小公式｜2026年5月1日426人・18学級と時程
- 中幡小公式｜2026年度校長あいさつ・年度開始423人
- 中幡小公式｜2026年7月1日3年生の地域調査
- 中幡小公式｜2026年9月30日第1回パンづくり
- 中幡小公式｜2026年度の学校日記
- 渋谷区公式｜小学校入学・指定校変更
学校の活動と児童数は年度・基準日を分けて記載しています。将来の英語教材・2027年度の活動・進学条件は現行公式案内を優先してください。問題・演習は慶英会の独自制作です。