結論：世田谷区立武蔵丘小学校の2026年4月7日の学校公式基本情報では児童508人・17学級です。学校目標は「元気・本気・根気」。2026年度の学校通信には5・6年、3・4年、1・2年それぞれの探究的な学びを掲載し、2026年11月9〜11日には5年生の川場移動教室が学校予定・日記で紹介されています。年度や学年を区別し、探究・行事の経験を英語の読解と記述へどうつなげるか整理します。
学校固有の事実・学年・出典を先に確認
武蔵丘小学校の2026年児童数・学級数
学校の所在地は東京都世田谷区北烏山1-47-11、創立は1973年4月です。2026年4月7日の公式表は1年77人・2年63人・3年84人・4年77人・5年102人・6年105人で計508人。学級は2年のみ2学級、ほかは各3学級の計17学級と掲載されています。
学校長の2026年度挨拶も新入生77人、全校508人と示します。表の集計日は4月7日であり、2027年度の進級時の児童数やクラス替えの有無は、改めて学校へ確認が必要です。
1〜6年の探究活動はどこで見られる？
2026年度の学校だよりでは、9月号で「5・6年の探究的な学び」、10月号で「3・4年の探究的な学び」、11月号で「1・2年の探究的な学び」を別々に紹介しています。学校公式の文書一覧から該当年度の号を開いて確認できます。
学校で探究が行われることと、全ての探究を英語で学ぶことは別です。各号の見出しだけで授業時数・課題内容・研究成果を断定せず、詳しい説明は原本を確認して判断してください。
2026年11月の5年川場移動教室・6年日光林間学園
学校公式ホームページの2026年11月の予定・学校日記には、5年生の川場移動教室が11月9〜11日に実施された記録があります。また6年生の日光林間学園は同校の公式ページで終了した行事として案内されています。今回の川場と日光は対象学年が違います。
2027年度も同じ日程になるとは限りません。保護者が準備する持ち物、参加条件、費用、実施場所はその年度の学校説明会や学校からの通知を優先してください。
「元気・本気・根気」を英語の学習へ応用
学校長の挨拶は「マナー・モラル・ルール」とともに、「元気・本気・根気」を教育目標として説明しています。英語では、活動について正確に一文で説明し、その根拠を短い二文目で追加する練習ができます。
家庭では10分の書き取り→誤答の原因分類→翌日に別の文で再解答という順序を試せます。これは慶英会の提案であり、武蔵丘小の学校指定教材や実際のテスト方式を再現するものではありません。
区立小5・小6の英語教科書は？
外国語教科書の確認：世田谷区教育委員会・2026年度区立小学校使用教科書一覧では、小5・小6の外国語は光村図書の教科書番号516・616です。出版社が案内する名称は「Here We Go! 5・6」。ただし学校独自の追加ワーク・授業進度・英検必修制度がこれで判明するわけではありません。中学の採用教材や2027年度の使用版は、進学先・学校からの最新資料を確認してください。
家庭で実施できる3段階の英語診断
- 最初に実際の学校教材とノートから頻出する表現を10文選び、意味・発音・つづりを確認する
- 次に主語をIからHeやTheyに替え、現在・過去・否定・疑問文へ書き換えても間違えないか確認する
- 最後に初見の短文・質問を解き、正解の根拠を説明する。誤答は単語・語順・動詞・読解に分類する
学校の学力や特定の教科書版を推定して問題を作成したものではありません。以下は慶英会独自の練習で、出版社教材・学校過去問・学校で実際に使われた台本の無断転載ではありません。
オリジナル英語12問｜問題・正答・和訳・誤答解説
問題1：「私たちは月曜日に川場村へ行きました」を英語に。
正答：We went to Kawaba Village on Monday.
和訳：私たちは月曜日に川場村へ行きました。
解説・誤答注意：goの過去形went。
問題2：She (take / takes) notes every day.
正答：takes
和訳：彼女は毎日メモを取ります。
解説・誤答注意：Sheは三人称単数現在。
問題3：「私は昨日自然について学びました」を英訳。
正答：I learned about nature yesterday.
和訳：私は昨日自然について学びました。
解説・誤答注意：learn aboutで『〜について学ぶ』。
問題4：There (is / are) seventeen classes.
正答：are
和訳：17学級あります。
解説・誤答注意：classesは複数形。
問題5：He don’t understand this question. を直す。
正答：He doesn’t understand this question.
和訳：彼はこの質問を理解していません。
解説・誤答注意：doesn’tの後は原形。
問題6：「何時に出発しましたか」を英語に。
正答：What time did you leave?
和訳：あなたは何時に出発しましたか。
解説・誤答注意：didの後はleaveの原形。
問題7：We (was / were) tired after the walk.
正答：were
和訳：歩いたあと私たちは疲れていました。
解説・誤答注意：Weの過去はwere。
問題8：Can you (describe / describes) the trip?
正答：describe
和訳：その旅行について説明できますか。
解説・誤答注意：canの後は原形describe。
問題9：「これは私たちの調査結果です」を英訳。
正答：This is the result of our research.
和訳：これは私たちの調査結果です。
解説・誤答注意：the result of＋名詞。
問題10：She (have / has) three questions.
正答：has
和訳：彼女には質問が3つあります。
解説・誤答注意：Sheにhas。
問題11：「来週、私たちはまた挑戦します」を英訳。
正答：We will try again next week.
和訳：来週また挑戦します。
解説・誤答注意：will＋原形。
問題12：Did he visited the museum?を直す。
正答：Did he visit the museum?
和訳：彼は博物館を訪れましたか。
解説・誤答注意：Didの後は原形visit。
保護者からよくある質問
Q. 508人は2026年度の学校公式値？
A. 2026年4月7日の学校基本情報で確認できます。2027年度の確定値ではありません。
Q. 探究の授業は全学年で英語を使いますか？
A. 学校だよりは1〜6年を学年群別に紹介していますが、すべて英語で行う授業とは確認できません。
Q. 川場移動教室は5年・日光は6年？
A. 2026年度の学校公式では、それぞれ5年生・6年生の活動として案内されています。
学校情報から中学英語・相談につなぐ
英語の学習相談：小学校で話せる英文も、中学入学後には単語のつづり・語順・動詞変化を正しく書く力が求められます。慶英会では返却答案と実際の学校教材から学習課題を整理するオンライン個別指導を案内しています。無料体験・学習相談および授業料金と体験条件をご確認ください。各学校や教育委員会の公認・提携サービスではありません。