結論：世田谷区立旭小学校は2026年4月1日時点の学校基本情報で、全校児童590人・24学級と公表しています。通常1〜6年の児童548人に加え、「ひまらや」学級22人・「こもれび」学級20人の区分があり、24学級は通常18学級と各3学級の合計です。
学校固有の一次情報
結論｜旭小の2026年度児童数と学級区分
「ひまらや」「こもれび」という学校の学級名を、英語習熟度による特進コース・英検別コースとみなす根拠はありません。各学級の教育目的や利用条件、児童の個別の事情は学校・教育委員会の正式な案内で確認してください。
旭小学校の所在地と学校の基本情報
所在地は東京都世田谷区野沢1-4-3。学校公式による創立は1880年（明治13年）4月です。学年別の2026年4月の児童数は1年97人・2年95人・3年82人・4年100人・5年99人・6年75人です。
1〜6年の学級は各学年3学級です。学級数や児童数は学校が集計した時点の数字で、翌2027年度の人数や学年ごとの英語力を示すものではありません。
教育目標｜言葉を使う力・教科「日本語」・国際理解
学校公式の教育目標は「よく考える子ども」「思いやりのある子ども」「元気にやりぬく子ども」。国語等の言語活動を充実させ、教科「日本語」の指導を通じて文化や表現を学ぶ方針も示しています。
教科「日本語」は英語の教科書や英検の授業と同じものではありません。国際社会を理解する学習と、英語の語彙・英文法・リスニング技能を同一の達成基準と考えないことも重要です。
旭小の英語でどこが難しい？本人の答案から判断
通常学級とそれ以外の学級の人数から、各児童の英語授業の難度や学習成果は推定できません。英語の練習では、学校で取り組んだ会話を正しい語順で書けるか、疑問文と否定文を主語ごとに変えられるか、語の意味を説明できるかを確認します。
家庭での学習では、①3文の自己紹介、②be動詞・一般動詞の使い分け、③canを用いた質問、④英作文の見直し、という順序が取り組みやすいでしょう。これは慶英会の独自提案で、旭小の学校指定課題を再現したものではありません。
2026年度の小5・小6外国語と進学後の英語
教科書の年度は区公式資料で確認します。2026年度世田谷区立小学校使用教科書一覧では5年・6年の外国語は光村図書（516・616）で、出版社の教材名は「Here We Go! 5・6」です。これらは区立小全体の採択情報であって、各学校独自の副教材・英検受験義務、授業進度、2027年度の教材を示す情報ではありません。
小6から中1への自主学習の優先順位
- 教科書で習った表現を、音声に頼らず自力で英文にできるか確認する
- 主語に合わせたbe動詞・一般動詞・三単現・過去形を区別する
- 疑問文の答えを1〜2文で書き、動詞の形と語順を自己修正する
- 進学先の教材・学校からの指示が判明した時点で演習範囲を調整する
以下の問題は慶英会がオリジナル制作した一般的な英文法の確認問題で、学校の過去問・出版社教材の転載ではありません。
独自12問｜問題・正答・和訳・誤答理由
第1問：『私の学校には図書館があります』を英訳。
正答：My school has a library.
和訳：私の学校には図書館があります。
解説・誤答理由：My schoolは三人称単数なのでhas。
第2問：There (is / are) twenty-four classes in this example.
正答：are
和訳：この例では24学級あります。
解説・誤答理由：classesは複数なのでare。2026年の学校公表値を題材にした独自文。
第3問：『私は毎日友達と英語を練習します』を英訳。
正答：I practice English with my friends every day.
和訳：私は毎日友達と英語を練習します。
解説・誤答理由：every dayに現在形。
第4問：She (listen / listens) to her classmates.
正答：listens
和訳：彼女はクラスメートの話を聞きます。
解説・誤答理由：Sheは三人称単数。listen toのtoを省かない。
第5問：He don’t know the meaning. を訂正。
正答：He doesn’t know the meaning.
和訳：彼はその意味を知りません。
解説・誤答理由：doesn’tの後は動詞の原形。
第6問：『あなたは何を学んでいますか』を英訳。
正答：What are you learning?
和訳：あなたは何を学んでいるところですか。
解説・誤答理由：現在進行形はbe動詞＋ing。
第7問：We (was / were) ready yesterday.
正答：were
和訳：私たちは昨日準備ができていました。
解説・誤答理由：Weに過去のwere。
第8問：Does she speaks English? を訂正。
正答：Does she speak English?
和訳：彼女は英語を話しますか。
解説・誤答理由：Doesの後は原形。
第9問：『昨日、新しい言葉を学びました』を英訳。
正答：I learned a new word yesterday.
和訳：昨日新しい単語を学びました。
解説・誤答理由：yesterdayに過去形learned。
第10問：Can your friend (write / writes) English?
正答：write
和訳：友人は英語を書けますか。
解説・誤答理由：助動詞canの後は原形。
第11問：『なぜその考えを選びましたか』を英訳。
正答：Why did you choose that idea?
和訳：なぜその考えを選びましたか。
解説・誤答理由：didの後は原形choose。
第12問：The students (is / are) working together.
正答：are
和訳：児童たちは協力して活動しています。
解説・誤答理由：studentsは複数。
保護者からよくある質問
Q. 590人は2026年度の数字ですか？
A. 学校基本情報の2026年4月1日付の児童総数で、翌年度の確定人数とは異なります。
Q. ひまらや・こもれびは英語選抜クラスですか？
A. 学校の学級区分として表示されますが、英語の成績別選抜コースとする根拠はありません。
Q. 旭小の教科「日本語」は英語と同じ授業ですか？
A. 別の学習領域であり、英語の採択教科書・資格の達成条件を意味しません。
学年別・学校別の関連情報
中学準備・英検・英語のつまずきについては、在籍校の実際の宿題、返却答案、使用教材から先に原因を確認します。慶英会のオンライン個別指導の最大1か月無料体験・学習相談と料金・支援条件をご確認ください。学校・自治体の公認や提携を意味するものではありません。