結論：青稜中学校・高等学校では、中学3年生（3年次）の修学旅行は広島・京都、高校2年生（5年次）の修学旅行は沖縄、またはポーランド（アウシュビッツ）・ドイツという選択肢を学校公式「経験学習」で紹介しています。2026年11月10日の学校公式トップページには中3の広島・京都修学旅行と高2の沖縄修学旅行最終日の学校行事記事が掲載されています。2026年の高2全員がポーランド・ドイツを訪れたという意味ではなく、年度ごとの実施日程・各コースの参加条件・費用は最新の学校資料で確認してください。
青稜中学校の「3年・5年」は何年生？
- 3年生＝中学3年生。2026年の学校公式案内・行事記事では広島・京都へ向かう修学旅行。
- 5年生＝高校2年生。学校公式では沖縄またはポーランド・ドイツ方面を紹介。2026年の学校行事記事は沖縄。
- 2年生＝中2。スキー教室があるほか、中1・2の英語研修も年度スケジュールに記載。
- 4年生＝高校1年生。学校公式の年間行事にはTokyo Global Gatewayでの英語体験など。
- 6年生＝高校3年生。大学進学のための学習が中心となる学年。
学年表記を混同すると、中学生が海外の欧州修学旅行を当然のように行う、または高校生が全員沖縄へ行くという誤解につながります。学校の各年次と募集要項の参加条件を確かめることが大切です。
中3の広島・京都修学旅行の教育的な目的
学校公式の経験学習ページでは、歴史・文化・自然を学び、広い視野で未来を考える活動として修学旅行を位置づけています。広島では平和について調べ、京都では伝統文化や暮らしの背景を探る学びが考えられます。ただし、個別の見学順や訪問施設名は学校の2026年度の記録・案内を参照すべきで、この記事で特定の校内課題・移動経路を推測しません。
平和学習や文化理解を英語へ応用する場合には、歴史的事実・自分が考えたこと・他者への問いを区別して短い英文にする方法があります。これは慶英会の学習提案であり、青稜の修学旅行先で必ず英語の発表会を行うという事実ではありません。
高2の沖縄とポーランド・ドイツは同じ旅行？
学校公式「経験学習」は、5年生の研修先の選択肢として沖縄とポーランド・ドイツを掲載しています。2026年11月10日の学校サイトでは「高校2年生沖縄修学旅行」の行事報告が掲載されていることを確認できます。全年度に両方のコースが必ず実施されるか・どのような選択基準か・費用差があるかは、この資料だけでは確定できません。
ポーランド（アウシュビッツ）・ドイツ方面の記載は国際的な歴史学習の機会を示すものですが、単に『英語留学』と置き換えるのは不正確です。歴史・文化・国際理解のための修学旅行と、英語を中心にした海外語学研修は学習目標が異なります。
英語研修は何年生が対象？
青稜の学校公式「国際教育」によると、English Fun Programは中1・中2・中3を対象とする校内2日間のプログラムです。生徒8〜9人程度にネイティブ教員1人がつき、最終日には生徒が英語で発表すると説明されています。一方、POP English Summer CampはPOPクラスの1〜3年生が授業の一環として3日間参加する制度です。
したがって「中3の広島・京都修学旅行」「中1〜3のEnglish Fun Program」「POPクラスのEnglish Summer Camp」は互いに違います。参加の必修・希望制の扱いもプログラムによって異なるため、名称だけで判断しません。
Sラボは修学旅行や英検の補習？
学校公式Sラボは放課後の自学自習を支える仕組みで、その日の授業をその日のうちに振り返ることを目標としています。修学旅行のための語学講座とは制度上の目的が異なります。修学旅行で興味を持った世界の歴史・文化を英語で説明したい場合でも、学校の定期テストの語彙・文法・初見読解の復習と分けて考えましょう。
新中1・中1・中2が英語で準備できること
- 新中1：小学校で学んだ英語の語順・音と意味、簡単な自己紹介を確認する。
- 中1：主語・動詞・過去形を使って文化や行事を短く説明する。
- 中2：because / howeverを使い理由・対比を分けて表現する。
- 中3：自分の考えだけでなく事実の根拠を示し、相手に伝わる短いスピーチを準備する。
- 高校生：歴史・文化・国際理解の問題を、複数の資料から整理して説明する。
青稜の中学では1日7時間を軸とする授業の厚さが案内されていますが、それを『毎日英語が7時間』と誤解するのは不適切です。本人が実際に使用する教科書・提出課題・定期考査の条件を優先してください。
14日間の復習・英語の発表準備
- 1〜3日：学校の英語教科書から歴史・地理を表す基本語彙を探し、主語・動詞を確かめる。
- 4〜6日：場所・期間・目的を3つの英文にまとめる。
- 7日：初めて見る旅行案内を読み、時刻や注意事項を抜き出す。
- 8〜10日：理由をbecauseで説明し、相手からの質問を受けて言い換える。
- 11〜13日：理解した事実と自分の意見を区別して短い英作文を書く。
- 14日：新しい12問で初見の理解・文法・記述を測定する。
独自英語12問｜学校生活の案内と記述を解く
以下は慶英会が新たに制作した独自の問題です。各学校の実際の試験問題、指導教材・行事の配布文や英検過去問を転載していません。初見で情報を読み取り、学校で学んだ文法を使って解答してください。
問題（全12問）
- “The third-year students will visit Hiroshima.” 誰がどこへ行く？
- “The trip lasts four days.” 何日間の旅行？
- “We will study history before the museum visit.” いつ歴史を学ぶ？
- “The school event is in November, not October.” 行事は何月？
- She ( ) history every week.［study］
- ( ) the students have a lesson today?
- We ( ) a museum yesterday.［visit］
- I am interested in ( ) about the past.［learn］
- 『修学旅行で何を学びたいですか』を英訳。
- 『この場所は歴史的に重要です』を英訳。
- 『昨日、私たちは文化について学びました』を英訳。
- 『この説明の根拠を教えてください』を英訳。
全解答・和訳・誤答理由（全12問）
- 3年生が広島へ。third-year students / visit Hiroshima。
- 4日間。lasts four days。架空の独自例であり学校2026年実旅程の日数ではありません。
- 博物館を訪問する前。before the museum visit。
- 11月。in November, not Octoberで対比。
- studies。She studies history every week. 三単現。
- Do。Do the students have a lesson today? studentsは複数。
- visited。yesterdayがあるため過去形。
- learning。interested inの後は動名詞。
- What do you want to learn on the school trip? want to＋原形。
- This place is historically important. historicallyで副詞。
- We learned about the culture yesterday. learnedの過去形。
- Could you tell me the evidence for this explanation? evidence＝根拠。
FAQ
Q. 青稜の中3修学旅行は広島・京都ですか？ 2026年の学校公式サイトと経験学習・年間行事に広島・京都と掲載されています。
Q. 高2は全員ドイツ・ポーランドへ行く？ 学校公式は沖縄または欧州方面を案内していますが、2026年の記事では沖縄旅行を紹介。全員の渡航先は断定できません。
Q. English Fun Programは中3だけのイベント？ 学校公式では中1〜3が対象。修学旅行とは別の活動です。
参考にした学校公式情報（2026年11月13日確認）
- 青稜公式｜経験学習（中3広島京都・高2沖縄／ポーランド・ドイツ）
- 青稜公式｜年間スケジュール・2026年11月の行事
- 青稜公式｜国際教育・English Fun Program
- 青稜公式｜Sラボでの放課後復習
学校の学年・制度・実績は上記公式情報を基礎としています。将来年度の実施条件・費用・日時は学校の最新通知を優先し、慶英会の英文・独自問題は学校が実際に使う教材ではありません。学校・大学・自治体による公認、提携、監修を意味しません。
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