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清明学園は初等学校から中等部9年生までの9か年一貫教育を実施する学校であり、高校までの中高一貫校とは進路の仕組みが異なります。 小学校5年生から6年生への接続、7年生（一般の中学1年に相当）以降の習熟度別英語、9年生の高校受験準備という3つの段階を理解することが重要です。 このページは慶英会の独立した教育情報であり、学校公式の発行物や提携・監修記事ではありません。学校固有の制度は公式資料の確認日に基づき、独自教材は学校の考査・教科書からの転載ではありません。
教育理念・学校生活・学年区分を理解する
清明学園の9か年一貫教育は、発達段階に合わせた第1・第2・第3教育期を定めています。第1教育期は幼稚園と初等部2年まで、第2教育期は初等部3年から中等部7年まで、第3教育期は中等部8・9年で、高校受験に向けた自学習慣や進路指導を重視します。
清明学園の学年呼称では、一般の中学1年生を「7年生」、中学2年を「8年生」、中学3年を「9年生」と呼びます。初等学校5年生の次に中等部6年生が続く制度です。「6年生」と書かれているから通常の小学校6年と全く同じ校内区分だと考えると、学校の教材や予定表を読み違える可能性があります。
学校公式は「個性を生かす」教育を掲げ、個別学習による生活習慣と理解の定着を重視します。進路選択では付属高校への自動進学ではなく、高校受験を前提に考える必要があります。
新中1・中1・中2で家庭が確認する学習課題
初等学校の英語教育では、1〜3年生が週2回・各20分、4・5年生が週4回・各20分の短時間学習を紹介しています。歌やゲーム・フォニックスを通じて音に親しみ、短い英語表現を繰り返し体験することを大切にしています。
中等部6年生からは週3回の英語授業があり、1日はリスニングを重視、中学1年生のテキストも用いて基礎文法を学ぶと案内されています。ただし教材の版・現時点の授業範囲は本人の学年で確認してください。フォニックスの理解と、疑問文や動詞形を正しく書ける力は別に評価します。
中等部の習熟度別学習では、7年生から2ホームルームを英語の理解度に応じて3クラスへ分け、基礎クラスは文法事項の定着、発展クラスは自分の言葉での表現を重視します。教材・定期試験の範囲は同じで授業の進め方が異なると学校公式が説明しています。ALTとの活動は週1回程度とされています。
- 学年：初等部5年→中等部6年→7年（中1相当）→8年→9年と対応を確認する。
- 英語：耳で理解する力・文字で書く力・初見の文章を読む力を分けて評価する。
- 数学：6年生からの教科担任制や習熟度別の学習の進度を確認する。
- 定期考査：6年生からの試験と9年生の高校受験の評価を混同しない。
- 進路：中等部9年生の受験校選び・校内指導・模擬試験の予定を把握する。
初等部から中等部へ｜短時間の英語・6年生の教科担任・7年生の習熟度別
中等部の学習公式ページは、6年生から教科担任制を取り入れ、7・8・9年生と一緒に定期考査を実施すると説明しています。一般の小学校で過ごす6年生と比較する際は、学校ごとに異なる学びの段階を考える必要があります。
第2教育期の終盤には、自発的に学ぶ習慣と基礎学力の定着を重視します。例えば英語で Where do you live? と聞き取れても、その疑問文を主語を変えて手書きで再現できるかは別の技能です。中等部での学びに向けて、単語の意味・発音・綴り・語順を分けて練習すると効果を確認できます。
第3教育期の8・9年生では高校受験を意識した指導や講習が増えます。中1相当の7年生までに動詞の基礎、8年生で文法と初見読解、9年生では模試と高校入試形式への適用を進めるのが合理的ですが、これは慶英会の一般的な学習提案であり学校の指定進度ではありません。
英語・数学・国語・探究を横断する勉強法
学校公式は初等部で「清明の算数」等の独自教材を使い、個々の進度に合わせた個別学習を重視しています。数字だけ変えた問題や条件を説明する問題で、単純な手続きの暗記と理解を区別すると、受験時に必要な読解・応用へつながります。
国語での漢字・文章読解、理科の観察、社会の資料整理は英語の長文を読むときにも役立ちます。質問に答える前に「何が分かっているか」「何を答えるべきか」を一度要約する習慣を作ります。
7年生以降に習熟度別クラスで学んでも、クラスが異なるという理由だけで固定的に能力を決めつける必要はありません。本人の成長はその週の答案・定期考査で検証しましょう。
行事・海外研修と学習時間の設計
学校公式の中等部生活では、生徒会・委員会活動、体育祭・発表会などの行事を自主的に進める姿勢が紹介されています。学校行事で役割を果たすためにも、翌日の課題と長期課題を区別する予定管理が役立ちます。
劇の時間などの表現活動は、英語の音読や発表と同様、相手に意味が伝わるかを意識する訓練になります。ただし日本語の演劇で発揮した表現力が英語の文法得点へ直接移るとは限りません。語順や動詞形の正確さは別に確認します。
高校受験に備える時期は、行事と受験科目の学習を両立する必要があります。特定の行事による休校・試験日程などは各学年の学校正式通知で確認してください。
進級・内部進学・高校や大学への進路を確認する
清明学園の進路指導公式は、9年生の高校受験に向けた三者面談、校内実力テスト、模擬テスト、学年に応じた個人指導や講習を案内しています。大学附属の6年間を前提とする学習計画とは、進路の判断時期が異なります。
中等部から高校に進学する際は、内申・学力検査・英語資格の扱いなどが志望高校によって異なります。9年生は公立高校と私立高校の最新入試要項を照合し、国語・数学・英語に加えて理科・社会の必要性を早めに確認してください。
小学生の段階から大学受験の先取りを過度に行うより、7年生の学習に必要な英語の基礎と生活習慣を整え、8・9年生に高校受験の選択肢を広げる考え方が有効です。
慶英会独自の英語問題8問｜創作英文・全文和訳・全解答
以下は慶英会作成の完全オリジナル演習です。架空の活動・人物・課題を扱い、学校の実際の生徒、学校で出題された試験、非公開教材を示すものではありません。本人の授業で学んだ文法・語彙の段階に応じ、適切な設問を選んでください。
英文：An elementary student named Ken practiced English for a short time every day. At first, he could understand a teacher’s question but could not write an answer. His teacher asked him to say the answer aloud and then write it slowly. After two weeks, Ken could write three short sentences and explain why each sentence used a different verb form.
全文和訳：初等部の生徒ケンは、毎日短時間ずつ英語を練習していました。初めは先生の質問を理解できましたが、答えを書くことができませんでした。先生は答えを声に出してからゆっくり書くよう促しました。2週間後、ケンは短い英文を3つ書き、文ごとに異なる動詞形を使った理由を説明できるようになりました。
第1問｜学習時間
How often did Ken practice English?
解答：Every day.
解説：every day が頻度を表します。
第2問｜最初の課題
What could Ken not do at first?
解答：Write an answer.
解説：could not write an answer とあります。
第3問｜先生の助言
What did the teacher ask him to do before writing?
解答：Say the answer aloud.
解説：say the answer aloud の後に書く活動へ進みます。
第4問｜学習後の変化
How many short sentences could Ken write after two weeks?
解答：Three short sentences.
解説：two weeks は期間、three は英文の数です。
第5問｜過去形
Ken (practice) English yesterday. 適切な形にしなさい。
解答：practiced
解説：practice の過去形は practiced です。
第6問｜助動詞
He (can) write three sentences now. 正しい形にしなさい。
解答：can
解説：now なので現在の能力を表す can が適切です。
第7問｜和文英訳
「彼は毎日短い英文を書きます」を英語にしなさい。
解答：He writes short sentences every day.
解説：主語 He に対して writes を使います。
第8問｜学習方法
Why was it useful for Ken to say his answer aloud first? 英語で1文答えなさい。
解答：Because it helped him organize his words before writing.
解説：声に出すことで語を整理できた、という合理的な説明例です。
4週間の家庭学習モデル
第1週：本人の学年呼称と授業範囲を確認し、英語の音・文字・文法のどの段階で止まるか整理します。
第2週：短時間の音読と手書きの英文を交互に練習し、語順を説明できるか翌日に再確認します。
第3週：7〜9年生は必要に応じ初見読解や定期考査形式に発展させ、9年生は高校入試の過去問と志望校制度を照合します。
第4週：解答を記憶した問題ではなく新しい例文・数字で再テストし、英語だけでなく国語・数学の進捗も確認します。
結果は学習時間や問題集の冊数ではなく、初見問題・時間制限付き再テスト・学校の返却答案で確認します。公式の課題にない単元を先取りするときも、現在の学年の基礎を失わないように優先順位を調整しましょう。
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よくある質問
Q. 清明学園は高校までの一貫校ですか。
A. いいえ。公式の9か年一貫教育は初等学校から中等部9年生までであり、9年生では高校受験に向けて進路指導を受けます。
Q. 学校の7年生は一般の何年生ですか。
A. 一般の中学1年生に相当します。8年生は中学2年、9年生は中学3年です。
Q. 習熟度別クラスでは教材・考査範囲が違いますか。
A. 学校公式は英語の教材・定期試験範囲は同じで、授業の進め方を変えると説明しています。
参考にした主な学校公式情報
学校公式情報の確認日：2026年11月10日。学校制度・実施学年・募集要項・参加条件などは更新の可能性があります。最終的には在校生への配付資料や学校の最新公式発表を優先してください。
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