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西武台新座中学校では、2026年度から中高6年間の学びを見直し、発音・発声の基礎からALTとの会話、文法・読解、国内外の研修へ英語をつなげています。 新座市の学校公式資料から、2026年度の英語指導、ALTルーム、SLC（学習支援）、ブリティッシュヒルズ研修、進路学習を整理した学校生活総合案内です。2026年度以前の取組と現在の改編内容を混同せず、在校生の学校教材に沿った家庭学習の判断を示します。
2027年度進学・帰国生受験のご家庭へ：西武台新座中学校の入学手続時35万円・年間学費予定61万1,800円と制服・端末などの別途費用は2027年度学費ガイドへ。2026年12月12日実施の帰国生入試は作文事前提出と日本語／英語面接があり、出願前相談・期限・面接の独自10問を別記事で確認できます。学校生活とALT・SLCの全体像は本ページにまとめました。
2027年度の一般入試・英検資格を調べる保護者へ：西武台新座中学校では、2027年度英検4級以上は加点・5級は判定優遇と案内されていますが具体的な加点数は未確認です。級別優遇・合格証コピー・特待判定と、2027年1月・2月の一般・特待・適性検査・チャレンジ入試を別の代表記事で確認できます。本記事は6年間の教育・学校生活を解説します。
学校固有の教育制度は、末尾の学校公式資料で確認した内容です。家庭での学習計画・独自問題は慶英会の提案であり、学校が実施した試験や学校指定の教材ではありません。年度や学年で詳細が異なるため、最新の学校配布資料を優先してください。
2026年度の6年間の改編｜以前の紹介と区別する
学校公式の校長挨拶には、2026年度から6年間を一体的に捉えた中高一貫コースの整備を開始したと明記されています。英語ではALTの授業とALTルームを整え、学力・対話力・創造力を伸ばす方針を示しています。過去の学校案内と現在の学年のカリキュラムが完全に同じとは限らないため、最新の年度資料を優先します。
英語指導は、発音・発声の基礎→文法・読解→英語を使った成功体験をつなぐ内容が公式に紹介されています。学年別の一部の目標級も掲げられていますが、全員が指定時期までに合格することを保証するものではありません。
ALT週2時間・ALTルーム｜会話力から筆記へ
学校公式『英語学習』によると、専属ALTと日本人教員によるティーム・ティーチングを週2時間実施し、給食や学校行事など授業外でも英語を使う機会を設けています。ALTルームは休み時間や放課後に英語で交流できる場所です。
ALTとの会話が楽しめる生徒でも、定期テストで語順・動詞の形・リスニングの否定表現を取り違えることはあります。会話で実際に使った表現をその日のうちに3文書き、翌日別の場面に置き換えて話すことで、会話と記述の両方を確認します。
中2ブリティッシュヒルズ・海外修学旅行の準備
学校公式は中2のブリティッシュヒルズ（福島県）での研修、学校で留学生を招く英語プログラム、さらに中3と高2に海外修学旅行を用意していることを紹介しています。ただし日程・渡航先・実施条件は年度で変わり得ます。現地への参加を確定する際は学校からの最新案内を参照してください。
研修前の英語は、食事・集合・体調・予定変更・質問を短い会話で練習します。研修後は『What surprised me was …』『I learned that …』を使って、体験と学んだことを英作文にすると英語力と振り返りを両立できます。
SLCとStudy Pod｜家庭塾より先に校内の支援を確認
学校公式『施設紹介』では、西武台ラーニングサポートセンターを併設するStudy Podに個別学習ブース48席があり、教員がその場で質問・相談に対応することを紹介しています。進路実績ページにも放課後や長期休暇の講習、勉強合宿、教科担当による添削、SLCでの学習などが挙げられています。
まず校内で質問できる事項を整理し、学校の支援で解決しないところだけ別の演習で確認します。校内質問ができたこと自体を理解の証明とせず、翌週に同じ知識を未知の英文へ適用できるかが重要です。
学校生活・ICT・探究｜学力だけでなく学び方の改善
学校公式の施設紹介には、ICT環境を備えたスタジオ型教室SACLA、サイエンスラボ、図書室などが紹介されています。学校は探究活動と学習の見直しを大切にしており、英語も読んだ内容を説明・議論する力が必要です。
家庭での復習は『何が分かったか』『何がまだ分からないか』『次回はどう学ぶか』を各1文で記録します。探究テーマの答えを丸暗記するより、情報の出典・反例・改善策を確認する習慣が将来の学びに役立ちます。
進路学習の6年間｜目標と実績を取り違えない
学校公式の進路学習・実績ページは、中学段階から職業・大学・学部を調べ、学年が進むと探究と進路をつなげる教育を紹介しています。進学実績は複数年度別に掲載され、2025年度分には過年度卒業生を含む注記があります。表にある大学名は特定の生徒が合格する予測ではありません。
中1・中2段階で大学名を決めなくても、興味のあるテーマを増やし、英語・数学・国語の基礎を確実にすることが、後の選択肢を広げます。学校の新しいカリキュラムや進路講座の対象学年は最新資料を確認してください。
独自演習18問｜英語の理解・論理・書く力を確認
すべて慶英会による新規作成問題です。学校で実施された試験や行事の具体的な英文を再現したものではありません。英作文では別の自然な表現も正答になります。
問題編
- 1. 英訳：私は英語で道を尋ねたいです。
- 2. 訂正：She don’t know the answer.
- 3. 語形：My friend (practice) speaking after school.
- 4. 英訳：もう一度ゆっくり説明してください。
- 5. 英訳：集合場所はどこですか。
- 6. 英文を和訳：The guide asked us to stay together during the activity.
- 7. 過去の疑問文へ：You enjoyed the workshop.
- 8. 英訳：予定が変更されたので先生に確認しました。
- 9. 空欄：This program (help / helps) us use English.
- 10. 英文を和訳：We need to listen carefully before answering the question.
- 11. 比較：My pronunciation is (good) than last month.
- 12. 英訳：わからないことはALTに質問します。
- 13. 英問英答：Mio visited the study room because she wanted help with grammar. Why did she visit it?
- 14. 英訳：少しずつ練習すれば自信がつきます。
- 15. 受動態：The students prepared the presentation.
- 16. 英訳：自分の発言を記録し、翌日直しました。
- 17. 研修体験を短い2文でまとめる（例）。
- 18. 探究の主張・理由・次の行動3文（例）。
解答・日本語訳・理由
- 1. I want to ask for directions in English. ask for directions＝道を尋ねる。
- 2. She doesn’t know the answer. 三単現の否定形。
- 3. practices（友人は放課後に話す練習をします。） 主語三単現、practice＋動名詞。
- 4. Could you explain it slowly again? could you は丁寧な依頼。
- 5. Where is the meeting point? where＋be動詞の疑問文。
- 6. 案内係は活動中、一緒に行動するよう求めました。 ask＋人＋to不定詞。
- 7. Did you enjoy the workshop? did＋動詞原形。
- 8. I checked with my teacher because the schedule had changed. 理由を because で表す。
- 9. helps（このプログラムは英語を使う助けになります。） 単数主語 this program。
- 10. 質問に答える前に注意深く聞く必要があります。 before＋動名詞。
- 11. better（発音は先月よりよくなっています。） good の不規則比較級。
- 12. I ask the ALT when I don’t understand something. whenで条件的な場面を説明する。
- 13. Because she wanted help with grammar.（文法の助けが必要だったから。） 理由を抽出する。
- 14. If you practice a little every day, you can become more confident. if節の現在形。
- 15. The presentation was prepared by the students. 過去の受動態。
- 16. I recorded what I said and corrected it the next day. what I said は名詞節。
- 17. I learned how to ask for help in English. The experience made me more confident. 学びと変化を分ける。
- 18. I think our school should reduce plastic waste. Reusable bottles could help students change their habits. We should collect more data before making a plan. 主張・理由・検証する次の行動。
中1・中2の家庭学習を4週間で組み立てる
第1週は発音と綴りを毎日10分、翌日に見ないで書く練習を加えます。第2週はALTとの会話でよく使う質問を5種類、短い回答を2文ずつ準備します。第3週は学校の英文法・初見読解を優先し、SLCで質問した事項を新しい例文で解き直します。第4週は研修・探究を題材に短い発表を作り、英語の語順と論理を確かめます。学校の教材・補習をまず活用し、必要な部分のみ個別指導で補います。
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参考：学校公式一次情報
学校公式ページの照合日：2026年11月10日。受験制度、内部進学、海外研修の実施、授業時数、教科書、評価の配点等は年度で変更される場合があります。公表されていない事項は推測していません。本記事と学校・出版社・検定実施団体との公認・提携関係はありません。
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