結論：千葉県野田市の西武台千葉中学校は、学校公式の2027年度学校案内で、中学1年生のC&C（Challenge & Communication）プログラムに「キッザニア東京」での英語を使った職業体験を挙げています。C&Cは中1が仕事を知る、中2が将来の職種と大学・学部を考える、中3が国際交流で視野を広げる学年別キャリア教育です。ただし、英語での職業体験がすべてのアクティビティで実施される、全員が決まった職業を体験する、年度ごとに同じ日程・参加条件になるとは学校公式資料だけでは断定できません。
一次情報：西武台千葉中学校「特色ある教育・C&Cプログラム」／2027年度学校案内（英語教育・中1のキッザニア東京）。調査日2026年11月13日。学校行事を整理した慶英会の独立記事であり、学校・キッザニアの公認や監修を示しません。
C&Cプログラムとは？中1のキッザニア東京と中2・中3の活動を区別
- 中学1年：職業を知り、どのような仕事に興味があるか考える。学校案内が英語を使う体験例としてキッザニア東京を紹介
- 中学2年：将来関心のある職業から大学・学部等の進路を考える。中1と全く同じ職業体験を繰り返す仕組みではない
- 中学3年：国際交流を通じて異文化・自分の可能性を探る。学年により英語の使い方も発展する
この3段階は学校の公式教育方針から確認できます。中1のキッザニアの参加費、正式な実施日、体験する職業・持ち物は同ページから分からないため、学校の2026・2027年度の行事案内と本人の配布資料を優先してください。学校のプログラムは単純な英検対策教室と同じものではありません。
英語が苦手でも職業体験はできる？先に覚えるべき5つの表現
英語の職業体験で重要なのは、単語を大量に暗記することより、相手の発言を聞き、分からなければ聞き返し、一文で返事ができることです。特定のキッザニア体験施設にこれらの表現が指定されていると主張するものではありません。家族同士のロールプレイとして利用できます。
- Hello. / Welcome! — あいさつと接客の開始
- Could you say that again, please? — 聞き取れなかったときに確認
- What should I do next? — 次に何をしたらよいか質問
- I would like to try this job. — 希望する仕事を伝える
- Thank you for helping me. — 助けてもらった後にお礼を伝える
独自ミニ会話1｜お店で商品を案内する
Staff: Hello! What are you looking for?
Customer: I’m looking for a red notebook.
Staff: Here it is. Would you like this one?
Customer: Yes, please. How much is it?
Staff: It is five dollars.
Customer: Thank you.
全文和訳：店員「こんにちは。何をお探しですか」／客「赤いノートを探しています」／店員「こちらです。これにしますか」／客「はい。いくらですか」／店員「5ドルです」／客「ありがとうございます」。通貨や価格は架空の練習例であり、学校・施設の実際の代金ではありません。
独自ミニ会話2｜仕事の説明を聞き返す
Teacher: First, please check these pictures.
Student: Could you explain that again, please?
Teacher: Look at the pictures and choose one.
Student: I understand. I choose this picture because it shows my favorite job.
Teacher: Good. What job would you like to try?
Student: I would like to try being a chef.
全文和訳：先生「最初にこの絵を確認してください」／生徒「もう一度説明していただけますか」／先生「絵を見て一つ選んでください」／生徒「分かりました。好きな仕事が描かれているのでこの絵を選びます」／先生「いいですね。どんな仕事を試したいですか」／生徒「料理人を体験したいです」。これも慶英会の独自教材です。
独自12問｜仕事を説明する英語・会話・中1文法【全解答・和訳・誤答理由】
学校のキッザニア体験資料や施設のプログラムを無断転載したものではありません。中1・新中1向けに一般的な接客場面と英文法から12問を創作しました。自分で答えてから解答と和訳を確認してください。
第1問：店員として『いらっしゃいませ』に近い英語を言う。
正答例：Welcome!
和訳：ようこそ。
解説・誤答理由：接客の導入。Welcome to our shop.も可。
第2問：店員として『何をお探しですか』と尋ねる。
正答例：What are you looking for?
和訳：何をお探しですか。
解説・誤答理由：look for＝探す。What do you looking for?はbe動詞がなく誤り。
第3問：客として『青い帽子を探しています』と答える。
正答例：I’m looking for a blue hat.
和訳：青い帽子を探しています。
解説・誤答理由：be looking forで現在探していることを示す。aが必要。
第4問：『このお仕事では何をしますか』を英訳。
正答例：What do you do in this job?
和訳：この仕事では何をしますか。
解説・誤答理由：現在の仕事内容を尋ねるときdoを使う。jobの前はthis。
第5問：『お金の支払いを手伝いましょうか』と申し出る。
正答例：Can I help you with the payment?
和訳：支払いをお手伝いしましょうか。
解説・誤答理由：Can I help…?で申し出る。help with＋名詞。
第6問：『これを安全に使用してください』と依頼する。
正答例：Please use this safely.
和訳：これを安全に使ってください。
解説・誤答理由：動詞useを修飾するのは副詞safely。safeをそのまま置くと意味が変わる。
第7問：『もう一度説明していただけますか』と聞き返す。
正答例：Could you explain that again, please?
和訳：もう一度説明していただけますか。
解説・誤答理由：Could youの後は動詞原形explain。
第8問：『私は看護師になりたいです』を英訳。
正答例：I want to be a nurse.
和訳：看護師になりたいです。
解説・誤答理由：want to be＋職業名、a nurseには冠詞が必要。
第9問：She (work / works) at a bakery.
正答例：works
和訳：彼女はパン屋で働いています。
解説・誤答理由：三単現現在なのでworks。
第10問：(Do / Does) your brother want to be a pilot?
正答例：Does
和訳：あなたの兄弟はパイロットになりたいですか。
解説・誤答理由：your brotherは三人称単数。Doesの後はwant原形。
第11問：We (learn / learned) about jobs yesterday.
正答例：learned
和訳：私たちは昨日仕事について学びました。
解説・誤答理由：yesterdayがあるので過去形。learnedは標準形。learntも英英語で可。
第12問：『私は英語を使うのが好きです。いろいろな人と話せるからです』を英訳。
正答例：I like using English because I can talk with many people.
和訳：英語を使うことが好きです。多くの人と話せるからです。
解説・誤答理由：becauseで理由を結ぶ。talk toも自然な別解。
西武台千葉中1の日帰りEBCと中2の1泊2日EBCは同じ？
学校の2027年度学校案内には、英語の仕事体験とは別に、English Boot Camp（イングリッシュ・ブートキャンプ：EBC）が紹介されています。中1は学校へネイティブ教員を招く日帰り、中2はホテルでの1泊2日の体験を説明しています。中2では海外で遭遇する場面のロールプレイや発表など、次の海外語学研修につながる内容が中心です。中1のC&CキッザニアとEBCは名称・目的・運営の異なる活動であり、「キッザニアで1泊2日の英語合宿をする」と説明してはいけません。
中2EBCに向けた入国審査・ホテル・飲食・買い物などの英会話は、別に公開済みの中2イングリッシュ・ブートキャンプ独自30問・全解答を利用してください。
体験の英語と、5ラウンドの定期テスト対策をどう両立？
学校公式の中学受験生向け特設ページでは、1年で教科書を繰り返して学び、聞く・音読する・穴埋めを行う・内容を再現する・自分の言葉で発信するという5ラウンドシステムを紹介しています。職業体験で会話ができても、定期テストで主語・三単現・過去形を正しく書けるかは別です。中1の家庭学習では、実際に使った英語から短い英文を自力で書き、新しい語を入れても文型が崩れないか確かめましょう。
- 体験前：職業の名前を英語で言い、希望をI would like to ～.で一文にする
- 体験当日：分からない指示は聞き返し、英語で確認する。学校・施設の安全指示を優先する
- 体験後1日：実際に経験したことを日本語で3行、英語で2〜3文にまとめる
- 体験後3日：同じ文型を別の仕事・主語に置き換え、自力で書けるか再確認する
- 定期考査前：学校の正式範囲表と教材を優先して、会話練習と記述演習の時間を分ける
よくある質問
キッザニア東京に行くのは中1全員？
学校の2027年度案内は中1のC&Cの具体例として紹介していますが、当該年度の参加条件・学校からの正式な案内を確認する必要があります。写真や一般案内だけで全員参加・固定日程・特定職業の体験を断定しません。
英語が苦手な子どもでも準備できる？
できます。まず自分が希望する仕事を一文で言うこと、相手の指示を聞き返すこと、お礼を言うことから練習します。仕事の語彙を覚えるより前に、自分の英語で伝える経験を積むことが重要です。
C&Cでの発表は学校の定期テストに出る？
公開資料だけでは、C&Cの活動が英語定期考査でどのように評価されるか確定できません。授業の正式な評価や宿題は学校の当該学年の案内で確認します。
出典・関連記事・学習相談
学校公式一次情報（確認：2026年11月13日）：C&Cプログラム・習熟度別少人数授業／5ラウンド・イングリッシュブートキャンプの紹介／2027年度学校案内・キッザニア東京の学年別説明（PDF）。本文の会話と12問は慶英会の独自教材であり、キッザニア東京・学校が使用した実際の英語教材ではありません。
西武台千葉C&Cプログラムの3年間総合解説／西武台千葉中の英語対策・定期考査総合ガイドへも進めます。校内の学習・行事の一般的な疑問は慶英会の学校・学習掲示板へ（学校公式ではありません。生徒の氏名・クラス・個人の成績を公開しないでください）。実際の学校課題・答案から英文法を診断したい場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・オンライン学習相談をご利用ください。