結論：埼玉大学教育学部附属中学校は、2026年度の第1・第2学年向け帰国生徒編入学について、学校公式で「随時受け付けております。メールもしくはお電話でご連絡ください」と案内しています。2026年4月9日公示の中2編入では、募集10名、海外生活経験が連続2年以上・帰国後1年以内・日本国籍、保護者と指定区域内に居住などの資格が示されています。
一方、2027年4月の新中1を対象とする帰国生徒入学者選考は別制度です。2026年度中2編入の資格・募集10名を、2027年度の編入や新中1選抜の募集人数とみなしてはいけません。年度・現在の学年・帰国予定日・在籍学校の種類を最初に分けて学校へ相談しましょう。情報確認日2026年11月11日。
帰国生徒編入と帰国生徒新入学は違う
帰国生徒新入学：小学6年相当の児童が次の4月に中学1年へ入学する制度。2027年度募集資料は2026年11月2日に公示され、Web出願情報登録は12月22日～翌1月6日です。帰国生徒編入：すでに中学校段階で学んでいる児童・生徒が、帰国・転居などにより学年途中から学校へ入るための制度です。2026年度は第1・第2学年の公示があり、学校は随時相談を案内しています。
中学1年生の4月入学を希望する家庭が「編入を随時受け付けているなら通常の出願手続をしなくてよい」と考えるのは不適切です。入学する学年と時期の区分を学校の入試担当に伝え、どの募集公示を参照すべきか確認してください。
2026年度第2学年の応募資格：海外2年・帰国1年以内・学区
学校が2026年4月9日に公表した「令和8年度第2学年帰国生徒編入学募集」では、海外生活経験が連続2か年以上、帰国後1か年以内、日本国籍などが条件です。さらに本人と保護者が帰国後に学校の定める地域に一緒に居住する必要があります。
対象となる通学区域として、さいたま市・川口市・戸田市・蕨市の4市が明記されています。出生年月日の範囲も当年度の中2生向けに個別指定があるため、別年度・別学年の児童にこの条件をそのまま当てはめないことが重要です。
例えば、海外で暮らした期間が1年11か月だった場合、2026年度中2の「連続2年以上」の条件は満たしません。ただしほかの学年や年度にも同じ条件があるかは別の問題です。帰国時期の計算・海外校の在籍歴・住民登録・学齢の判定を学校の担当者に確認してください。
2026年度中2の募集人員10名は何の数字？
学校公式の2026年度中2編入公示には募集10名とあります。これを2027年度の新中1帰国生徒選抜の定員、帰国生徒がすでに在籍している人数、2027年度中2の募集枠と混同しないでください。
また、随時相談は「いつでも希望すれば無審査で入学できる」という意味ではありません。学校が公示する資格・人数、学力検査、作文、面接等の条件に沿って選考されます。
2026年度中2編入の選考内容：国語・数学・作文・本人と保護者の面接
2026年4月公示の中2編入は、国語・数学の学力検査、作文、本人と保護者の面接としています。中学1年新入学の案内では「国語・算数」の表記ですが、中2編入では数学であり、学年をまたいだ名称・内容の違いにも注意してください。
試験日や出願受付期間について、学校公式公示は「直接電話でお問い合わせください」と案内しています。公式サイトにない特定日の試験開催や、例年の面接形式を2026年後半・2027年に必ず適用すると断定しません。
学校へ連絡する前に整理する7項目
①希望する学年・入学時期、②本人の日本国籍等の資格、③連続した海外滞在の開始日と帰国日、④現地校・日本人学校等の在籍歴、⑤現在の学年と日本の教育課程との対応、⑥本人・保護者の帰国後の住所、⑦現在の国語・数学・英語の学習内容です。
学校へ問い合わせる際は「令和8年度第2学年編入を希望します」「令和9年度新1年の帰国生入学を希望します」など、年度・学年・制度を明示すると、必要な募集資料を案内してもらいやすくなります。2026年度の公式問い合わせ先は、帰国編入学選考係として学校の入学案内に掲載されています。
入学後の支援：帰国生徒だけの特別学級ではない
学校は帰国生徒を通常の学級で学ばせる「混入方式」を採用し、海外で培った能力を活かしながら、日本の学習内容や学校生活に適応できるよう支援しています。帰国生徒だけの独立クラスに全員を配置するという方式ではありません。
さらに、学校公式の帰国生徒学習会では、原則として中1・中2の編入生を対象に、毎週木曜日放課後に50分間、教育相談を中心とする支援が紹介されています。年度ごとの実施曜日・対象者・参加条件は変更され得るため、在籍学年の最新案内を確認してください。
国語・数学・作文と英語の実力をどう整理するか
海外に住んでいた生徒の課題は、英語で話せるかどうかだけではありません。数学の日本語の用語、理科・社会の記述、日本の学校の課題提出、英語の文法用語など、学習歴によって不足分野は変わります。
帰国生徒の家庭では、現地校で履修した単元と日本の該当学年の教科書の単元を照合し、未習内容の穴を特定することが重要です。例えば英語では会話が流暢でも定期試験の英文法の記述で誤答が出ることもあるため、実際の答案を確認して対策します。
中1・中2への英語学習接続：独自12問
以下は慶英会が制作した英作文・意味確認の独自問題で、学校の帰国編入試験・公式教材・過去問を転載したものではありません。日本語を英語にしましょう。①私は2年間海外の学校に通いました。②日本に帰ってから新しい友達を作りました。③この問題はあの問題より難しいです。④先生に質問をすることができますか。⑤私は毎日日本語で日記を書いています。⑥私は数学の用語を理解しようとしています。⑦学校の行事で友達と協力しました。⑧分からないときは説明をお願いしています。⑨授業の内容を英語で要約するのは難しいです。⑩私は去年、海外で理科を学びました。⑪相手の意見を聞くことは大切です。⑫私は来月から新しい学校で学び始める予定です。
全解答・和訳・誤答の理由
① I attended a school abroad for two years.（2年間海外の学校に通いました。）attend＋学校。② I made new friends after I returned to Japan.（帰国後に友達を作りました。）過去形。③ This problem is more difficult than that one.（こちらの問題の方が難しいです。）比較級。④ Can you ask the teacher a question?（先生に質問できますか。）can＋動詞原形。⑤ I write a diary in Japanese every day.（毎日日本語で日記を書いています。）習慣の現在形が自然。⑥ I am trying to understand mathematical terms.（数学用語を理解しようとしています。）try to＋原形。
⑦ I worked with my friends at a school event.（学校の行事で友達と協力しました。）過去の出来事。⑧ When I do not understand something, I ask for an explanation.（分からないとき説明を求めます。）現在の習慣。⑨ It is difficult to summarize a lesson in English.（授業内容の英語要約は難しいです。）形式主語it。⑩ I studied science abroad last year.（昨年海外で理科を学びました。）過去形。⑪ Listening to others’ opinions is important.（他人の意見を聞くことは大切。）動名詞主語。⑫ I am going to start studying at a new school next month.（来月新しい学校で学び始める予定。）be going to。
英作文の正答は一つに限られません。学校の日本語の授業に慣れるためには、数学・国語の学習も同時に進め、学校の新しい学年の教科書・評価範囲を確認してください。
FAQ
埼玉大学附属中は帰国後いつでも編入できますか？
2026年度の学校公式案内は帰国生徒編入を随時受付・相談と記載しています。ただし出願資格・募集枠・選考日・学年は当年度の規定で決まります。無条件の編入保証ではありません。
2027年度新中1の帰国生入試にも海外連続2年が必須ですか？
2026年度中2編入での条件です。2027年度新中1選抜の条件は別のZIP募集資料で確認する必要があり、同一と断定できません。
帰国生徒だけのクラスがありますか？
学校公式は一般学級で学ぶ混入方式を公表しており、週1回の帰国生徒学習会等を行っています。
公式資料・学校別英語ガイド
埼玉大学附属中学校公式・2026年度中1・中2帰国生徒編入と随時相談、学校公式・2026年度中2編入公示、学校公式・帰国生徒学習会。年度・資格は出願する学年の募集公示原本で確認してください。
新中1からの帰国生入試は2027年度帰国生徒新入学と一般入試の違いを、在校生向け英語と高校進路は埼玉大学附属中学校の学校生活・英語を参照。慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験は学校の公式窓口や出願代行サービスではありません。