相模原市立旭中学校の英語・定期テスト【2026】779人・橋本1〜6丁目と7〜8丁目の学区差

2026年11月13日

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結論：相模原市立旭中学校は2026年5月1日時点で779人・26学級です。中1は263人、中2は244人、中3は253人で、特別支援学級19人を含みます。中学校区には橋本1〜6丁目などが含まれる一方、橋本7・8丁目は相原中学校区であり、小学校名だけで進学先を判断できません。学校は2026年4月に「学校生活案内」を公開し、3月には年間行事計画を案内しました。2026年度の英語教科書は学年移行期で、中1・中2の光村図書と中3の東京書籍に分かれます。

確認日：2026年11月13日。生徒数は相模原市の2026年5月1日学校別統計、通学区域は市が2026年4月1日に更新した中学校別一覧、学校生活は各校公式ページの公開情報に基づきます。実際の2026年度テスト範囲や学年のワーク・進度、特定生徒の成績を確認したという意味ではありません。学校・自治体の公認、提携、監修による記事ではありません。

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2026年779人・26学級｜中1は263人

相模原市の2026年5月1日中学校別統計では、旭中の生徒は1年263人、2年244人、3年253人、特別支援学級19人の合計779人です。通常学級22・特別支援4で計26学級となります。中1の人数が他学年と異なることと、英語の平均点・成績分布が違うことは直接つながりません。

年度途中で人数が変わることがあり、2027年度入学者数も未確定です。クラス分け・課題・学校のワークを調べる際は在籍学年の正式な資料を優先してください。

橋本1〜6丁目と7・8丁目｜同じ駅周辺でも中学校区は異なる

市の2026年4月中学校別表では、橋本1〜6丁目・東橋本全域、大山町、西橋本1・2丁目等が旭中学校区。一方、橋本7・8丁目、元橋本町全域は相原中学校区として載ります。中学校名が『旭』であることから、同じ名称の旭小学校の在籍児童全員が旭中へ進むと判断するのは誤りです。

例えば橋本6丁目で旭小に通っていた児童と、橋本7丁目で旭小に通っていた児童では、公立中の指定先が異なる場合があります。最寄り駅・校名ではなく住民登録する住所の丁目・番地と、市から届く就学通知を照合しましょう。

橋本台・西橋本・中央区下九沢にも指定範囲

旭中には橋本台1丁目1〜24番・26番・28〜34番、2丁目、3丁目1番・4・5番、西橋本3丁目の一部、中央区下九沢12・13・1080〜1100番地などの細かな指定もあります。橋本台1丁目25・27番は大沢中学校区なので、同じ丁目でも異なることに注意が必要です。

学校区の一覧表は年度ごとに変更され得ます。小学校への指定変更が認められたことと、中学校まで自動的に同じ変更が認められることも別の問題です。

2026年度「学校生活案内」と新入生説明会

旭中の学校公式は2026年4月23日に学校生活案内を公開し、2026年3月5日に同年度の年間行事予定を掲載しています。入学前の保護者は、持ち物、登下校、校内の生活、欠席連絡、部活動、学習評価の説明を学校の現行案内から確認すると効率的です。

2026年度の新入生保護者説明会は2026年1月14日の開催を事前に案内していました。これは2026年入学者向けの事実であり、2027年度も同じ日に実施する保証はありません。翌年度の説明会は学校が改めて案内する資料を優先してください。

2025年度の全国学力・学習状況調査と英語の定期試験は別

学校公式は2025年度および2024年度の全国学力・学習状況調査の結果・考察資料を公開しています。しかしその存在だけで2026年の中1・中2英語の平均点・授業の進度は分かりません。全国調査と学校独自の定期テストは実施学年・範囲・評価目的が異なります。

英語が苦手になった生徒はまず学校の試験範囲表と答案で、単語・語順・読解・作文の不足を分け、学校の補習や説明を確認してから個別の対策を行います。

教科書は2026年度の中1・中2光村、中3東京書籍

相模原市では2025年度中1から光村図書出版の英語教科書に切り替え、旧学年は東京書籍を継続使用する移行措置がありました。2026年度の市の中学校一覧では中1・中2が光村『Here We Go!』、中3が東京書籍『NEW HORIZON』です。

この学年差は、過去の兄姉のノート・問題集の単元番号をそのまま使わない方がよい理由になります。現在使用中の学校の補助ワーク・音声・プリントの版と、実際の試験範囲を確認してください。

学校給食は2026年12月にどう変わる？

相模原市の公式案内では、旭中は2026年12月から学校給食センター方式の全員喫食を始める13校の対象です。学校給食課が登録者へのデリバリー給食費の返金報告を案内しており、11月13日時点では開始予定段階です。

給食費、アレルギー、下校時刻や行事の影響は学校からの最新の連絡が優先します。『全員喫食』という制度を学校の部活動・補習・英語試験と結び付けて推測しないようにしましょう。

定期テストのために最初に集めたい5つの資料

1：橋本1〜6丁目と7・8丁目の中学校指定先の違いを市の2026年一覧で確認する。

2：学校生活案内は2026年度の版を使い、2027年入学者向けの日程を先取りして断定しない。

3：現在の中1・中2の英語教材『Here We Go!』を学校の配布物とワークで確認する。

4：試験範囲表・単語・提出課題・直近の答案を一か所に集める。

5：2026年12月給食開始の正式な案内・個別対応を確認する。

中1・中2の英語を4週間で立て直す独自モデル

この練習は慶英会の独自学習提案で、対象校の実際の定期テスト、指定されたワーク・シラバス・授業進度を再現しません。学校が既に配布した2026年度のテスト範囲表や課題を最優先してください。

第1週｜出題範囲を技能に分解

教科書と学校ワークの学習済みページにある単語15語を、音・意味・綴りで点検します。間違いは翌日と3日後に再テスト。中1の場合はbe動詞／一般動詞の区別を優先し、中2は前学年からの穴を診断します。

第2週｜文法を例文の暗記で終わらせない

肯定文から否定文・疑問文に変形し、主語や時制を替えて再現します。中2では既習の不定詞、動名詞、比較、接続詞などのうち学校の現在の範囲だけを使用。なぜその答えになるか日本語で説明させます。

第3週｜初見の英文を根拠付きで読む

以下の完全創作の英文からWho・When・Whyなどを読み取り、答えの根拠に線を引きます。学校の定期試験に同じ場面が出るとは保証せず、情報を正確に読み取る技能そのものを測ります。

第4週｜作文・再テスト・誤答の原因

今の学習範囲で英作文を二〜三文作成し、提出物・ワークの誤答と照合します。二日後に文と主語を変えて再現し、暗記したその場限りの点数と本当の定着を区別します。

慶英会オリジナル英語12問｜全文和訳・正答・誤答理由

以下は完全創作の英文・設問です。実在する学校の定期試験、教科書本文、過去問、学校行事や在籍生徒の実話を引用していません。

創作英文

A family moved near a station, and their child was going to start junior high school. They found two school names on different websites. Because the maps showed different areas, the parents checked the latest official list before choosing a route. Their son wrote three questions and planned to ask the school office on Monday.

全文和訳：ある家族が駅の近くに引っ越し、子どもは中学校へ入学する予定でした。家族は異なるウェブサイトで二つの学校名を見つけました。地図に示された区域が異なっていたため、保護者は通学経路を決める前に最新の公式一覧を確認しました。息子は三つ質問を書き、月曜日に学校事務室へ尋ねる予定を立てました。