都立両国高等学校附属中学校の中3「ディベートデイ」は、英語で意見を交わす授業活動です。学校公式は2026年2月27日に、中学3年の英語授業でディベートデイを実施し、All Englishで進める授業の集大成の一つだったと報告しました。中1・中2から英語発表に取り組む在校生の家庭にとっては「英語が聞き取れるだけでなく、理由を示して意見を述べ、相手の発言に質問・反論できるか」が準備のポイントです。実施した討論テーマ・勝敗・出題時間は公表記事にないため、本稿では学校行事の確認と慶英会独自の討論練習を明確に分けます。
両国附属中学校の中3ディベートデイ｜公式で確認できること
- 公式掲載日：2026年2月27日。対象は当時の中学3年生です。
- 英語の授業内で実施されたディベートデイで、学校はAll English授業の集大成の一つと説明しています。
- 生徒は英語で自分たちの意見を交わした、と学校が活動を紹介しています。
- どのような題材を扱ったか、参加人数、審査基準、採点結果、2026年度後半や2027年の実施日程までは記されていません。
- 中3での英語討論と、国語・総合的な探究活動での議論、英検の面接形式は同じものではありません。
一次情報：東京都立両国高等学校・附属中学校「ディベートデイ（中３）」（2026年2月27日）。学校による正式指導内容や担当教員の指示がある場合は本記事の一般的な学習例より優先してください。
All Englishの討論で必要なのは「難語」より論点の整理
英語の発言で止まる原因を、語彙不足だけと考えないことが重要です。争点を日本語でも一言で言えない、相手の論点を最後まで聞かずに反論する、例を挙げても元の主張に戻れない――という問題が起きます。まずClaim（主張）→Reason（理由）→Example（具体例）→Response（相手の主張への応答）をそれぞれ一文ずつ作ります。これは慶英会の練習用フレームであり、学校の正式な評価表を再現するものではありません。
4技能を分けて診断：中1・中2と中3で準備が異なる
- 中1：文の意味を理解したうえで「I think … because …」の短い二文を正しい語順で書けるか確認する。
- 中2：相手の意見を聞いて「Why do you think so?」「Can you give an example?」と質問できるか確認する。
- 中3：相手が示した条件を聞き取り、自分の立場と理由・証拠を整理して反論できるか試す。
- 定期考査の英文法・語彙・長文読解は別途学校教材で確認し、発話練習の時間だけで試験準備を済ませたと判断しない。
独自英語12課題｜主張・理由・質問・反論の言い方（全訳・解説）
次の12題は慶英会が作成した架空の討論場面で、学校の2026年2月27日ディベートデイで使われた題材・発言・公式採点ではありません。英作文や自由回答には適切な別解があります。
- 1. I (agree / agrees) with your opinion. 正答：agree。和訳：あなたの意見に賛成です。主語Iにはagreeを使います。
- 2. She (think / thinks) that reading is useful. 正答：thinks。和訳：彼女は読書が役立つと考えています。三人称単数現在形。
- 3. We should (listen / listens) to each other. 正答：listen。和訳：私たちは互いの意見を聞くべきです。shouldの後は原形。
- 4. I understand your idea, (but / because) I disagree. 正答：but。和訳：あなたの考えは理解できますが、反対です。意見の対比なのでbutを用います。
- 5. I agree (with / to) that opinion. 正答：with。和訳：その意見に賛成です。agree with an opinionという結び付きです。
- 6. Could you (explain / explains) your reason? 正答：explain。和訳：理由を説明していただけますか。couldの後は原形です。
- 7.「私は賛成です。なぜなら時間を節約できるからです」を英語に。解答例：I agree because it can save time. 和訳：時間を節約できるので賛成です。根拠を一つ具体化します。
- 8.「一つ例を挙げていただけますか」を英語に。解答例：Could you give one example? 和訳：一つ例を挙げていただけますか。要求する情報を明確にします。
- 9.「一方では、その方法には費用がかかります」を英語に。解答例：On the other hand, that method costs money. 和訳：一方でその方法は費用がかかります。別の観点へ移る表現です。
- 10.「それはいつでも正しいとは限りません」を英語に。解答例：That is not always true. 和訳：それは常に正しいとは限りません。相手を否定するのではなく主張の一般性を検討する文です。
- 11.「私はまだ確信がありません。もっと証拠が必要です」を英語に。解答例：I am not sure yet. We need more evidence. 和訳：まだ確信がありません。もっと証拠が必要です。
- 12.「要するに、双方の意見には長所があります」を英語に。解答例：In short, both opinions have strengths. 和訳：要するに、両方の意見に長所があります。最後に論点をまとめます。
実践14日計画｜英語で反論できるまでの学び方
- 1〜2日目：学校で習った文法と語彙で、賛成・反対を一文ずつ書く。難しい題材は避ける。
- 3〜4日目：どちらの立場にも理由を二つ書き、それぞれに具体例を一つ付ける。
- 5〜6日目：相手の意見を30秒聞き、言いたいことを日本語1文・英語1文で要約する。
- 7日目：12題を再演習し、語順・動詞形・接続詞の誤りを確認する。
- 8〜9日目：I agree, but … / Can you explain …? / What evidence …?で短い質問と反応を練習する。
- 10〜11日目：1分の討論を録音し、聞き取れなかった箇所と反論の根拠を別々に記録する。
- 12〜13日目：学校の教科書・授業プリントの復習を組み合わせ、言えるのに書けない英文を修正する。
- 14日目：初日に録音した英語と比較し、主張が伝わるか・理由があるか・相手への質問ができるかを自己評価する。
学校のディベートと英検面接はどう違う？
英検の二次試験には各級固有の形式・評価項目があります。学校内の討論で積み上げた聞き取り・意見説明の力が役立つ場合はありますが、ディベートができれば英検の級に自動的に合格できるわけではありません。受検予定の級の現行形式は日本英語検定協会の公式試験内容で確認してください。
保護者向けFAQ
Q. 2026年2月27日のディベートテーマは何でしたか？ 学校公式の掲載記事にテーマは明示されていません。本記事の英語例文を実際の学校テーマと取り違えないでください。
Q. 中1・中2も同じディベートデイに参加するのですか？ 2026年の公式記事は中3の英語授業を対象にしています。中1・中2も同じ日に参加したとは確認できません。
Q. 中3で討論が苦手だと高校に進めませんか？ 公式のディベート紹介だけで進級・留年の判定基準を推測することはできません。学年の正式な評価方法と学校連絡を確認してください。
学校別案内・保護者掲示板・相談
両国附属中高の学校生活・英語・志学総合案内と中1・中2の英語スピーチ・英作文対策も参考になります。学校生活に関する保護者の情報交換は両国附属中の在校生保護者向け掲示板へ。学校の英語定期考査・英作文・発表に具体的な課題があれば、慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験をご覧ください。
一次情報・年度
学校公式「ディベートデイ（中３）」（2026年2月27日）、学校公式「特色」、日本英語検定協会公式の試験内容。確認日：2026年11月14日。2025年度末に公表された行事と、2026年度以降の未確認の日程・方法は区別しています。独自12題・14日計画は慶英会の制作です。