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結論：京都府私立中学高等学校連合会が公開した2026年度の立命館宇治中学校外部募集は、一般等の区分が志願565名・合格252名・入学171名、帰国生の区分が志願90名・合格44名・入学33名です。両区分を合計すると志願655名・合格296名・入学204名ですが、複数回出願や異なる選考方式の可能性があり、この合計を2026年の実受検者数や2027年の定員に置き換えることはできません。
2027年度の学校公式入試要項ではIC・IPを含めた中学募集は計180名で、帰国生徒・外国籍生徒35名が含まれます。2026年度の外部入学実績204名と2027年度の募集定員180名は、年度・定義が異なります。学校の難易度やコース人気を正しく判断するには、帰国生区分、国内のIC・IP、国際入試を分ける必要があります。
2026年度｜立命館宇治中学校の志願者・合格者・入学者の一覧
| 募集区分（連合会集計） | 志願者数 | 合格者数 | 入学者数 |
|---|---|---|---|
| 立命館宇治 | 565 | 252 | 171 |
| 立命館宇治〔帰国〕 | 90 | 44 | 33 |
| 両行の単純合計 | 655 | 296 | 204 |
出典は京都府私立中学高等学校連合会「令和8年度中学校外部募集男女別集計表」（2026年4月1日調査・6月11日更新）です。表の志願者数は実受検者数ではありません。「565÷252≒2.24倍」は志願件数／合格件数の参考比であり、学校公式のA日程・B日程・各コースの実質倍率とは呼べません。帰国生90÷44≒2.05も同様です。
男子・女子の人数と帰国生区分の違い
| 区分 | 男子志願 | 女子志願 | 男子合格 | 女子合格 | 男子入学 | 女子入学 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 通常区分 | 314 | 251 | 130 | 122 | 88 | 83 |
| 帰国生区分 | 44 | 46 | 21 | 23 | 17 | 16 |
両区分を合算した志願655件のうち帰国生区分は90件ですが、これを「全校生徒の帰国生比率」と解釈することはできません。この表は2026年度の外部募集の応募・入学集計であり、内部進学生・在校生全体の構成や2027年度の募集枠とは別です。
ICコースとIPコースの違い｜入試の数字だけでは判断できない
ICコース｜学習の基礎とグレード別英語
立命館宇治中学校の公式ICコース案内では、読書力・文章力・英語力・数学力・情報活用力の5つをスタディスキルとして位置づけ、英語ではグレード別授業やネイティブ教員と学ぶ機会を紹介しています。国語・算数・理科・社会を含む学習と英語力の伸長を両立する設計です。英語の既習歴に差があるため、入学前に英検の級だけで自分の授業レベルを確定できるものではありません。
IPコース｜英語・数学・科学・社会を英語で学ぶ
学校公式IPコースの案内は、高校IBコースとの中高一貫教育を見据え、英語・数学・科学・社会科などのコア科目を英語で学ぶ設計を説明しています。国語や一部の教科は日本語で学ぶため、全教科が英語で実施されるわけではありません。英語を話せることに加え、数学の解法や理科の根拠を英語で書いて説明する力が求められます。
学校の募集資料では2027年度IP方式の英作文が180〜240語、英語で出題・解答する算数、本人と保護者同伴の面接など、ICと異なる選考課題があります。ただし学校が公表する方式・受験資格は年度や日程で変わり得るため、2026年度の志願者数から2027年の合否基準を逆算することはできません。
2027年度の入試制度と2026年度の外部募集結果を分ける
| 確認事項 | 2026年度の公表結果 | 2027年度の正式案内 |
|---|---|---|
| 募集の意味 | 外部募集の志願・合格・入学の実績 | IC・IP合計180名（帰国生徒・外国籍生徒35名含む） |
| 一般の試験日程 | 2026年度終了済みの結果 | A日程2027年1月16日、B日程1月17日 |
| 帰国・国際の扱い | 帰国生の集計90・44・33を別掲 | 国際入試のA/B方式、認定・書類提出は学校要項 |
| 英語の評価 | 集計表にはIC/IPの英語点数の内訳なし | IP方式英作文・英語算数・面接の条件を確認 |
立命館宇治の2027年度11月実施国際入試について学校は、2026年10月19日〜11月2日のWeb登録と10月26日〜11月9日必着の書類送付を案内しました。これは2026年11月12日時点ですでに終了している受付で、これから国内一般に出願する家庭向けの12月以降の出願期間と混同しないでください。学校から公開される訂正情報も確認します。
2027年の受験生が確認すべき5つの質問
- 目標はICコースかIPコースか。現在の英語習熟度と入学後の学び方に適合するか
- 国内一般・自己推薦・SA推薦・国際入試のどの出願資格に該当するか
- 自己推薦・内申型等は事前資格確認が必要か。2026年11月26日〜12月7日の期限を確認できたか
- 国際入試はWeb出願と書類必着の両方が必要か。どの回に出願するか
- 入学後の費用には学費以外のコース費・研修・端末・制服代が含まれるか
新中1・中1・中2の英語学習｜ICとIPではつまずき方が違う
ICではグレード別授業の到達度に沿って文法・語彙・読解・英作文を整えます。IPでは教科内容を英語で理解し、科学の観察理由・数学の根拠を英語で表現する練習も必要です。学校のテストや実際の教科書・副教材を見ずに、一律にニュートレジャー（NEW TREASURE）を使用すると断定しないでください。
| 課題 | ICでの家庭学習例 | IPでの家庭学習例 |
|---|---|---|
| 語彙 | 教科書の新出語を英文と結び付ける | science, evidence, compareなど教科横断語彙も扱う |
| 文法 | 主語・時制・語順の誤りを減らす | 根拠をbecause、however等で説明する |
| 読解 | 文章の主張と細部を区別する | 数学・理科の図表と英文の主張を関連づける |
| ライティング | 2〜5文の説明と短い要約 | 段落で主張・理由・具体例・結論を整理 |
IPの学習準備にも使える独自英文6題｜和訳・正答・解説
第1問
問題：水は100度で沸騰します（標準大気圧で）。
正答：Water boils at 100°C at standard atmospheric pressure. 和訳：水は標準大気圧で100度で沸騰します。
解説・誤答理由：一般的事実を述べる現在形。Waterが三人称単数なのでboils。温度条件を省くと科学的に不正確になり得る。
第2問
問題：この表は3つの都市の気温を比較しています。
正答：This chart compares the temperatures of three cities. 和訳：この図表は3都市の気温を比較しています。
解説・誤答理由：comparesは主語This chartに合わせる。compareのままにしない。
第3問
問題：なぜなら、実験の条件が異なるからです。
正答：This is because the experimental conditions are different. 和訳：これは実験条件が異なるからです。
解説・誤答理由：conditionsは複数なのでare。becauseを使う理由文は、何を説明するか分かる文脈で使う。
第4問
問題：私の考えでは、私たちはもっと証拠が必要です。
正答：In my opinion, we need more evidence. 和訳：私の考えでは、さらに多くの根拠が必要です。
解説・誤答理由：evidenceは通常不可算。an evidenceではなくsome evidence、more evidence。
第5問
問題：もし数字が変われば、結論を確認します。
正答：If the numbers change, I will check the conclusion. 和訳：もし数字が変われば、結論を確認します。
解説・誤答理由：if節で未来の条件を示す場合、節内は現在形change。if they will changeではない。
第6問
問題：この結果は前の結果と同じではありません。
正答：This result is not the same as the previous one. 和訳：この結果は以前の結果と同じではありません。
解説・誤答理由：the same asを使う。the same toは不可。
これらは慶英会の独自例題です。IPの2027年度入試問題・校内テスト・指定テキストを再現していません。英語面接の模範回答を丸暗記するのではなく、自分の経験と根拠を説明できるかを確認します。
よくある質問
立命館宇治中学校の2026年度倍率は何倍ですか？
連合会の集計で通常区分の志願565・合格252を割った参考比は約2.24ですが、これは実受検者数による倍率ではありません。A・B日程やIC・IPの実質倍率を正確に知りたい場合は学校公式の回別受検者・合格者数が必要です。
2026年度の帰国生入学者33名は、2027年度の募集35名と同じ意味ですか？
いいえ。33名は2026年度の外部募集・帰国区分の入学実績、35名は2027年度の帰国生徒・外国籍生徒を含む募集枠として学校が案内する数字です。年度も対象範囲も異なります。
英検が高ければ自動的にIPに入れますか？
英語力は重要ですが、IP方式の出願資格・英作文・算数・面接など学校が規定する条件を満たす必要があります。英検級だけで合格・コース配属を保証できません。
ICとIPの学習を同じ方法で準備してよいですか？
共通する英語の基礎力はありますが、IPでは教科を英語で理解する課題が増えるため、論理を英文で説明する練習も重要です。入学後の実際の教材・定期テスト範囲を優先してください。
参考にした主な公式情報
- 京都府私立中学高等学校連合会｜2026年度中学校外部募集男女別結果：立命館宇治の通常・帰国生行を確認。
- 立命館宇治中高｜2027年度入試情報・募集要項：IC/IP、出願資格、サンプル問題。
- 立命館宇治中高｜中学ICコース：グレード別授業と5つの学習スキル。
- 立命館宇治中高｜中学IPコース：英語で行う主要教科と高校IBへの接続。
- 立命館宇治中高｜2027年度11月国際入試受付の公式告知：Web登録・書類必着期間。
- 慶英会｜2027年IC・IP国内入試の要項・準備
- 慶英会｜IC/IPの英語・定期テスト対策
公式資料確認日：2026年11月12日。2026年度の志願・合格・入学の集計は、2027年度の合格基準・募集定員・授業教材を示しません。オリジナル英文は学校の問題・教科書本文とは無関係です。
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