立正大学付属立正中学校2026年12月12日入試問題解説会｜11月12日9時予約・過去問体験と独自英語32問

結論：立正大学付属立正中学校（東京都大田区西馬込）の2026年12月12日（土）9:30〜12:00「第4回学校説明会＋入試問題解説会」は、学校の教室で受験生が過去問を体験し、その間に保護者が学校説明を聞き、合流後に各教科主任による傾向と対策の解説を受ける学校行事です。学校指定の予約期間は11月12日（木）9:00〜12月11日（金）23:59。現在（10月23日）は「受付前」で、まだ参加枠を確保できていません。

同じ趣旨の2027年1月9日（土）14:00〜16:30「第5回学校説明会＋入試問題解説会」も予定され、こちらは2026年12月9日（水）9:00〜2027年1月8日（金）23:59が予約期間です。学校公式は参加を勧めていますが、説明会への参加を中学入試の受験資格・加点対象としないと明記しています。過去問体験への参加を、2月に実施する正式な2027年度中学入試への出願や合格保証と取り違えないでください。

この記事は学校指定の中学受験イベント一覧、学校公式のWEB予約注意事項、2027年度中学入試要項、中学3年間の英語教育を照合して作成しました。学校行事の申込・受験形式・英語60分入試との違い、家庭での過去問の振り返り、入学後の学校英語の相談事項を整理し、最後に慶英会オリジナル英語32問と全解答を掲載します。ここに載せる問題は立正大学付属立正中学校の入試過去問や、解説会で実際に配布される問題の転載・予測ではありません。

2026年12月12日・2027年1月9日の学校説明会＋過去問体験を比較

確認項目	12月12日（土）第4回	1月9日（土）第5回
開催時間	2026年12月12日 9:30〜12:00	2027年1月9日 14:00〜16:30
予約開始	11月12日（木）9:00	12月9日（水）9:00
予約締切	12月11日（金）23:59	1月8日（金）23:59
受験生	本番の試験会場となる教室で過去問を体験	本番の試験会場となる教室で過去問を体験
保護者	受験生が解く間、学校説明を受ける	受験生が解く間、学校説明を受ける
合流後	過去問の解説、各教科主任から傾向・対策	過去問の解説、各教科主任から傾向・対策
参加条件	学校指定イベントの事前WEB予約が必要	学校指定イベントの事前WEB予約が必要

学校のミライコンパス予約一覧には、保護者だけの参加も可能と明記されています。児童が体調などの都合で参加できない場合、保護者だけで学校の話を聞く選択肢がありますが、当日実施される過去問体験の内容を「参加者全員が必ず持ち帰れる」とまでは学校の予約概要で確定できません。本人が実際に受験するか、保護者だけで参加するかを予約画面で確認してください。

12月12日の参加枠は予約前の状態であり、11月12日9時になった時点で学校の正式画面が開く予定です。ただし先着・定員・キャンセル枠は変動するため、受付開始を確認したことと予約完了は別です。予約サイトの自動返信メールが届いても、学校からの予約完了メールが届くまで参加が確定しないことが、この学校固有の重要な注意点です。

予約が完了するのは『学校からの予約完了メール』を受け取ったとき

立正大学付属立正の2026年4月1日公式予約案内は、中学イベントについて「WEB申込後の自動返信メールの段階では予約完了ではなく、学校からの予約完了メールで完了」と説明しています。学校の予約完了連絡には時間がかかる場合があるとも記載されているため、受付最終日に初めて申込んで当日の席が必ず確保されるとは判断しないでください。

• ① 学校公式から「中学受験はこちら」を選び、同じ立正の高校受験用予約画面へ進まない。
• ② 12月12日は11/12 9:00以降、1月9日は12/9 9:00以降に学校の受付を確認する。
• ③ 受験生・保護者の人数や申込者の情報を確認してWeb登録する。
• ④ 自動返信メールは申込を送信した記録。学校からの予約完了メールを確認する。
• ⑤ 学校が予約人数を超過して受付欄に「×」を示した場合、電話・メールによるキャンセル待ちを受付けないという規則を尊重する。
• ⑥ 予約内容を変更する際、システムから修正できない場合は一度キャンセルして再予約する学校の案内を確認する。

学校は説明会・個別相談を受験条件や加点対象には一切しないことも公表しています。家庭が参加する目的は、本人の解答行動と学校の授業・出題説明を知ることであり、「参加回数を増やせば合格する」という根拠のない情報へ頼る必要はありません。また予約のキャンセル枠は必ず空くものではなく、電話・メール・資料請求欄から特別な席を取れると期待しないでください。

11月25日イブニング説明会・10月24日学校説明会との違い

行事	学校が説明する目的	実施・申込時刻
10/24 第3回学校説明会	教育方針・学内見学・個別相談	10/24 14:00〜16:00、10/23 23:59締切
11/25 第3回イブニング説明会	少人数で担当者へ双方向に質問	11/25 19:00〜20:00、10/25 9:00受付開始・11/24 23:59締切
12/12 第4回学校説明会＋入試問題解説会	受験生の過去問体験・教科主任の解説	12/12 9:30〜12:00、11/12 9:00受付開始
1/9 第5回学校説明会＋入試問題解説会	入試直前の過去問体験・教科主任の解説	1/9 14:00〜16:30、12/9 9:00受付開始

10月24日の学校説明会は校風を知る、11月25日のイブニング説明会は担当者に家庭固有の質問をする、12月12日・1月9日は過去問体験と教科主任の傾向解説を聞く、という目的の違いがあります。どの回も同じ内容とは学校は案内していません。12月の英語入試を解く回と誤認することも避け、学校に当日実際に体験する教科を確認してください。10月24日・11月25日・12月12日の予約と英語60分の違いは全体の学校行事比較です。

2027年度入試の教科と、説明会で解く『過去問』は別

学校公式2027年度中学入試要項は、2月1日（月）午前・午後、2月2日（火）、2月3日（水）、2月7日（日）に受験日程を設定し、試験回によって国算2科・4科・英語入試・適性検査型を組み合わせています。英語入試はリスニングを含め60分で、学校の入試要項では面接試験なしと明記されています。受験回・選択教科を誤認せず、本人が正式に出願する方式を選んでください。

学校公式の2027年入試の募集要項では、入学検定料は20,000円で、同時出願により複数回受験できる制度があります。後から試験回を追加して決済すると再度検定料が発生すると記されているため、併願を検討する場合には出願方式・受付締切の早い回・納入条件を学校の正式な出願画面で確認します。イベント予約をすればそのまま正式な試験に出願できるわけではありません。

学校が公開する中学入試過去問題は、受験方式に沿った家庭学習の一次資料です。12月12日の学校イベントへ参加する前に「過去問のどの教科・問題が苦手か」を整理しておくと、教科主任による傾向・対策の説明を具体的に理解できます。ただし学校のイベントで使用する問題を外部記事で事前に特定できるわけではありません。

過去問体験の前後で見るべき4つの失点原因

慶英会が家庭に勧める独自の答案分析では、失点を①知識不足、②条件の読み間違い、③時間配分、④理由・途中式の説明不足へ分類します。入試過去問を解いた後で正答だけを暗記するより、翌日同じ知識を違う数字・テーマで説明できるか確認すると定着の違いが分かります。これらは学校が正式採点のために使う分類ではありません。

失点の種類	答案で見える兆候	学習の修正例
知識不足	語句・基本計算・ルールを知らない	該当単元の教科書に戻る
条件の読み違い	求めるもの・単位が違う	設問から条件を抜き出して書く
時間不足	最後まで到達しない	実際の所要時間を計測して順序を調整
説明不足	答えのみで理由が書けない	別の数字でも途中式・根拠を記述

たとえば「資料を見てA・Bのどちらがよいか理由とともに答える」課題なら、数値や条件の出典を一つ示したうえで結論を書く練習が考えられます。「Aがよいと思う」だけでは、どの事実が理由を支えるか伝わりません。これは慶英会が学習法の例として作成した題材で、学校が12月12日に出題する実際の設問ではありません。過去問・解説資料の無断転載は避け、学校の利用条件を守りましょう。

入試体験後の7日間と、合格後の学校英語

時期	家庭での行動	次へ進む目安
当日夜	学校の説明を聞き、本人の時間・不安・迷った問題を記録	本人が受験方式を説明できる
翌日	返却・学校配布の問題があれば、知識・条件・時間・根拠に分類	根拠となる条件を自分で言える
3日後	誤答3〜5問のみ、変数・題材を変えて再テスト	前回の方法を再現できる
7日後	残った弱点2つだけを次週へ引継ぎ、入試科目を優先	苦手に対する練習が具体化する
合格後	学校の正式教材と入学前の宿題を確認する	学年資料の範囲を優先
入学後	返却答案・英単語・文法・聞き取りと発話を再テスト	翌日も同じ英文を使える

中学入学後は学校公式「中学3年間の進学指導」に、英会話を含め週7〜8時間の英語、ネイティブ教員による少人数の発話練習、習熟度別指導、英検対策講座が紹介されています。公式英語シラバスは短い文法・単語の小テストで学習定着を確認し、点数が不足した生徒を補習で支える仕組みも説明しています。学校の別ページでは習熟度別クラスの開始時期に表記差があるため、2027年の新入生がいつどの基準で編成されるかを、記事だけで決めつけず学校へ確認してください。

英語入試の受験経験がある児童でも、入学後の校内テストで単語の綴り・三人称単数・時制などが不正確な場合は別の復習が必要です。英語未経験の場合は短い自己紹介、be動詞・一般動詞、丁寧な聞き返しから始めればよく、受験直前に大量の英語教材を先取りする必要はありません。2027新中1英語8週間・習熟度別・初回定期試験と独自30問と在校中1中2の英語小テスト・フォローアップを目的別に使い分けましょう。

慶英会オリジナル英語32問｜受験終了後の新中1基礎・読解・発話

この32問は慶英会が独自に作成した家庭用英語教材であり、立正大学付属立正の正式な入試過去問・学校説明会で使う問題・入学後の学校小テストを再現するものではありません。受験前は本人が正式に選ぶ科目を優先し、合格後に英語の現在地を知るために使ってください。1〜8は基本文法、9〜16は教室の指示、17〜24は創作英文の理解、25〜32は短文の意見表現です。

問題1〜8｜基本文法

問1. My sister (is / are) interested in science.

問2. They (study / studies) English after school.

問3. (Do / Does) your mother read books?

問4. I (went / go) to the library yesterday.

問5. We can (speak / speaks) English.

問6. There (is / are) three posters on the wall.

問7. She wants (to read / reading) this story.

問8. Please (write / writes) your name here.

問題9〜16｜教室での英語指示

問9. Please read the instructions carefully. の意味を答える。

問10. Work with a partner and compare your answers. の意味を答える。

問11. Find the sentence that supports your opinion. の意味を答える。

問12. Could you say that again more slowly? の使う場面を答える。

問13. What is the main idea of the passage? の意味を答える。

問14. Write one reason and give an example. の意味を答える。

問15. Underline the mistake and correct it. の意味を答える。

問16. Explain why you chose that answer. の意味を答える。

問題17〜24｜慶英会の創作英文を読む

創作英文（学校公式行事や試験問題とは無関係）：On Wednesday, Saki joined a project to improve the school garden. Her group first asked ten students which flowers they liked. Several wanted colorful flowers, but some said the garden needed more shade. Saki’s team designed two plans and compared the cost and the space required. They discovered that their first plan was too expensive. Then they replaced some plants with less expensive ones. The new plan used fewer materials, but the group still needed to check how much sunlight the area received. Saki wrote a short report and explained that more information was necessary before making a final decision.

問17. What did Saki’s group want to improve?

問18. How many students did they ask first?

問19. What did several students want?

問20. What did some students say the garden needed?

問21. How many plans did the group design?

問22. What was the problem with the first plan?

問23. What did they still need to check?

問24. Why did Saki say more information was needed?

問題25〜32｜理由をつけて答える英作文

問25. 好きな教科とその理由を英語2文で書く。

問26. 授業で聞き取れなかったとき、丁寧に質問する英文を書く。

問27. 自分が間違えた問題を翌日に復習する方法を英語で説明する。

問28. 友人と一緒に学ぶ長所を英語2文で説明する。

問29. 初めての学校行事で質問したいことを英語で書く。

問30. 資料の結果を見ただけでは因果関係を証明できないと英文で説明する。

問31. 短い発表の始め方を英語2文で書く。

問32. 7日間の現実的な英語復習計画を英語3文で書く。

全32問の解答と弱点別の復習

解答1：is。My sisterは単数。

解答2：study。Theyは複数。

解答3：Does。your motherは三人称単数。

解答4：went。yesterdayは過去。

解答5：speak。canの後は原形。

解答6：are。three postersは複数。

解答7：to read。want to＋動詞原形。

解答8：write。命令文は動詞原形。

解答9：指示を注意して読んでください。

解答10：ペアで答えを比べてください。

解答11：自分の意見の根拠となる文を見つけてください。

解答12：聞き取れないことをもう少しゆっくり繰り返してほしいとき。

解答13：本文の主旨は何ですか。

解答14：理由一つと具体例一つを書いてください。

解答15：間違いに下線を引いて訂正してください。

解答16：その答えを選んだ理由を説明してください。

解答17：The school garden.（学校の庭）

解答18：Ten.（10人）

解答19：Colorful flowers.（色鮮やかな花）

解答20：More shade.（日陰）

解答21：Two.（2つ）

解答22：It was too expensive.（高すぎた）

解答23：How much sunlight the area received.（日照条件）

解答24：Because they had not checked all the conditions necessary for a final decision.（最終判断に必要な条件が未確認だったため）

解答例25：I like science. I enjoy learning how things work. ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

解答例26：Could you say that again more slowly, please? ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

解答例27：I check why I was wrong and try a similar problem the next day. ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

解答例28：We can share different ideas. This helps us learn new ways to solve problems. ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

解答例29：How can students get help when English is difficult? ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

解答例30：The data show a change, but they do not prove what caused it. ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

解答例31：Hello, everyone. Today I will explain our project. ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

解答例32：I will review five words every day. I will read a short passage twice a week. On Sunday, I will check my mistakes. ※本人の経験や理由を自然な英文で表せれば別の正解もあります。

1〜8が難しい場合はbe動詞・一般動詞・命令文、9〜16は教室での指示の理解、17〜24は本文に書かれた条件と事実・推測の区別、25〜32は考えと理由を英語で短く表現する練習を重点にします。英語がすでに得意な生徒でも文法的に正しい英文を自力で書けるかは別の問題です。学校の小テスト・補習の結果と照らすまで、独自32問から個別の学力帯や合否を推測しないでください。

よくある質問

Q. 12月12日の入試問題解説会はいつから予約できますか？

2026年11月12日（木）9:00から12月11日（金）23:59までが学校指定の受付期間です。開催は12月12日9:30〜12:00。現在は受付前なので、すでに予約確定したと考えないでください。

Q. 自動返信メールが届けば予約完了ですか？

いいえ。学校の正式なイベント予約注意事項では、中学受験向け行事について学校からの予約完了メールを受け取って初めて予約成立と説明しています。自動返信だけで確定とはなりません。

Q. 保護者だけでも参加できますか？

学校指定予約一覧では「保護者の方だけの参加も大歓迎」と明記されています。参加者の人数・条件は個別の申込画面を確認してください。

Q. 過去問体験会へ参加すれば入試の加点がありますか？

ありません。学校公式は説明会や個別相談への参加を受験の条件や加点対象にはしないと明言しています。過去問を学ぶ機会として利用しましょう。

Q. 1月9日の回は12月12日と同じ内容ですか？

学校はどちらの回も受験生が過去問を体験し、その後教科主任が傾向・対策を解説すると案内していますが、同一の設問を使うかどうかは明記していません。「まったく同じ問題」とは断定しないでください。

Q. 2027年度の英語入試は面接がありますか？

学校公式2027年度中学入試要項では、英語入試はリスニングを含む60分で、面接試験はないと説明されています。入試問題解説会で英語の模擬面接が実施されるとは発表されていません。

Q. 学校の習熟度別英語は入学時からですか？

学校の英語シラバスでは入学時から、別の進学指導紹介では初回の定期試験後という説明があり、掲載年度・運用対象に差が見られます。2027年度の実際の開始時期、判定方法と教材は学校に確認してください。

Q. 中1英語が未経験でも対応できますか？

学校には中1の英語への習熟度別支援、少人数英会話、小テスト、必要時補習が紹介されています。未経験なら短い基本文から始め、入学後の正式教材を最優先にしましょう。

学校公式のイベント予約と慶英会の無料体験を区別

12月12日・1月9日の入試問題解説会の申し込みは立正大学付属立正中学校専用イベント画面、正式な2027年度の受験申込は学校公式中学入試要項で確認してください。慶英会は学校の正式な入試申込窓口・過去問の無断配布者ではなく、予約枠や合格を保証するものではありません。

入学後に英語の文法・語彙・聞き取り・短いスピーチで同じ誤答が続く場合は、学校教員への質問、小テストの直し、校内補習を先に利用します。それでも弱点が定着しない場合に限り、慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談から学年・教材・苦手な内容を必要最小限でお知らせください。学校イベントの予約メールや児童の個人情報は塾へ転送する必要がありません。

参考にした主な学校公式情報（2026年10月23日確認）

• 立正大学付属立正中学校・正式イベント予約一覧：12/12・1/9の開催・申込期間・過去問体験・保護者のみ参加。
• 学校公式・イベント予約方法と注意事項（2026年4月1日）：予約完了メールの重要性、追加枠・電話やメールでの予約不可、行事参加は加点対象外。
• 学校公式2026/27年度学校説明会の予定：10/24・11/25・12/12・1/9の行事と対象の違い。
• 学校公式・2027年度中学入試要項：英語60分、面接なし、2/1〜2/7各回、2万円・同時出願の扱い。
• 学校公式・中学3年間の学習・英語指導：週7〜8時間・少人数英会話・英検支援と定期試験後の習熟度別。
• 学校公式・英語シラバス：英単語・文法の小テスト・必要時の補習と開始時期に関する掲載。

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