立教新座中学校の中１・中２で、英語の小テストを繰り返し間違える、英語の長文は読めるのに英作文ができない、英会話になると答えられない場合は、学校の返却答案と「聞く・話す・読む・書く」の４技能を分けて考えることが重要です。学校公式によれば、中３の「英語２」は４技能のうち特に伸ばしたい分野を生徒が選択する特色があります。しかし今から一つの技能に決め打ちするより、現在の学校英語で困っている箇所を小さく分けて復習する方が現実的です。
公式の中学校教育紹介では、英語・英会話等で学年による少人数・習熟度別授業を行うこと、小テストをこまめに実施すること、定期試験後には指名制補習を行うことが案内されています。他方、学校概要には「学力別のクラス編成はしていません」とあります。前者は教科の授業編成、後者は通常のホームルーム編成であり、混同しないことが大切です。本記事ではこれらの学校固有の事実と、慶英会が独自に考案した診断20問・全解答・考査14日前の復習方法を分けて説明します。
立教新座の中３「英語２」と中１・中２の学習課題
| 学校公式で確認 | 意味すること | 家庭での対策 |
|---|---|---|
| 中３英語２で４技能の分野選択 | 自分で伸ばしたい分野を選ぶ教育上の特色 | 中１中２では４技能の得手不得手を把握 |
| 英語・英会話等の少人数・習熟度別授業 | 学年や教科によって実施 | 現在の時間割・教材を確認 |
| 理解度を見る小テスト | 誤答を早期に知る機会 | 翌日に別の類題で再確認 |
| 定期試験後の指名制補習 | 学校が対象生徒を指定する学習支援 | 対象・時間・課題は学校の連絡を優先 |
| 通常学級は学力別編成なし | ホームルーム全体を学力で分けない | 教科の授業内編成と区別 |
根拠：立教新座中学校公式「中学校の教育」、公式「学校概要」。学校公式が一般公開している内容だけで、英語２の2026年度の具体的な講座名称・定員・申込方法・英検級の条件までは確定できません。
中１・中２が今のうちに優先する英語の４技能
| 技能 | 典型的なつまずき | 見直す手順 |
|---|---|---|
| 聞く | 文字で見れば分かる英文を聞き逃す | 学校の許可された音声と文字を照合して短く再聴取 |
| 話す | 質問は理解できても返答が浮かばない | 一文で答える→becauseで理由→相手へ質問 |
| 読む | 単語は分かるのに理由・時系列を取り違える | 主語・動詞・接続詞と設問の根拠文を探す |
| 書く | 正しい和訳は分かっても動詞形・語順を誤る | 基本文を主語・時制を替えて自力英作文 |
音声を含まない紙の問題だけで聞く力の正確な診断はできません。また文章で質問への返答を書くだけでは、実際に口頭で話せることを証明しません。技能の確認方法と学校での評価は分けてください。
小テストの誤答を次回へつなぐ
たとえばHe go to school.を失点した場合、正しい形はHe goes to school.です。Does he go to school?ではdoesの後が原形goになります。正答を赤で写すだけでなく、主語と動詞の関係を説明し、翌日新しい語彙で解くと、暗記だけの復習と区別しやすくなります。
| 間違い | 正しい英文 | 理解する理由 |
|---|---|---|
| She like books. | She likes books. | 三人称単数現在はlikes |
| Does she likes books? | Does she like books? | doesの後は原形 |
| Did he visited Kyoto? | Did he visit Kyoto? | didの後は原形 |
| She is study English. | She is studying English. | 現在進行形be＋-ing |
| I enjoy to read. | I enjoy reading. | enjoyの後は動名詞 |
学力別のホームルームがないのに習熟度別授業があるのはなぜ？
学校概要には、2026年４月１日現在、中学校各学年６学級で「学力別のクラス編成はしていません」と書かれています。一方中学校の教育では、英語・英会話、数学、国語などで学年によって習熟度別・少人数授業を実施すると説明します。ホームルームの名簿上のクラス分けと、教科の時間にどのグループで学ぶかは別です。
したがって、本人の英語のグループがどう決まるかは現在の時間割や教科担当に確認しましょう。「英語のグループが変わったからホームルームも学力順に分けられた」「全学年で必ず同一の英語レベル別編成」という説明は適切ではありません。
指名制補習をどう使う？
公式サイトの中学校教育ページと学校FAQは、定期試験後に補習等の支援を行うことを紹介しています。対象者の具体的な点数、補習課題、再試験の扱いを一般公開情報から推定することは避けてください。
補習に指名されたら、返却答案を持参し、どの語彙・文型を間違えたかを説明できるようにして、学校が指示した問題から取り組みます。補習に指名されたという事実だけで、中高一貫校の進級や高校内部進学の可否を断定できません。
立教新座の中１・中２で４技能を診断する20問
以下は慶英会が独自作成した家庭向けの確認問題です。立教新座中学校の実際の考査、英語２の講座選考課題、英検の過去問、学校の教科書を転載したものではありません。１～８は動詞・疑問文、９～14は短文読解、15～20は会話準備と英作文です。学校で未習の項目は飛ばしてください。
問題１～８：文法と語順
- 【1】She (play / plays) tennis every day. 適切な形を選ぶ。
- 【2】Does he (like / likes) music? 正しい形を選ぶ。
- 【3】They are busy.を疑問文にする。
- 【4】He visited Kyoto yesterday.を疑問文にする。
- 【5】「私は今英語を勉強しています」を英訳する。
- 【6】「私たちは昨日図書館へ行った」を英訳する。
- 【7】I enjoy (read / reading) English books.を選ぶ。
- 【8】「私は勉強するために図書館へ行った」をtoで英訳する。
問題９～14：本文の根拠を読む
独自英文：Sora wanted to visit the science museum, but it was closed on Monday. She read a book about space at home that day. On Tuesday, she asked her teacher a question about the book.
- 【9】英文でSoraが訪ねたかった場所を英語で答える。
- 【10】その場所はいつ閉まっていたか英語で答える。
- 【11】Soraは月曜日に何をしたか英語で答える。
- 【12】本は何について書かれていたか英語で答える。
- 【13】火曜日には誰に質問したか英語で答える。
- 【14】なぜ博物館が閉まっていたか本文にあるか答える。
問題15～20：会話と英作文
- 【15】What subject do you like?に英語で答える。
- 【16】Why do you like it?にbecauseを使い英語で答える。
- 【17】英語で「もう一度お願いします」と丁寧に言う。
- 【18】英語で「少しゆっくり話してください」と丁寧に言う。
- 【19】昨日したことを過去形で一文書く。
- 【20】英語の弱点と明日の学習目標を二文で書く。
20問の全解答・理由
- 【1】plays。三人称単数現在Sheに対応する。
- 【2】like。Doesの後は一般動詞原形。
- 【3】Are they busy?。be動詞を前に移動。
- 【4】Did he visit Kyoto yesterday?。didの後は原形。
- 【5】I am studying English now.。現在進行形。
- 【6】We went to the library yesterday.。wentは過去形。
- 【7】reading。enjoyの後は動名詞。
- 【8】I went to the library to study.。目的の不定詞。
- 【9】The science museum.。第１文を参照。
- 【10】On Monday.。第１文。
- 【11】She read a book at home.。第２文。
- 【12】About space.。第２文。
- 【13】Her teacher.。第３文。
- 【14】ありません。閉館の理由は本文にない。
- 【15】例：I like science.。本当の好みで別解可。
- 【16】例：I like it because experiments are interesting.。
- 【17】Could you say that again, please?。
- 【18】Could you speak more slowly, please?。
- 【19】例：I played soccer yesterday.。実体験なら別解可。
- 【20】例：I sometimes forget English words. I will review five words tomorrow.。
定期試験14日前からの優先順位
| 時期 | 学校英語で行うこと | 自力確認 |
|---|---|---|
| 14～11日前 | 試験範囲・提出物・小テストを整理 | 誤答が多い項目を２つ挙げられる |
| 10～８日前 | 基本文法と学校指定の語彙を解く | 主語・時制を替えて正解する |
| ７～５日前 | 英文読解・設問の根拠を探す | 本文にない推測を加えない |
| ４～２日前 | 英作文・語句整序を初見類題で解く | 答えを見ずに書ける |
| 前日 | 指定課題・持ち物・睡眠を優先 | 無理な未習の文法の先取りをしない |
これは慶英会が考案した家庭学習モデルであり、立教新座中学校の公式な試験対策日程ではありません。学校の補習・先生への質問を先に利用し、家庭で追加する学習を必要なところへ絞ります。
中３『英語２』を選ぶときに確認すべきこと
- 今の学年で、聞く・話す・読む・書くのどの技能が得意で、どの技能を伸ばしたいか。
- 学校が現年度に案内する正式な講座名・人数・選択条件・申込締切は何か。
- 英語の小テストの正答と、初見の４技能の課題にずれがないか。
- 英検取得級や学校成績と講座選択の関係が学校から明示されているか。
- 今の中１・中２の学校課題と定期試験を優先できているか。
学校の一般説明は４技能の自己選択という特色を示していますが、現年度の講座ごとの募集方法・選考条件・定員は保証しません。外部の取材記事に載る個別講座名を、現在の正式な時間割だと推測しないでください。
保護者様によくある質問
Q. 中３の『英語２』で４技能を選べますか？
公式中学校教育ページでは、特に伸ばしたい技能を自分で選択すると案内しています。具体的な現年度の申込方法や定員は学年の正式な案内をご確認ください。
Q. 立教新座は学力別クラス編成ですか？
通常の学級を学力別に編成していないと学校概要が説明しています。ただし英語・英会話など一部の授業は学年によって少人数・習熟度別授業です。
Q. 定期試験後に指名制補習はありますか？
学校公式は指名制補習を紹介します。英語における具体的な対象点数・課題は公開された一般説明だけでは確定できません。
Q. 英検でどの級に合格すれば英語２を選べますか？
一般公開の学校公式資料からそのような必須の英検級は確認できません。取得級のみで学習分野や選択先を決めつけないでください。
Q. NEW TREASUREを採用していますか？
今回確認した公開資料だけでは中１・中２の現年度の採用Stage・版を確定できません。本人の学校教材で確認してください。
慶英会のオンライン個別指導
慶英会では中高一貫校の中１・中２を中心に、学校英語・定期試験・英作文・英検・リスニングを支援しています。立教新座中学校のように小テストや少人数・習熟度別の授業がある場合、学校の返却答案に基づき、「書けるのに話せない」「単語は知っているのに読めない」「同じ文法を繰り返し間違える」原因を分けます。無料体験・学習相談、毎日のLINE学習サポートは慶英会公式サイトをご確認ください。学校との公式な提携はなく、進級・内部進学・成績を保証するものではありません。
一次情報と確認日
情報確認日：2026年10月12日。本記事の20問と全解答、14日間の家庭学習計画は慶英会が独自に作成したもので、学校のテスト・英語２の選考課題・正式な補習教材ではありません。