結論：大妻中野中学校・高等学校の公式外国語科は、英検の級だけでなく、CEFRのCan-do（英語で何ができるか）を重視する方針を示し、学校公式ページに英検CSE、IELTS、TEAPなどの到達目安を掲載しています。ただし、これは各コース・学年の学習目標であり、個々の生徒に全スコアが義務づけられることや、進級・クラス替え・成績評価の機械的な基準を意味しません。
中1・中2で大切なのは、志望する英検級やIELTSの数字を急いで追うより、在籍するアドバンストコース（ADC）／グローバルリーダーズコース（GLC）α・βでの授業と提出課題に合った技能を点検することです。この記事は2026年11月13日に確認した学校公式情報を使い、用語の意味と現実的な復習順序、慶英会独自12問を整理します。
大妻中野のアドバンストとGLCα・βの英語は何が違う？
| 比較 | アドバンスト（ADC） | GLC |
|---|---|---|
| 中学英語の授業 | 中1〜中3は週6時間 | 中1〜高3は週6時間 |
| ネイティブ教員担当 | 中学は週1時間 | 週4時間、少人数に2分割 |
| 学習の特徴 | 基礎から読解・作文・4技能を積み上げる | α・βに分かれて英語のリサーチ、エッセイ、プレゼン、ディスカッション |
| フランス語 | 学校の選択・学年資料で確認 | 中1〜高1で必修（中学週1時間） |
GLCは英語力によるα・βの習熟度別編成で、α・βの名称だけから生徒の能力、課題量や授業の試験範囲を推定することはできません。実際の教材やクラスでの指導内容は学校の配布資料を優先します。出典：学校公式「コース説明」、学校公式「グローバル教育」。
英検CSE・CEFR・IELTSは同じ数字ではない
| 指標 | 何を表す？ | 保護者の確認ポイント |
|---|---|---|
| 英検CSE2.0 | 英検で技能別・合計の英語力を数値化する尺度 | 受験級・技能別得点・合否を一緒に見る |
| CEFR | A1・A2・B1・B2・C1など英語でできることの参照基準 | 読む・聞く・話す・書く実力を言語化する |
| IELTS Overall | IELTSの総合バンドスコア | 志望進路に必要なスコアと現在の4技能を区別する |
| TEAP | 大学進学を意識した英語4技能試験 | 学校内の到達目安と受験制度での利用条件を区別する |
公式「外国語科」にある目標表では、コース・学年ごとにアドバンストの英検CSEやGLCの英検CSE、IELTSの到達目安が異なります。公式コース説明ではGLC高校卒業時の英語目標としてCEFR B2以上を重視しC1を目標、IELTSについてはαで7.0、βで6.0を目標とすると示しています。これらは高校卒業段階の目標であり、中学1〜2年生に即時取得が必要という意味ではありません。2026年11月確認時点の公開資料に基づきます。
最新の表で学年列を確認する際は、大妻中野公式・外国語科：学年・コース別検定目標を直接参照してください。資格試験ごとの得点尺度は異なるため、「英検CSEの数字をそのままIELTSへ足し算・割り算する」といった換算はできません。英検の級・CSEは日本英語検定協会の公式案内も確認します。
中1・中2で点数が伸びないときの優先順
- ADCで単語テストは取れるが記述に弱い：語形・時制・書き換えを各5問で再点検する。得点だけでなく翌日も書けるかを見る。
- GLCで英語の意見発表が難しい：意見1文→理由2文→事例1文→反対意見への応答1文の順に文章を構成する。
- リスニングとライティングの差が大きい：聞き取れた内容を英文2文に要約し、主語・動詞・理由が一致するか確かめる。
- 英検・IELTSの学習を追加したい：学校の課題が終わる時間と本人の4技能を確認し、資格学習で学校の学習時間を圧迫しないよう調整する。
独自12問｜GLC・ADCの発信型英語と文法を両立【解答・和訳・誤答理由】
問題は慶英会が作成した一般英語演習で、学校の試験問題・教科書・IELTS公式問題の転載ではありません。英訳や要約は別解もあり得ます。
問1：I agree (with / to) this idea because it saves time. 正しい前置詞を選ぶ。
正答・模範例：with。和訳：この考えに賛成です。時間を節約できるからです。。誤答になりやすい点：agree with an idea/person。agree toは提案への同意など用法が異なる。
問2：私はその意見に賛成しません。英語で。
正答・模範例：I disagree with that opinion.。和訳：私はその意見に賛成しません。。誤答になりやすい点：disagree with + 名詞。not agreeも可能だが今回の目標表現はdisagree。
問3：Although it was raining, we (go / went) outside yesterday.
正答・模範例：went。和訳：雨が降っていましたが、昨日私たちは外に出ました。。誤答になりやすい点：yesterdayが過去、althoughは逆接。
問4：教育についての意見を『理由が二つあります』と英語で述べる。
正答・模範例：I have two reasons for my opinion.。和訳：その意見には理由が二つあります。。誤答になりやすい点：two reasons for … と続ける。reasonの複数形sも必要。
問5：If I (have / had) more time, I would read more books.
正答・模範例：had。和訳：もっと時間があれば、さらに多くの本を読むでしょう。。誤答になりやすい点：現在の事実に反する仮定ではif節に過去形。
問6：This chart (show / shows) that more students prefer reading.
正答・模範例：shows。和訳：このグラフは、より多くの生徒が読書を好むことを示しています。。誤答になりやすい点：主語chartは三単現。showsが正しい。
問7：資料に基づいて『この情報は結論を支えています』と英語で。
正答・模範例：This information supports the conclusion.。和訳：この情報は結論を裏付けています。。誤答になりやすい点：informationは不可算名詞、単数扱いでsupports。
問8：I was interested (in / on) learning about another culture.
正答・模範例：in。和訳：私は別の文化について学ぶことに興味がありました。。誤答になりやすい点：be interested in + 名詞/動名詞。
問9：『他方で、この方法には費用がかかります』を英語で。
正答・模範例：On the other hand, this method costs money.。和訳：他方で、この方法には費用がかかります。。誤答になりやすい点：On the other handで対比を示す。methodは三単現でcosts。
問10：The article says that online classes are useful. を12語以内の別表現で要約する。
正答・模範例：The article explains the benefits of online classes.。和訳：記事はオンライン授業の利点を説明しています。。誤答になりやすい点：意味を保って短くする。元記事を創作しない。
問11：I think learning languages is important, (because / but) it helps us understand others.
正答・模範例：because。和訳：他者を理解する助けになるので、言語学習は重要だと思います。。誤答になりやすい点：意見に理由を付ける接続詞はbecause。
問12：Our school event was (organize / organized) by students.
正答・模範例：organized。和訳：学校行事は生徒たちによって企画されました。。誤答になりやすい点：was + 過去分詞で受動態。organizeでは不可。
中1・中2の14日間チェック
- 1〜3日目：最新の学校教材と答案を確認し、語彙・文法・読解・発表・英作文の弱点を分類する。
- 4〜6日目：動詞・時制・比較・接続詞など、最多の失点項目について例文を5つ作り直す。
- 7日目：初見の50〜80語の短文を読み、主張と理由を日本語で説明する。
- 8〜10日目：その主張を英語2〜4文に要約。GLCであれば反対意見にも1文で答える練習を加える。
- 11〜13日目：学校の英語課題が優先。余力がある場合だけ目標級の英検問題やIELTS形式を別枠で練習する。
- 14日目：初見問題で再測定し、間違いが減らなければ原因の分類と計画を見直す。
よくある質問
GLCαとβで英検の目標は同じですか？
学校公式の学年・コース別目標表では区分があります。具体的な最新目標は学年の列を取り違えず学校資料で確認してください。名称を本人の能力の固定評価に用いないことが重要です。
大妻中野の中1全員がIELTSを受けなければいけませんか？
学校の公式案内はIELTSを重視する教育環境・目標を示していますが、今回の公開ページだけで中1全員に受験義務があるとは断定できません。受験条件・費用・時期は学校の現行連絡を確認します。
英検準2級や2級に受かっていれば定期テストも大丈夫ですか？
資格の合格と学校独自の課題・教材・採点方式は別です。返却答案の誤りを確認し、必要なら学校の現在の授業を優先してください。
学校別の総合ガイドと学習相談
大妻中野中学校の英語対策完全ガイド／GLCのフランス語必修と英語対策／大妻中野中2の定期テスト総合演習。
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参考にした主な公式情報（2026年11月13日確認）：大妻中野公式・外国語科と検定目標、コース説明、グローバル教育。本文の12問・14日間計画は慶英会の独自提案です。