慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：大手前高松中学校で英語の面接練習や英会話を行っていても、英検3級一次試験のWritingには別の対策が必要です。現行3級のライティングは、Eメールへの返信と、自分の意見を述べる英作文を各1問課します。相手の質問2つを読み取って答える力と、意見に異なる理由2つを付けて書く力を分けて練習します。
学校公式には、英語科教員が英検の面接・イラストの場面描写を指導する事例が公開されています。これは2025年7月の紹介であり、2026年度の中1・中2全員に同じ内容が必修と断定するものではありません。慶英会独自のEメール4題・意見英作文4題と、それぞれの小問、全40問の解答・語数検証・和訳を掲載します。学校の実問題や英検過去問の転載ではありません。
目次
学校と英検の公式情報／面接と筆記の違い／独自40問／全解答と語数／14日間の復習／FAQ
学校の英検指導と英検3級Writingの公式形式
大手前高松中学校・高等学校の2025年7月3日の英検指導事例には、英語科による面接練習、イラストの状況説明、英語での応答や発音指導が紹介されています。また2024年7月5日の公式記事でも英検二次指導の様子が示されています。いずれも当時の学校公式発表であり、現在の全生徒に同一の受講機会を保証するものではありません。
日本英語検定協会の3級試験内容は、一次試験WritingにEメール1題と意見英作文1題を設けています。英語版の公式概要に記載される目安は、Eメール15〜25語・意見英作文25〜35語です。受験時の最新公式形式に従い、本記事の模範解答は独自教材として使ってください。
学校所在地は香川県高松市室新町1166番地です。校内の受験級、特定学年の英検必須級、採用教科書の種類は確認できないため推測しません。
「英会話で答えられる」と「作文で失点しない」は別
| 課題 | 口頭の練習 | Writingで必要な追加技能 |
| 相手への返信 | 質問を聞き取り即答 | Eメールの2質問を両方満たす |
| 自分の意見 | 理由をbecauseで説明 | 異なる理由2つを英文にする |
| 語法・時制 | 相手に意味が伝わる場合がある | 主語・動詞・つづりを見直す |
| 長さ | 秒数・やり取りで管理 | 15〜25語／25〜35語を確認 |
| 初見対応 | 追加の質問に答える | 別の話題でも構成を自作する |
EメールではWhat・When・Where・Why・Howを囲み、「答えた情報」が2つそろうか確認します。意見英作文では先に賛否を決め、理由1と理由2が言い換えだけになっていないか検査します。発話練習に価値はありますが、筆記の条件を独立して測ることが必要です。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自40問｜Eメール20問・意見英作文20問
Eメール4題は各5問（質問1・質問2・必要情報・誤文訂正・返信）、意見4題も各5問（立場・理由1・理由2・誤文訂正・最終英文）。登場人物と題材は創作で、学校教材・英検過去問の転載ではありません。
Eメール1｜地元の公園を案内する
Hi Haruka, Our family will visit your city next month. Which park do you recommend? What can children do there? I hope to spend time outdoors. Best wishes, Emma.
問1. 1つ目の質問を英文で抜き出す。
問2. 2つ目の質問を英文で抜き出す。
問3. 相手が必要としている2種類の情報を日本語で述べる。
問4. 誤文を正しく直す：Children enjoys playing there.
問5. 15〜25語で2質問へ返信する。
Eメール2｜学校の英語活動を説明する
Hello Kaito, I am writing about English learning at different schools. What English activity do you enjoy most? Why do you like it? Please tell me about your experience. From James.
問6. 1つ目の質問を英文で抜き出す。
問7. 2つ目の質問を英文で抜き出す。
問8. 相手が必要としている2種類の情報を日本語で述べる。
問9. 誤文を正しく直す：I enjoy to speak with friends.
問10. 15〜25語で2質問へ返信する。
Eメール3｜文化の発表を相談する
Dear Yui, We will give a short presentation about Japan. What traditional event should we introduce? When do people usually enjoy it? We need two clear facts. Best, Rose.
問11. 1つ目の質問を英文で抜き出す。
問12. 2つ目の質問を英文で抜き出す。
問13. 相手が必要としている2種類の情報を日本語で述べる。
問14. 誤文を正しく直す：Many people enjoys summer festivals.
問15. 15〜25語で2質問へ返信する。
Eメール4｜理科クラブの調査
Hi Daichi, Our science club wants to start a new project. Which topic would you choose? How could we collect information about it? I would love your advice. Take care, Mia.
問16. 1つ目の質問を英文で抜き出す。
問17. 2つ目の質問を英文で抜き出す。
問18. 相手が必要としている2種類の情報を日本語で述べる。
問19. 誤文を正しく直す：We can collects information online.
問20. 15〜25語で2質問へ返信する。
意見1｜朝の短時間学習｜Do you think short English practice every morning is useful?
問21. 賛否を示す一文を英語で書く。
問22. 1つ目の理由を英語で書く。
問23. 重複しない2つ目の理由を英語で書く。
問24. 誤文を直す：Daily practice help students.
問25. 25〜35語の意見英作文を完成させる。
意見2｜海外とのオンライン交流｜Do you think online exchanges with students abroad are important?
問26. 賛否を示す一文を英語で書く。
問27. 1つ目の理由を英語で書く。
問28. 重複しない2つ目の理由を英語で書く。
問29. 誤文を直す：Online calls gives us confidence.
問30. 25〜35語の意見英作文を完成させる。
意見3｜学校行事の英語紹介｜Do you think students should introduce school events in English?
問31. 賛否を示す一文を英語で書く。
問32. 1つ目の理由を英語で書く。
問33. 重複しない2つ目の理由を英語で書く。
問34. 誤文を直す：Visitors understands our school.
問35. 25〜35語の意見英作文を完成させる。
意見4｜授業後の質問｜Do you think students should ask teachers more questions after class?
問36. 賛否を示す一文を英語で書く。
問37. 1つ目の理由を英語で書く。
問38. 重複しない2つ目の理由を英語で書く。
問39. 誤文を直す：My teacher explain mistakes.
問40. 25〜35語の意見英作文を完成させる。
全40問の模範解答・語数・和訳
Eメール1｜地元の公園を案内する｜全解答
問1 解答：Which park do you recommend?
問2 解答：What can children do there?
問3 解答：推薦する公園と、そこでできる具体的な活動。
問4 解答：Children enjoy playing there. 解説：Childrenは複数主語なのでenjoy。
問5 解答（22語）：I recommend the park near the river because it has a large playground. Children can play soccer and enjoy a picnic there. 解説：2質問に必要な情報を含みます。事実に合う別解も可。
受信メールの全文和訳：ハルカへ。来月、家族であなたの町を訪れます。どの公園がおすすめですか。そこで子どもは何ができますか。屋外で過ごしたいです。エマより。
返信の和訳：川の近くの公園がおすすめです。大きな遊び場があるからです。そこでサッカーやピクニックができます。
Eメール2｜学校の英語活動を説明する｜全解答
問6 解答：What English activity do you enjoy most?
問7 解答：Why do you like it?
問8 解答：好きな活動とその理由。
問9 解答：I enjoy speaking with friends. 解説：enjoyの後は動名詞。
問10 解答（22語）：I enjoy speaking English with my classmates most. It is exciting because we can exchange different ideas and learn useful expressions together. 解説：2質問に必要な情報を含みます。事実に合う別解も可。
受信メールの全文和訳：カイトへ。学校ごとの英語学習について調べています。どの英語活動が一番好きですか。なぜ好きですか。経験を教えてください。ジェームズより。
返信の和訳：クラスメートと英語で話す活動が一番好きです。異なる意見を交換し、有用な表現を一緒に学べるので楽しいです。
Eメール3｜文化の発表を相談する｜全解答
問11 解答：What traditional event should we introduce?
問12 解答：When do people usually enjoy it?
問13 解答：行事名と時期の二つ。
問14 解答：Many people enjoy summer festivals. 解説：Many peopleは複数主語。
問15 解答（22語）：You should introduce summer festivals in Japan. People usually enjoy them during summer evenings, when they watch fireworks and eat festival food. 解説：2質問に必要な情報を含みます。事実に合う別解も可。
受信メールの全文和訳：ユイへ。日本について短い発表をします。どの伝統行事を紹介すべきですか。人々は普段いつ楽しみますか。明確な事実を二つ知りたいです。ローズより。
返信の和訳：日本の夏祭りを紹介するとよいでしょう。人々は夏の夕方、花火を見たり屋台の食べ物を楽しんだりします。
Eメール4｜理科クラブの調査｜全解答
問16 解答：Which topic would you choose?
問17 解答：How could we collect information about it?
問18 解答：テーマと情報収集方法。
問19 解答：We can collect information online. 解説：canの後は原形collect。
問20 解答（23語）：I would study how plants grow in different places. We could observe two plants every day and record their growth in a notebook. 解説：2質問に必要な情報を含みます。事実に合う別解も可。
受信メールの全文和訳：ダイチへ。理科クラブで新しい課題を始めます。どのテーマを選びますか。どうやって情報を集められますか。助言をお願いします。ミアより。
返信の和訳：場所によって植物の育ち方がどう違うか調べたいです。毎日2株を観察し、ノートに成長を記録できます。
意見1｜朝の短時間学習｜全解答
問21 解答：Yes, I do.
問22 解答：It is easier to make a daily habit.
問23 解答：Frequent reviews help students remember new words.
問24 解答：Daily practice helps students. 解説：Daily practiceは単数主語なのでhelps。
問25 解答（28語）：Yes, I think short morning practice is useful. First, it is easier to make a daily habit. Second, frequent reviews help students remember new English words and expressions. 解説：明確な立場と独立した理由2つを述べています。異なる立場も可。
模範意見文の全文和訳：はい、朝の短い練習は役に立つと思います。毎日の習慣にしやすく、頻繁な復習が新しい英語表現を覚える助けになるからです。
意見2｜海外とのオンライン交流｜全解答
問26 解答：Yes, I do.
問27 解答：We can learn about different cultures.
問28 解答：We can practice speaking with real partners.
問29 解答：Online calls give us confidence. 解説：Online callsは複数主語。
問30 解答（30語）：Yes, I think online exchanges are important. First, we can learn about different cultures from other students. Second, we can practice speaking English with real partners and become more confident. 解説：明確な立場と独立した理由2つを述べています。異なる立場も可。
模範意見文の全文和訳：はい、海外の生徒との交流は大切です。異文化を学べるほか、実際の相手と英語で話して自信が付くからです。
意見3｜学校行事の英語紹介｜全解答
問31 解答：Yes, I do.
問32 解答：Preparing presentations improves communication skills.
問33 解答：Visitors can understand school life better.
問34 解答：Visitors understand our school. 解説：Visitorsは複数。
問35 解答（29語）：Yes, students should introduce school events in English. First, preparing a presentation helps us practice clear communication. Second, visitors from other countries can understand our school life more easily. 解説：明確な立場と独立した理由2つを述べています。異なる立場も可。
模範意見文の全文和訳：はい、学校行事を英語で紹介すべきです。発表の準備で伝え方を学び、海外からの来訪者に学校生活を伝えられるからです。
意見4｜授業後の質問｜全解答
問36 解答：Yes, I do.
問37 解答：Teachers can explain mistakes clearly.
問38 解答：Questions help students plan better reviews.
問39 解答：My teacher explains mistakes. 解説：My teacherは三人称単数。
問40 解答（30語）：Yes, I think asking teachers questions after class is helpful. First, teachers can explain mistakes clearly. Second, their advice helps students choose the right topics for future practice and study. 解説：明確な立場と独立した理由2つを述べています。異なる立場も可。
模範意見文の全文和訳：はい、授業後の質問は役立ちます。先生から間違いを明確に説明してもらえ、次に復習するテーマが選びやすくなるからです。
学校の英語と英検を両立する14日間
| 期間 | 練習する内容 | 確認する成果 |
| 1〜3日 | Eメール1・2で質問に線を引く | 質問を2つとも回答 |
| 4〜6日 | Eメール3・4で時制と疑問詞を区別 | 15〜25語の正確な返信 |
| 7〜10日 | 意見文1・2の2理由を書く | 理由が重複していない |
| 11〜14日 | 意見3・4と誤答を再テスト | 25〜35語、語法も安定 |
14日間は慶英会独自の参考学習であり、大手前高松中学校の学校公式補習日程ではありません。学校の指定教材・提出物と英検の受験級を優先し、必要な部分だけ短時間で補強してください。
英作文の個別指導を検討する場合
校内英検指導を利用しても「メールの質問を一つ見落とす」「話せるが理由2つを書けない」「動詞の形を繰り返し間違える」場合は答案を使った個別診断に価値があります。慶英会は最大1か月完全無料体験を公式サイトで案内しています。現在の条件は公式サイトで確認し、学校の公認・提携を意味するものではありません。
保護者からのFAQ
Q. 学校では英検面接練習が行われていますか？
2024年・2025年の学校公式発表で指導事例が確認できます。現在の対象・受講条件は学校の案内を優先します。
Q. 英検3級のライティングは1題ですか？
現行ではEメール返信と意見英作文の2題です。
Q. 英会話ができればWriting対策は不要ですか？
不要とは言えません。2質問への対応・語数・書面の文法の正確性が別に問われます。
Q. 学校の採用教材と同じ問題ですか？
いいえ。学校の試験や教材を再現したものではなく、慶英会の独自練習問題です。
Q. 意見文で模範と違う立場を取ってもよいですか？
設問に答えて理由・構成・文法が適切であれば異なる意見でも成立します。
関連記事・学校と英検の公式出典
大手前高松中学校の関連教材／英検指導事例（2025年）／英検二次指導（2024年）／英検3級の試験内容／英検3級公式概要。確認日：2026年11月4日。学校公式の事例と慶英会独自教材を区別しています。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する