結論（2026年11月15日確認）：茨城県立太田第一高等学校附属中学校（常陸太田市）は、2026年10月30日（金）、中学2年生に「メディア講習会」、中学1年生に「薬物乱用防止教室」をそれぞれ実施しました。中2の講師は太田警察署生活安全課、中1の講師は学校薬剤師です。学年も講師もテーマも異なるため、「中1が警察のSNS講習を受けた」「中2が薬剤師の薬物教室に参加した」と混同しないでください。学校公式トップページの10月30日学校活動報告を根拠にしています。
このページでは、学校で実施された安全教育の確認できる内容、保護者が家庭で点検できる事項、学習として使える慶英会独自の英語12問を分けて解説します。実際の在校生が個人情報を流出させた、薬物を使用した、といった事件報告ではありません。学校から公表されていない個々の生徒の行動や事情を推測しません。
中2メディア講習会｜警察からどのような話があった？
学校の2026年度報告は、太田警察署生活安全課の講師がスマートフォン・SNSの便利さと、使い方を誤った場合の危険について実例を交えて話したと説明しています。具体的には、ネットいじめ、個人情報の流出、SNSをきっかけとする犯罪被害、インターネットに投稿した写真や文章が完全には消去できない場合があること、知らない人とメッセージをやり取りする危険を扱っています。学校も家庭でスマートフォン・インターネットの利用ルールについて話し合うよう呼びかけています。
中1薬物乱用防止教室｜学校薬剤師が説明した内容
同日の中1講座では学校薬剤師が医薬品の正しい使い方、違法薬物の危険、市販薬の過剰摂取（オーバードーズ）のリスクを説明したと学校が報告しています。さらに学年の先生を交えたロールプレイ形式で、誘われた際の断り方を具体的に考えました。これは学校の安全教育の実施記録であり、在校生が実際に過剰摂取を行った証拠ではありません。薬の服用量や組み合わせは家庭で独自に判断せず、製品の表示・医師・薬剤師の指示を優先してください。
保護者が今確認すべきSNS・スマートフォンの5項目
- 公開範囲：プロフィール、投稿、過去の写真、位置情報に誰がアクセスできるかを本人と確認
- 連絡先：知らない相手からのDM・友達申請が届いた際、返信せず相談できる相手を決める
- 写真：制服、校名、通学経路、友人の顔などを本人や他者の同意なく公開しない
- 不快な投稿：無理に返信・反撃せず、必要に応じて記録を残し、保護者・学校・専門窓口に相談する
- 利用時間：就寝前、宿題中、試験前などに端末をどう管理するか、学校の校則と家庭の事情に合うルールを決める
この5項目は学校が全家庭に強制した新しい校則ではなく、学校の講習を踏まえた一般的な家庭向けチェックです。太田第一附属中のスマホ持ち込み規則や具体的な没収措置は、この講習記事だけでは特定できません。校則は学校公式「学校生活の約束」などの最新版で確認してください。
中1向け｜誘われたときに断り、相談する3段階
- 断る：望まない行為を明確に拒否する。相手に詳しい説明をする義務があると考えない
- 離れる：安全な場所へ移動し、無理に自分だけで問題を解決しようとしない
- 相談する：保護者・担任・学校薬剤師・保健室等、信頼できる大人に具体的な状況を伝える
この3段階は一般的な安全行動の整理です。学校のロールプレイで用いた実際の台詞や採点基準は未確認であり、作り話として再現しません。差し迫った危険がある場合や体調に異変がある場合は、学習より安全確保と適切な緊急支援を優先してください。
中1・中2の英語学習と学校安全をどうつなげる？
メディア講習・安全教室そのものは英語の授業ではありません。しかし、「してはいけないこと」を表すshouldn’tやdon’t、「相談する」というask for help、「理由」を示すbecauseなどの英文法・語彙の練習題材にできます。ただし2026年の太田第一附属中の英語定期試験で、これらの英文が出題されたとは確認していません。本人が使用している教材と返却答案を基に、未習の文法は後回しにしてください。
慶英会独自12問｜断り方・相談・英文読解（全訳・解説）
以下は慶英会の創作問題で、講師の実際の台本、警察の教材、学校の過去問・市販問題集の転載ではありません。例文中の出来事は架空であり、学校の生徒が経験したとする記述ではありません。
問題1｜英文法
英文・課題：You (should / shouldn’t) share your password with strangers.
日本語訳：知らない人にパスワードを教えるべきではありません。
正答・解答例：shouldn’t
解説・誤答理由：shouldn’tは「〜すべきでない」、should は「〜すべき」で意味が逆になります。
問題2｜英文法
英文・課題：She (asks / ask) her teacher when she has a problem.
日本語訳：彼女は困ったとき先生に相談します。
正答・解答例：asks
解説・誤答理由：主語sheは三人称単数、現在の習慣にはasksを使います。
問題3｜英文法
英文・課題：We (talked / talk) about internet safety yesterday.
日本語訳：私たちは昨日、ネット上の安全について話しました。
正答・解答例：talked
解説・誤答理由：yesterdayは過去を表すのでtalked。talkのままではこの意味の時制に合いません。
問題4｜読解
英文・課題：The message was sent at 4:15, not at 4:50. When was it sent?
日本語訳：メッセージは4時50分ではなく4時15分に送信されました。
正答・解答例：4:15
解説・誤答理由：not at 4:50 は否定された旧時刻です。学校の実際の講習時刻ではありません。
問題5｜会話
英文・課題：A: Can you send me your home address? B: No. I don’t share personal information online. Did B agree?
日本語訳：A：自宅住所を送って。B：いいえ。ネット上で個人情報を共有しません。Bは同意しましたか。
正答・解答例：No.
解説・誤答理由：No と I don’t share が拒否を示します。Yes. は内容に反します。
問題6｜英文法
英文・課題：You should (leave / leaving) a chat if you feel unsafe.
日本語訳：危険を感じたらチャットから退出するべきです。
正答・解答例：leave
解説・誤答理由：助動詞shouldの後は動詞原形leave。leavingでは構文が合いません。
問題7｜会話
英文・課題：A: I received a strange message. B: Please tell a trusted adult. What should A do?
日本語訳：A：不審なメッセージを受け取った。B：信頼できる大人に伝えて。Aはどうするべきですか。
正答・解答例：Tell a trusted adult.
解説・誤答理由：答えはtell a trusted adultです。『返信して個人情報を送る』は本文にないだけでなく安全上不適切です。
問題8｜語彙
英文・課題：The teacher (explained / explains) the risks during yesterday’s lesson.
日本語訳：先生は昨日の授業で危険性を説明しました。
正答・解答例：explained
解説・誤答理由：yesterday’s lessonは過去なのでexplained。explainsは現在の反復行為を示します。
問題9｜読解
英文・課題：If someone is in danger, we should ask for help (now / next month).
日本語訳：誰かが危険な状況にあるなら、今助けを求めるべきです。
正答・解答例：now
解説・誤答理由：危険に対する対応を先延ばしにしない趣旨でnowが適切。next monthは『来月』です。
問題10｜英作文
英文・課題：Write in English: 「もう一度説明していただけますか」
日本語訳：聞き取れなかったことを丁寧に確認します。
正答・解答例：Could you explain that again, please?
解説・誤答理由：Could you＋動詞原形で丁寧に依頼します。Explain again, please.も場面により自然です。
問題11｜英作文
英文・課題：What can students do to use social media more safely?
日本語訳：SNSをより安全に利用するために何ができるか、英語で一つ提案。
正答・解答例：They can review their privacy settings with a parent or teacher.
解説・誤答理由：『保護者や教師と公開設定を確認できます』。can＋動詞原形、実行可能な対策の一例。別の妥当な対策も正答です。
問題12｜英作文
英文・課題：Why is it important to ask for help when worried?
日本語訳：心配なとき相談することがなぜ大切か、理由を英語で説明。
正答・解答例：Because another person may help us find a safer way.
解説・誤答理由：『他の人がより安全な方法を見つける手助けをしてくれるかもしれないから』。Whyに理由で答えます。別解可。
学校の11月試験・24日保護者面談との両立
太田第一附属中の2026年度学校日程には、11月6日の第3回一斉試験、11月12日の合唱祭、11月24日の保護者面談が掲載されています。10月30日の安全教育を受けたことと、英語試験の問題・配点・採点基準は別です。保護者面談で学習相談をする場合は、スマホ利用ルールだけでなく、直近の学校英語の返却答案から語彙・動詞・初見読解・英作文のどこで点を失っているかを確認しましょう。
よくある質問
10月30日に中1と中2は同じ講習を受けた？
いいえ。学校公式によれば中2は警察によるメディア講習、中1は学校薬剤師による薬物乱用防止教室でした。
中1の教室は学校で薬物事件が起きたため？
そのような事実を示す学校公式記録はありません。教育上の予防・安全学習として実施した記録です。
中2のメディア講習でスマホが禁止された？
講習の報告から校則の新設・変更までは確認できません。持参・使用の正式規則は学校の最新の案内を確認してください。
英語の定期試験に講習内容が出題される？
公式の試験範囲は未確認です。本記事の独自英文を学校指定の問題と取り違えないでください。
一次情報と学校別の関連記事
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最終確認日：2026年11月15日。学校の安全教育の事実と、家庭に向けた一般的な安全策、独自英語教材を区別しています。学校・警察署・薬剤師による監修や提携を示しません。
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