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令和9年度入学選考|附属池田小学校の12月4日説明会
2026年11月11日確認。保護者説明会は12月4日(金)。申込期限は11月30日(月)23:59で、受付13:30、説明会13:50〜14:50、学校見学14:50〜15:30です。対象家庭の保護者・家族2名までと案内されています。
- 持ち物:上履き・靴袋・印刷した受付票・住民票記載事項証明書(コピー可)
- 具体的な住所の出願資格は令和9年度の正式募集要項で確認
- 安全科の教育方針と選考課題を混同しない
関連ページ:附属池田小学校の説明会の解説(学校公式)
参加希望者はイベント申込画面で予約完了を確認してください。
附属池田小学校から附属池田中学校への2027年度連絡進学|自動進学ではない
附属池田小学校に在籍しているからといって、中学校へ全員無条件で進学する制度ではありません。附属池田中学校の令和9年度公式案内は、学校長の推薦を受けた附属池田小学校の児童が連絡進学枠の受験対象と明記しています。選考は2027年1月16日(土)9:15〜12:30で、国語・算数・作文の3検査があり、2026年12月20日(日)正午までに専用パスワードを使いWeb出願します。
| 確認するもの | 学校公式に基づく判断 |
|---|---|
| 対象資格 | 附属池田小学校の校長推薦を受けた人。全員が対象ではない |
| 選考科目 | 国語・算数・作文。合格を保証する進学制度ではない |
| 出願 | 12月5〜20日正午。専用パスワード・検定料支払いが必要 |
| 入学後の英語 | 中学校が指定する教材・授業進度・MYPの課題を別に確認 |
連絡進学の校長推薦・1月16日の国算作文・独自18問で具体的な確認手順をまとめました。本記事は小学校の「主体・寛容・安全」や安全科を解説する学校生活ページです。小学校の安全教育の内容と中学校の受験資格・推薦審査を混同せず、学校公式の連絡進学枠を優先してください。
結論:大阪教育大学附属池田小学校では、教科学力に加え、自ら考える「主体」、異なる考えを受け入れる「寛容」、日々の判断を通じて命を守る「安全」の三つを重視しています。大学の附属研究校として「安全科」を設置し、日常の教科学習と学校安全を連動させる教育研究を進めています。入学に関心がある家庭は、2026年度に通学区域の考え方が変更されたことにも注意が必要です。
本ページは大阪府池田市緑丘にある国立大学法人大阪教育大学附属池田小学校について、教育理念、安全科、学校生活、進路・入学選考、学年別の家庭学習を整理した慶英会による独立したガイドです。学校や大阪教育大学の公認・監修ではありません。学校の制度、家庭学習の提案、慶英会の創作例題を区別します。
「主体・寛容・安全」の学びを家庭で捉える
- 主体:言われたことをこなすだけでなく、なぜ学ぶか、次にどう調べるかを自分の言葉で説明する
- 寛容:異なる文化や意見の根拠を聞き、理解できた点と同意できない点を区別する
- 安全:危険な状況の手順を単に暗記せず、正確な情報を確認し、必要なときに適切な大人へ相談する
- 研究校:大学との教育研究、教員養成、附属学校園との協働を担う。ただし研究会と児童の必修行事は別のもの
- 小中高連携:学ぶ機会を広げる連携の取り組み。進学の権利や合否を自動的に保証する制度と解釈しない
学校公式:大阪教育大学附属池田小学校、大阪教育大学の附属学校園スクールポリシー。教育理念の各項目と上記の家庭向けの行動例は異なります。
安全科|学校の正式な指示を優先して学ぶ
学校公式・大学の公開資料は、附属池田小学校が特別な安全教育の取り組みとして安全科を設け、児童自身が社会の安全を担う意識を育てることを説明しています。家庭で関連する学習を行う場合は、危険な場面を再現するのではなく、学校から示されたルールの意味を確認し、安全に関わる表示、場所や時刻などを正しく読み取る練習が適切です。具体的な危機対応では学校・公的機関の最新の指示が優先します。
小1〜小6|学校生活と教科の到達度を同時に確認
- 小1・小2:先生の指示を正しく聞き、国語で順序立てて出来事を話し、算数の答えまでの手順を説明する
- 小3・小4:複数資料の違いを見つけ、調査の対象・日時・理由を言葉にする
- 小5・小6:主張と証拠を分け、割合・図表・社会的な課題を整理し、英語でも簡潔な質問と回答をする
これは慶英会が提案する家庭学習の分類で、学校の正式な安全科・国語・算数・英語の年間学習計画ではありません。学校の使用教科書、担任・担当教員が指定する教材・評価基準を優先してください。
2026年度の通学区域変更と2027年度以降の入学選考
2026年3月10日付の学校公式の説明では、2026年度から通学区域を市区町村という行政区分中心の考え方から、公共交通機関を利用した阪急池田駅まで50分以内という時間軸を含む新基準へ変更したことを案内しています。ただし、その案内文だけで特定住所が出願可能と確定するわけではありません。出願年度の募集要項、学校が指定する通学要件の判定基準・手順、住所・経路についての個別条件を必ず確認してください。
2026年度の区域情報と2027年度以降の募集要項を混同しないことが重要です。学校紹介記事で受験資格・試験日・合格可能性を断定することはできません。
国際理解・学校研究と児童の学習を分ける
大阪教育大学の公式スクールポリシーは、附属池田小学校が安全・共生をテーマとする探究活動や海外の学校との交流によって、主体性・寛容性・コミュニケーション力を育てると説明しています。海外校との交流を掲げることは、全児童が国外へ渡航する義務があることを意味しません。対象学年・今年度の活動は学校からの最新案内で確認してください。
家庭の学習では、地域の交通安全を扱う場合に観察した車の数、観察場所、測定時刻を同じ条件で記録し、感想や推測とは分けて考える方法が使えます。児童が独自判断で危険な場所を調査する必要はなく、安全が確保された情報や公的資料を利用してください。
附属池田中学校への進学と小学校英語
附属池田小学校と附属池田中学校は大阪教育大学の附属校ですが、小学校の在籍だけで中学校への無条件進学や国際バカロレアMYPの履修が保証されるわけではありません。将来の進路手続は正式資料で確認し、小学校の段階では国語の読解・算数の説明・英語の短文と質問を学年に合う範囲で身につけましょう。
進学先の学校生活の参考として附属池田中学校の学校生活総合ガイド、中学以降の英語については附属池田中学校の英語・MYP学習ガイドがあります。小学校の授業進度・教材とは異なります。
慶英会オリジナル12問|英語・資料・安全の説明力
学校の安全科や入学試験の出題内容を再現した問題ではありません。学校や行政の安全指示を置き換えるものではない学習用の独自問題です。
- 【国語】『雨で校庭がぬれていた』は事実と感想のどちらですか。
- 【国語】『この場所が怖い』と『車が1分間に10台通った』の違いを述べなさい。
- 【算数】15分の復習を4回すると合計何分ですか。
- 【割合】30人中18人が発表に参加した。割合は何%ですか。
- 【資料】2025年度の通学区域資料だけで2027年度の出願資格を断定できますか。
- 【探究】二つの地点の交通量を比べるとき、そろえたい観察条件を二つ挙げなさい。
- 【協働】反対意見を聞いたとき、確認するとよい点を二つ述べなさい。
- 【英語】『もう一度説明してもらえますか』を丁寧な英文にしなさい。
- 【英語】She studies English every day. を疑問文にしなさい。
- 【英語】『予定が昨日変更されました』を英文にしなさい。
- 【和訳】We need to check the information before we decide.
- 【論理】通学時間が基準内なら全員合格すると判断できない理由を述べなさい。
全12問の解答と理由
- 事実。観察で確かめられる内容。
- 前者は主観的な評価、後者は特定条件で測った数量。
- 60分。15×4。
- 60%。18÷30×100。
- できない。改定の可能性があるため志望年度の募集要項を確認する。
- 例:観察時刻と観察時間。さらに曜日・天候・計測方法も重要。
- 例:相手が用いた事実・根拠と、自分と相手の判断基準の違い。
- Could you explain that again, please? Could youで丁寧に依頼。
- Does she study English every day? Doesの後は原形study。
- The schedule changed yesterday. yesterdayがあるため過去形changed。
- 決定する前に、その情報を確認する必要がある。beforeは順序。
- 通学時間は複数ある可能性のある出願要件の一部であり、合否を決定する選考とは別だから。
保護者向けFAQ
2026年度から通学区域は変わりましたか?
はい。学校が2026年3月に変更を案内しています。基準の詳細や2027年度の出願には最新の公式手順・募集要項を優先してください。
安全科は教科の勉強と関係がありますか?
安全科には独自の教育目標があります。資料を読み、必要な情報を判断し、理由を説明する力は国語・算数などにも接続できますが、授業の評価は学校の指示が優先です。
附属池田中学校へは全員が進学できますか?
学校名から無条件の内部進学を推測できません。正式な進路条件を確認してください。
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参考にした主な学校・大学公式情報(2026年11月10日確認)

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