沖縄尚学附属中学校の新中1英語準備｜SPC・SCCの入学前8週間・最初の定期テスト【独自40問・全解答】

結論：沖縄尚学附属中学校に進む一般の新中1は、入学前から英検2級・準1級の難問に取り組む必要はありません。学校は尚学パイオニアコース（SPC）と尚学チャレンジャーコース（SCC）の両方で中学2年までに中学校課程を終え、中学3年から高校の教育課程に入る方針です。入学前には、英単語の綴り、be動詞・一般動詞、三単現、疑問文、短い読解と英作文を確実に使える土台を8週間で作ることを優先してください。また学校独自の「マイ・パーソナル・レコード」と習得目標型授業の趣旨に合わせ、前日の失点を翌日に直す習慣が長期的な先取り学習に役立ちます。本記事は学校公式一次情報と慶英会が独自制作した40問・全解答・全文和訳を備えた入学準備ガイドです。

対象は2027年度以降に沖縄尚学附属中学校へ入学する予定の小6・新中1と保護者です。特に一般のSPC・SCCの英語準備を扱います。学校の英語・定期テスト・英検の総合情報は沖縄尚学附属中学校の英語対策完全ガイド（基幹ページ）へ集約しています。英検2級相当以上を前提とするEAC（English Advanced Class）の入級を目指す場合は、別の英語上級クラス・English Placement Test入級準備ガイドを参照してください。

1．SPC・SCC・EACの違いを正しく理解する

沖縄尚学高等学校・附属中学校の公式「附属中学校について」では、SPC（尚学パイオニアコース）とSCC（尚学チャレンジャーコース）を開設し、どちらのコースも中2までに中学校課程の学習を終えると明記しています。SPCは早期から高度な記述・論述力を、SCCは基礎から応用までの反復演習と理解を重視する方針です。ここで重要なのは、SPCかSCCかという違いだけで「英語の定期考査はこの単元から出る」とは判断できないことです。各学年の実際の授業内容と学校の配布教材を優先してください。

同じ公式ページによると、EACは英語で他教科を学んだ経験や海外生活の経験があり、英検2級または同等以上の英語力を備えた生徒を対象とする別枠の英語上級クラスです。新中1生のコース・クラス編成時にEnglish Placement Testを受けて決定され、ディスカッション・エッセイ・レポート作成などに取り組みます。一般のSPC・SCCに入学するすべての生徒がEACの入級基準を満たす必要はありません。今回の40問は一般の中1基礎を対象とし、EACの正式な入級試験の再現ではありません。

対象	学校公式の特色	入学前に優先すること
SPC（パイオニア）	早期から基礎学力と記述・論述力を高める	基本文法を正しく書き、文章で理由を説明する
SCC（チャレンジャー）	基礎から応用への徹底した反復演習	単語・語順・自力の復習習慣を確立する
EAC（英語上級クラス）	英検2級相当以上や一定の英語使用経験などを前提とする上級指導	該当者のみ公式要件・Placement Testを確認する
一般の新中1共通	両コースとも中2で中学校課程修了を目指す	中1基礎の穴を残さないことが先取りの土台

2．沖縄尚学の習得目標型授業と定期テストの考え方

学校公式「授業の特色」は、授業ごとに習得目標を明示して学習内容の理解度を確認する「習得目標型授業」と、習得目標を定期試験・小テストとつなげる教育方法を説明しています。また学校独自の「マイ・パーソナル・レコード」は、毎日することを1時間単位で計画し、実行・確認・振り返りを行うスケジュール帳です。入学前の段階では学校専用帳票を真似する必要はなく、家庭のノートに「今日できた文」「間違えた問題」「次回の練習」を記録するだけで基礎の習慣づくりができます。

同校は定期試験を習得目標に沿って実施すると公式に説明していますが、入学後の最初の英語試験日や出題範囲・問題形式・配点は学校の配布資料が正本です。習得目標から出題される方針と個々の英文法問題の出題予測は区別してください。学校公式の年度別時間割・採用教科書が未確認のため、NEW TREASUREやPROGRESSを使うと決めつけないことも重要です。

3．新中1で失点しやすい5つの課題

• 英単語：意味が分かっていても綴りが書けない。英語を見て意味を答えるだけでなく日本語から英単語を再現する
• be動詞と一般動詞：She is a student. と She studies English. の構造を混同し、is studyのように書く
• 三単現：He plays soccer. は言えるのに、Does he play soccer?でplaysのsを残す
• 初見読解：英語の掲示・メールに出てくる日時・場所・条件・変更理由を読み落とす
• 英作文：暗唱はできても自分の学校生活について2文を書こうとすると語順・綴りに誤りが出る

この5分類は慶英会の教育的な診断枠組みであり、沖縄尚学附属中学校の試験問題の配点や実際の頻出単元を示すものではありません。中学受験後は英語に関する予習を少しずつ進め、学校配布の教材・習得目標が分かった時点で優先順位を更新します。

4．新中1・入学前8週間の学習カリキュラム

週	学習内容	週末の到達目標
第1週	アルファベットと基本語彙	曜日・教科・学校生活の20〜30語を見ずに綴る
第2週	be動詞と自己紹介	I am / You are / She isの肯定・否定・疑問文
第3週	一般動詞と三単現	I read / She reads / Does she read?を自分で書く
第4週	疑問詞と時間・場所	When / Where / What time / How manyの質問に答える
第5週	初見の学校案内を読む	日時・持参品・期限の根拠英文を示す
第6週	2文の自己紹介・理由説明	好きな教科と理由を書き、翌日も正しく再現
第7週	混合文法と書き換え	同じ英文の主語や時刻を変えて書く
第8週	本記事の独自40問を解く	誤答原因を記録し、2日後に別の文で修復

毎日20〜25分の例は語彙5分、文法8分、短い英文の音読・読解7分、前日の誤答5分です。学校の授業が始まった後は、学校指定の課題を最優先し、家庭では追加教材を増やしすぎないようにします。入学前に英検の上級級を取得した生徒であっても、学校の試験で必要な語順と綴りを確認してください。

5．最初の定期テスト14日前と学校の習得目標の使い方

時期	学習の重点	家庭での検証方法
14〜11日前	学校の範囲表・習得目標・ワークを把握	英語の配布物と単語リストを一覧にする
10〜7日前	既習文法の短文を正確に再現	肯定文→否定文→疑問文を各3セット
6〜4日前	初見英文と2文英作文	日時・条件の根拠を探し、自分の文を書く
3〜1日前	誤答だけを翌日再テスト	新しい難問を増やさず、同じ語順のミスを直す
試験返却後	習得目標と誤答を照合	単語・文法・読解・英作文の原因別に復習

学校のマイ・パーソナル・レコードについての一般的な説明は、本人が計画→実行→確認を行うことです。家庭では「勉強時間」だけを管理せず、昨日の誤答を今日自分で修正できた数を成果として見ると、努力の方向を整えやすくなります。学年の正式な帳票記入方法や先生の採点方法は学校の現行ルールを優先してください。

6．英検・MELS・EACの優先順位を分ける

学校公式FAQでは、通常の英語授業のほか、ネイティブ教員がコミュニケーションを高める「MELSプログラム」や英検対策があることを紹介しています。これらの学習と、定期テストに向けた日本語での英文法理解・語順を混同せず、技能別に振り返りましょう。EACを希望する場合は専用の入級要件を別に確認します。一般の新中1の段階では、学校の文法や単語が未定着なら英検上位級の難問より学校の基本英語を優先してください。英検の各級の形式は日本英語検定協会公式で確認できます。

7．慶英会オリジナル40問｜SPC・SCC共通の中1基礎

問1〜10は語形・文法、問11〜20は書き換え、問21〜30は創作初見読解、問31〜40は和文英訳・自由英作文です。学校の実際の試験問題・EACの入級試験・教科書本文の転載は行っていません。現在の学校学習範囲で未習の文法があれば、採点から外して学習後に再挑戦してください。

A．語形・基本文法10問（問1〜10）

• 問1　She (is / are) a student.
• 問2　I (like / likes) English.
• 問3　My sister (study / studies) math.
• 問4　Does Ken (play / plays) tennis?
• 問5　They (are / is) my classmates.
• 問6　He (doesn’t / don’t) speak Chinese.
• 問7　There (is / are) two books on the desk.
• 問8　I have (a / an) apple.
• 問9　We study English (on / at) Thursday.
• 問10　My friend can (swim / swims) well.

B．書き換え10問（問11〜20）

• 問11　He is my friend. を疑問文へ。
• 問12　They are busy. を否定文へ。
• 問13　You like science. を疑問文へ。
• 問14　She plays soccer. を否定文へ。
• 問15　Tom has a book. を疑問文へ。
• 問16　This is a box. を複数形へ。
• 問17　I am from Okinawa. の主語をWeに。
• 問18　He can read English. を疑問文へ。
• 問19　The library is near the gym. を場所を尋ねる疑問文へ。
• 問20　They study English after school. を「いつ」と尋ねる疑問文へ。

C．初見読解10問（問21〜30）

創作英文A（実際の沖縄尚学の行事予定・課題ではありません） — The English Reading Club will meet on Tuesday at 4:00 p.m. in Room 201. Students who want to join must register by Monday. Please bring a notebook and a short note about your favorite book, but you do not need to bring the book itself. We will talk about our favorite characters and write two English sentences. The meeting will move to the library if the weather is bad.

• 問21　読書会は何曜日に行われますか。
• 問22　集合する教室は何号室ですか。
• 問23　登録の締切はいつですか。
• 問24　持ち物は何ですか。
• 問25　悪天候ならどこへ移動しますか。

創作英文B（学校公式の交流プログラムを再現するものではありません） — Hi Mika, Our online meeting with another school was planned for Wednesday, but it has been moved to Friday. We will start at 10:00 a.m. Each group should prepare three questions about school life. Please give your questions to the teacher by 4:00 p.m. on Thursday. During the meeting, we will make a short presentation about a favorite place at school. We can use simple English. See you, Rina.

• 問26　学校間オンライン交流の変更後の曜日は？
• 問27　交流が始まる時刻は？
• 問28　グループで準備する質問は何個？
• 問29　質問を提出する期限は？
• 問30　発表のテーマは何ですか。

D．和文英訳・自由英作文10問（問31〜40）

• 問31　「私は毎朝英単語を復習します。」を英語に。
• 問32　「彼女は金曜日に図書室へ行きます。」を英語に。
• 問33　「あなたは何時に学校に来ますか。」を英語に。
• 問34　「私は理科と音楽が好きです。」を英語に。
• 問35　「彼女は英語で質問できます。」を英語に。
• 問36　「私は昨日、英語の本を読みました。」を英語に。
• 問37　「私たちは明日、博物館を訪れます。」を英語に。
• 問38　「私は英語の物語を読むことを楽しんでいます。」を英語に。
• 問39　新しい学校で楽しみにしていることを英語2文で。
• 問40　先生に「次の英語の試験はいつか」「何を準備するか」を英語2文で質問。

8．独自40問の全解答・全文和訳と解説

A：問1〜10

• 問1　is。Sheのbe動詞はis。彼女は生徒です。
• 問2　like。Iに続く一般動詞は原形。英語が好きです。
• 問3　studies。三単現study→studies。妹は数学を勉強します。
• 問4　play。Doesの後は原形。ケンはテニスをしますか。
• 問5　are。Theyにはare。彼らは同級生です。
• 問6　doesn’t。Heの否定はdoesn’t。彼は中国語を話しません。
• 問7　are。two booksは複数。机に本が2冊あります。
• 問8　an。appleの先頭音は母音。りんごを持っています。
• 問9　on。曜日の前はon。木曜日に英語を勉強します。
• 問10　swim。canの後は原形。友達は上手に泳げます。

B：問11〜20

• 問11　Is he my friend?。be動詞を文頭へ。彼は友達ですか。
• 問12　They are not busy.。areの後にnot。彼らは忙しくありません。
• 問13　Do you like science?。Do＋主語＋原形。理科が好きですか。
• 問14　She does not play soccer.。doesn’tも可。彼女はサッカーをしません。
• 問15　Does Tom have a book?。Doesの後はhave。トムは本を持っていますか。
• 問16　These are boxes.。This→These、is→are、box→boxes。これらは箱です。
• 問17　We are from Okinawa.。I am→We are。私たちは沖縄出身です。
• 問18　Can he read English?。canを文頭へ。彼は英語を読めますか。
• 問19　Where is the library?。Where＋is。図書室はどこですか。
• 問20　When do they study English?。When＋do＋主語＋原形。いつ英語を勉強しますか。

C：問21〜30

英文A・全文和訳：英語読書クラブは火曜日の午後4時に201教室で集まります。参加したい生徒は月曜日までに登録しなければなりません。ノートと好きな本についての短いメモを持ってきてください。ただし本そのものは不要です。好きな登場人物について話し、英語で2文書きます。悪天候の場合は図書室へ移動します。

英文B・全文和訳：ミカへ。別の学校とのオンライン交流は水曜の予定でしたが、金曜日に変更されました。午前10時に始まります。各グループは学校生活について質問を3つ準備してください。木曜日の午後4時までに先生へ渡してください。交流中は学校の好きな場所について短い発表をします。簡単な英文を使えます。それでは、リナより。

• 問21　火曜日（Tuesday）。on Tuesdayが根拠。
• 問22　Room 201（201教室）。in Room 201が根拠。
• 問23　月曜日まで（by Monday）。register by Mondayが根拠。
• 問24　ノートと好きな本についての短いメモ。bring a notebook and a short noteが根拠。
• 問25　図書室（library）。move to the library if the weather is badが根拠。
• 問26　金曜日（Friday）。moved to Fridayが根拠。
• 問27　午前10時（10:00 a.m.）。start at 10:00 a.m.が根拠。
• 問28　3個（three）。prepare three questionsが根拠。
• 問29　木曜日午後4時まで。by 4:00 p.m. on Thursdayが根拠。
• 問30　好きな学校の場所（a favorite place at school）。about a favorite place at schoolが根拠。

D：問31〜40

• 問31　I review English words every morning.。review＋名詞。毎朝英単語を復習します。
• 問32　She goes to the library on Friday.。三単現goes、曜日はon。彼女は金曜に図書室へ行きます。
• 問33　What time do you come to school?。What time＋do＋主語＋原形。何時に学校へ来ますか。
• 問34　I like science and music.。like A and B。理科と音楽が好きです。
• 問35　She can ask questions in English.。can＋動詞原形。彼女は英語で質問できます。
• 問36　I read an English book yesterday.。readの過去形は同じ綴り。昨日英語の本を読みました。
• 問37　We will visit the museum tomorrow.。will＋原形。明日博物館を訪れます。
• 問38　I enjoy reading English stories.。enjoy＋動名詞。英語の物語を読むことを楽しんでいます。
• 問39　I look forward to meeting new friends. I want to learn more about science.。楽しみと目標を表す。新しい友達に会うことが楽しみです。理科についてもっと学びたいです。
• 問40　When is our next English test? What should I prepare?。日時と準備内容を質問。次の英語テストはいつですか。何を準備すべきですか。

問39・40は意味が適切な自然な別解を認めます。問36〜38の過去形・未来表現・動名詞などが未習なら入学前の成績評価から外し、学習後に取り組んでください。本記事の40問はEACのPlacement Testや学校の定期テスト・英検合否を予測するものではありません。

9．40問の誤答を学校の習得目標へつなげる

診断対象	修復するべき内容	翌日できるか確認
問1〜10	主語と動詞、三単現、冠詞、前置詞	主語を替えた3文を書けるか
問11〜20	疑問文・否定文の語順	肯定→否定→疑問に変形できるか
問21〜30	初見の日時・条件・根拠	根拠になった英文を示せるか
問31〜40	和文英訳・英作文	自分の言葉で2文を再現できるか

学校のマイ・パーソナル・レコードの趣旨に合わせるなら、「今日は25分学習した」だけでなく「昨日できなかったDoesの疑問文を正しく3問書けるようになった」と記録します。新中1の段階から短い確認を毎週続けることで、先取りの進度が上がったときにも学習内容を定着させやすくなります。

10．保護者FAQ

Q．SPCとSCCでは英語の進度が異なりますか。

A．両コースとも中2までに中学課程を終えると学校公式が説明しています。ただし具体的な単元進度・使用副教材・評価基準は各学年の学校資料で確認してください。

Q．英語上級クラス（EAC）に入らないと英語教育を受けられませんか。

A．いいえ。EACは特定の英語力と経験を前提とした上級クラスです。SPC・SCCの一般英語授業とは区別され、学校公式にはMELSや英検対策も紹介されています。

Q．英検2級がないと沖縄尚学へ入れませんか。

A．学校公式の英検2級相当以上という説明はEACの対象条件です。一般のSPC・SCCの入学条件と混同しないでください。入学試験の要件は別に学校募集要項を確認します。

Q．最初の英語定期試験の範囲は分かりますか。

A．学校公式は習得目標型授業と定期テストの関係を説明していますが、現年度の新中1の試験日や具体的範囲・配点は確認できません。学校から配布される範囲表を優先します。

Q．NEW TREASUREやPROGRESSを使っていますか。

A．今回確認した公式公開情報から全クラスの採用副教材を断定できません。学校の現物・版を確認してください。

Q．学校の英語が難しい場合は塾が必要ですか。

A．すべての生徒に必須ではありません。授業の習得目標、質問・補習の機会、返却答案を活用し、同じ誤りが続く場合に個別診断を検討します。

11．関連する学校別総合ページ・専門教材・無料体験

• 沖縄尚学附属中学校の英語対策完全ガイド：SPC・SCC・EAC、定期テスト・英検の学校別基幹ページ。
• 沖縄尚学附属中学校の中1英文法・独自48問：入学後に学校英語の文法を徹底復習。
• EAC（英語上級クラス）の入級準備・独自36問：上級クラスを希望する場合。
• 沖縄尚学附属中学校に英語塾は必要？：学校の支援と外部個別指導の判断材料。

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学校公式一次情報と確認日

• 沖縄尚学高等学校・附属中学校公式「附属中学校について」：SPC・SCC、両コースの先取り、EAC対象条件。
• 学校公式「授業の特色」：習得目標型授業、定期テスト、マイ・パーソナル・レコード。
• 学校公式「よくある質問」：MELSプログラムや英検対策。
• 日本英語検定協会「試験内容」：英検各級の公式出題形式。

学校公式情報の確認日：2026年11月6日。現年度の教科書・副教材、各コースの英語試験範囲・配点・日付、EAC入級試験の内容は未確認のまま断定していません。40問・全解答・全文和訳・8週間学習計画は慶英会独自の教材・教育提案であり、学校の過去問や出版社本文は転載していません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する