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岩田中学校・中1中2の英検3級Reading|週6時間英語・KGG体験から初見の案内・Eメールへ【独自40問・全訳・全解答】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

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岩田中学校(大分県大分市)の中1・中2で英検3級のReadingが苦手な場合、既習の単語や文法を暗記するだけでなく、初見の掲示・Eメール・説明文から変更された時刻、条件、人数、理由を正しく読み取る練習が必要です。学校公式『岩田の学び』はIWATAコースの英語週6時間、別枠の週1時間の英会話・英検指導、原則年1回以上の英検受験、中2のKGG英語体験、ヨリソルによる学習状況の可視化を紹介しています。本記事では学校の実際の課題や英検過去問を転載せず、慶英会オリジナルの8英文32問と文法・条件8問、合計40問の全解答・和訳を掲載します。

IWATAコースの週6時間英語と校内英検

学校法人岩田学園は公式『岩田の学び』で、IWATAコースは全学年で英語週6時間、中学生はさらに週1時間のネイティブスピーカーによる英会話・英検指導を別枠で実施すると説明しています。英検は原則年1回以上受験して中3で準2級以上の取得を目指し、中2で北九州グローバルゲートウェイでの英語体験を行うとしています。ただし全生徒が中2で英検3級を必ず合格するという意味ではありません。

学校公式の取り組み今回のReading技能家庭の確認
英語週6時間時制・語彙の初見応用主語と動詞の関係
英会話・英検の別枠指導質問・依頼・条件の理解日時変更・期限
中2KGG英語体験交通・施設案内の読解持ち物・集合・例外
ヨリソル誤答理由の可視化語彙・数字・比較・推定を分類

学校の当該年度の採用教科書、英検受験級の個人別指定、試験範囲、KGGの実際の行程、寮の規則は学校配布資料を優先し、推測しません。

英検3級Readingの出題形式と独自教材の違い

日本英語検定協会の公式試験内容は、短文語句空所補充15問、会話文空所補充5問、長文内容一致10問と示しています。長文では掲示・案内文、Eメール、説明文などが題材です。本記事では初見の文章から根拠を示す練習を中心に、各4問の記述式32問と文法・条件の選択8問を収録しました。英検の実際の4択や配点を再現した模擬試験ではありません。

よくある誤答注目語句判断
旧時刻を答えるinstead of, but変更後の時刻
開始と集合の混同arrive by, leave at時刻の種類
条件を無視if, unless, until例外と期限
推定を断定may, believed, cannot prove根拠の限界

14日間の学習法|学校の考査を優先

  1. 1〜3日目:英文1・2の案内とEメールから変更後の日時・期限を区別
  2. 4〜6日目:英文3・4で金額の比較、図書室の例外条件を確認
  3. 7〜9日目:英文5・6で実験とアンケートの事実・推定を分ける
  4. 10〜12日目:英文7・8で対象者、定員、数値と原因の違いを読む
  5. 13日目:誤答した記述問題を解き直し、本文の根拠に下線を引く
  6. 14日目:文法問題33〜40を復習し、英検協会の公式過去問で実際の形式を確認

定期テスト直前には学校の配布教材を優先し、本教材は一日10分程度から利用してください。実際の学校課題と同じ教材であるかのような表現はしていません。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

慶英会オリジナル40問|問題編

以下の施設・活動・調査はすべて架空の例文です。岩田中学校の公式の校外学習・試験問題・英検過去問ではありません。本文を読んで、32問は英語で簡潔に答え、33〜40は三択から語句を選んでください。

英文1|集合案内

The class will visit an English activity center on Friday. Students must arrive at the school gate by eight fifteen. The bus will leave at eight thirty. Bring a notebook, a pencil and water. Lunch is provided, so students do not need to bring food. If the weather is bad, the visit will still take place because the activities are indoors.
  1. 問題1:When must students arrive?
  2. 問題2:When will the bus leave?
  3. 問題3:Must students bring lunch?
  4. 問題4:Will rain always cancel the visit?

英文2|読書会のEメール

Hi Yuna, Our English reading club usually meets on Wednesday, but the school library is closed this week. We will meet in Room 205 on Thursday at four instead. Please read the first two chapters and prepare one question about the main character. You do not need to write a long summary. Can you tell me by Tuesday evening whether you can join? Thanks, Aki
  1. 問題5:What changed about the meeting?
  2. 問題6:Why did it change?
  3. 問題7:What should Yuna prepare?
  4. 問題8:By when should Yuna reply?

英文3|二つの交通手段

Students compared two ways to reach a science museum. A direct bus cost 700 yen and arrived at nine thirty. A train cost 450 yen and arrived at nine twenty, but students would have to change trains once. The workshop began at ten. They chose the train because it was cheaper and arrived earlier. However, they planned to check the train schedule again because repairs could cause delays.
  1. 問題9:Which way was cheaper?
  2. 問題10:Which way arrived earlier?
  3. 問題11:What was a disadvantage of the train?
  4. 問題12:Why would the group check the schedule again?

英文4|図書室の規則

LIBRARY NOTICE: Starting Monday, students can borrow four books instead of three. Books must be returned within two weeks, while magazines must be returned within one week. A book may be renewed once if nobody else has reserved it. Students must request renewal before the original return date. There is no late fee, but students with overdue books cannot borrow new ones.
  1. 問題13:How many books may students borrow?
  2. 問題14:How long may they keep magazines?
  3. 問題15:When is renewal allowed?
  4. 問題16:What happens if a book is overdue?

英文5|英単語の学習実験

A teacher asked two groups to study twenty new English words. Group A read the list five times. Group B read it once and then tried to remember the meanings without looking. The next day, both groups had similar test scores. A week later, Group B remembered more words. The teacher warned that one small experiment could not show which method would be best for every student.
  1. 問題17:How many words did both groups learn?
  2. 問題18:What did Group B do?
  3. 問題19:Which group remembered more after a week?
  4. 問題20:What could the experiment not prove?

英文6|英語学習アンケート

Thirty students answered a survey about their favorite study methods. Twelve liked paper notebooks, ten preferred studying with friends, and eight chose online practice. At first, the class said notebooks were the best method for everyone. Their teacher explained that the survey showed preferences, not learning results, and included only thirty students. The class changed the report to describe the most popular choice among those surveyed.
  1. 問題21:How many students answered?
  2. 問題22:Which method was most popular?
  3. 問題23:Did the survey measure test scores?
  4. 問題24:Why was the first conclusion incorrect?

英文7|科学館ワークショップ

A science museum offers a workshop on Saturday for students aged thirteen or older. It starts at ten and finishes at one. Participants should arrive by nine forty-five and bring their student cards. All experiment materials are provided. Registration closes on Wednesday, and sixteen places are available. If too many students apply, participants will be selected in the order applications arrive.
  1. 問題25:What is the minimum age?
  2. 問題26:When does the workshop end?
  3. 問題27:What should students bring?
  4. 問題28:How will participants be chosen if too many apply?

英文8|博物館の来館者調査

A museum had 500 visitors in October and 420 in September. A worker believed the new exhibition caused the increase. However, a large local festival also took place in October. The museum could not be sure which event caused the change. It decided to ask visitors how they had heard about the museum and compare visitor numbers over several months before making a final conclusion.
  1. 問題29:How many people visited in October?
  2. 問題30:How many visited in September?
  3. 問題31:What else might explain the increase?
  4. 問題32:What will the museum do next?

問題33〜40|文法・条件を判断する

  1. 問題33:The bus ( ) at eight thirty.

    ① leaves ② leave ③ leaving

  2. 問題34:You should arrive ( ) nine.

    ① by ② in ③ for

  3. 問題35:If it ( ) tomorrow, we will stay inside.

    ① rains ② will rain ③ rain

  4. 問題36:The students ( ) twenty words last week.

    ① studied ② study ③ studies

  5. 問題37:The green book is ( ) than the blue book.

    ① cheaper ② cheap ③ cheapest

  6. 問題38:There ( ) thirty students in the group.

    ① are ② is ③ was

  7. 問題39:We cannot enter ( ) a teacher is with us.

    ① unless ② because ③ before

  8. 問題40:The museum ( ) 500 visitors last month.

    ① had ② have ③ has

40問の全解答・8英文の全文和訳と解説

英文1|集合案内

全文和訳:金曜日にクラスで英語活動センターを訪れます。8時15分までに校門集合、バスは8時半出発です。ノート・鉛筆・水を持参し、昼食は支給されます。屋内活動なので悪天候でも実施します。

  1. 問題1:By eight fifteen.

    解説:集合とバス出発を区別。

  2. 問題2:At eight thirty.

    解説:8時半は出発時刻。

  3. 問題3:No, lunch is provided.

    解説:持参不要の否定を読む。

  4. 問題4:No, it will still take place.

    解説:屋内活動なので続行。

英文2|読書会のEメール

全文和訳:ユナへ。英語読書会は通常水曜ですが今週は図書館が休みなので木曜4時に205教室で開きます。最初の2章を読み、主人公について質問一つを準備してください。長い要約は不要です。参加できるか火曜夕方までに教えてください。アキより。

  1. 問題5:It will be held on Thursday in Room 205.

    解説:曜日と教室が変更。

  2. 問題6:The school library is closed.

    解説:理由を読む。

  3. 問題7:One question about the main character.

    解説:質問は一つ。

  4. 問題8:By Tuesday evening.

    解説:返信の期限。

英文3|二つの交通手段

全文和訳:科学館への行き方を比較しました。直行バスは700円で9時半着、電車は450円で9時20分着ですが乗換えが一回必要です。体験教室は10時開始です。安く早い電車を選びましたが修理による遅れに備え時刻表を再確認します。

  1. 問題9:The train.

    解説:450円の電車が安い。

  2. 問題10:The train.

    解説:9時20分と9時半を比較。

  3. 問題11:Students had to change trains.

    解説:乗換えが必要。

  4. 問題12:Repairs could cause delays.

    解説:遅延の可能性がある。

英文4|図書室の規則

全文和訳:月曜から本を一度に3冊ではなく4冊借りられます。本の期限は2週間、雑誌は1週間です。他の人の予約がない場合だけ一回延長でき、期限前に申請する必要があります。延滞料はありませんが、延滞中は新たに借りられません。

  1. 問題13:Four.

    解説:変更後は4冊。

  2. 問題14:One week.

    解説:本は2週間と区別。

  3. 問題15:If nobody else has reserved the book.

    解説:他人の予約がない場合。

  4. 問題16:Further borrowing is not allowed until it is returned.

    解説:料金ではなく貸出制限。

英文5|英単語の学習実験

全文和訳:先生は2班に英単語20語を学ばせ、A班は5回読み、B班は一度読んで見ずに思い出しました。翌日の得点は同程度でしたが一週間後はB班が多く覚えていました。ただし一回の小規模実験だけでは全員に最適な方法と証明できないと説明しました。

  1. 問題17:Twenty.

    解説:語数は20。

  2. 問題18:Tried to recall meanings without looking.

    解説:想起という方法。

  3. 問題19:Group B.

    解説:一週間後を答える。

  4. 問題20:The best method for every student.

    解説:一般化の限界。

英文6|英語学習アンケート

全文和訳:30人の調査では12人がノート、10人が友人との勉強、8人がオンライン練習を好みました。最初はノートが全員に最善と書きましたが、教師は好みを測った調査であり成績向上を測っていないと指摘しました。報告を調査対象者内の最多の選択という表現に直しました。

  1. 問題21:Thirty.

    解説:対象人数。

  2. 問題22:Paper notebooks.

    解説:12人で最多。

  3. 問題23:No, it measured preferences.

    解説:好みと効果の違い。

  4. 問題24:The survey could not prove what was best for everyone.

    解説:調査対象と測定の限界。

英文7|科学館ワークショップ

全文和訳:科学館は13歳以上向けに土曜10時から13時のワークショップを行います。9時45分までに集合し学生証を持参します。実験用具は支給されます。申込は水曜まで、定員16人。希望者多数なら申込順で決まります。

  1. 問題25:Thirteen.

    解説:13歳以上。

  2. 問題26:At one.

    解説:13時終了。

  3. 問題27:Their student cards.

    解説:実験用具は提供される。

  4. 問題28:In the order applications arrive.

    解説:先着順で抽選ではない。

英文8|博物館の来館者調査

全文和訳:博物館の来館者は9月420人、10月500人でした。職員は新展示が増加の原因と考えましたが、10月には祭りもありました。何が原因か断定できないため、どこで情報を知ったかを尋ね、数か月を比較してから結論を出すことにしました。

  1. 問題29:Five hundred.

    解説:10月の数。

  2. 問題30:Four hundred and twenty.

    解説:9月の数。

  3. 問題31:A local festival.

    解説:別要因。

  4. 問題32:Ask visitors how they heard about it and compare months.

    解説:追加調査を計画。

問題33〜40|正答と解説

  1. 問題33:① leaves。解説:busは三単現、現在の予定はleaves。
  2. 問題34:① by。解説:byは期限までを表す。
  3. 問題35:① rains。解説:未来の条件節でも現在形。
  4. 問題36:① studied。解説:last weekなので過去形。
  5. 問題37:① cheaper。解説:比較級thanに対応。
  6. 問題38:① are。解説:studentsが複数。
  7. 問題39:① unless。解説:unlessは『~しない限り』。
  8. 問題40:① had。解説:last monthは過去形had。

模範解答は一例で、本文と整合した自然な言い換えも認められます。本記事の独自記述問題の点数を、実際の英検CSEスコアや学校の成績に換算できません。

保護者のよくある質問

岩田中学校の英語は週6時間ですか?

学校公式ではIWATAコースの英語が全学年週6時間、中学では別に週1時間の英会話・英検指導と説明されています。学年別の現行時間割は学校配布資料を優先します。

中2で英検3級の合格は全員必須ですか?

学校は原則年1回以上の英検受験と中3で準2級以上を目指す目標を示していますが、中2全員の3級合格が必須という規定を確認できません。

KGGで使う英語をそのまま掲載していますか?

いいえ。KGGでの英語体験は学校公式に紹介されていますが、例文は慶英会の創作であり、施設の公式プログラムや実施予定ではありません。

このページの問題は英検3級本番の形式と同じですか?

長文は内容を正確に読めるよう記述式にしています。本番は選択式なので、公式問題で形式を別に確かめてください。

英語塾は必要ですか?

学校内の英会話・英検指導で弱点が改善できるなら外部指導は必須ではありません。毎回同じ条件や数字を読み違える場合は答案から失点原因を分類し、追加の個別支援を検討できます。

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参考にした公式一次情報(2026年11月4日確認)

本記事の8英文40問・模範解答・和訳・14日計画は慶英会の独自作成教材です。学校または英検協会の公式問題・公認教材ではありません。

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