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ニュートレジャー（NEW TREASURE）ステージ5の高校生向け独自教材です。高2は想定学年であり、学校の採用版・Stage・学年・Lessonは一致するとは限りません。学校からの指示を優先してください。
歴史的建造物を保存することと、より多くの人が利用できるようにすることは必ずしも二者択一ではありません。一方で、どんな改修案でも安全性・費用・元の構造への影響を検討する必要があります。ここでは架空の図書館改修案を比較し、根拠・反論・条件付き結論を備えた英語意見文を練習します。
今回の学習目標
heritage preservation・accessibility・alternatives・rebuttal・100〜130-word essay
英文を先に読み、独自12問に根拠を示して答えた後、全文和訳と正答・解説で確認します。
慶英会の独自英文・資料
本文中の博物館・図書館・学校・制度・発言は創作です。出版社・学校・大学の実際の文章や過去問を転載していません。
英文・資料 1
A small town hoped to reopen a historic library building that had been closed for structural inspections. The building’s narrow entrance and steep staircase made some rooms difficult to reach for visitors with mobility impairments. Supporters of preservation argued that the original interior was an important part of the town’s history. Others emphasised that a public library should be usable by as many residents as possible.
英文・資料 2
Plan A would install a lift inside the building. This might improve access to the upper floor, but engineers warned that the work could require changes to the original staircase and walls. Plan B would create a new step-free reading area in a nearby annex while keeping the historic interior largely unchanged. That plan would avoid some structural alterations, but visitors might still be unable to access all rooms in the original building.
英文・資料 3
Neither plan had been approved. The council had not completed a cost comparison or an accessibility assessment involving people with different needs. The committee therefore recommended consulting independent engineers and users before selecting a permanent design. It also suggested providing accessible digital copies of some materials during the temporary closure, although digital access would not replace the experience of visiting the building.
英文・資料 4
Writing task — Recommend the next step in 100 to 130 English words. State a position, compare both plans, recognise one practical disadvantage and explain what evidence is required before the town makes a permanent commitment. Do not claim that either plan fully solves the problem or that the council has already approved it.
独自12問｜問題
Q1．図書館が閉鎖された理由は。
Q2．利用者が移動しにくい原因を二つ挙げよ。
Q3．保存派が重視した価値は。
Q4．案Aの中心的な設備は。
Q5．案Aの懸念は何か。
Q6．案Bの中心的な対応は。
Q7．案Bにも残る制約は。
Q8．どちらかの案はすでに承認されているか。
Q9．不足している調査を二つ挙げよ。
Q10．デジタル資料が訪問の完全な代替となるか。
Q11．Althoughを使って二案を比較する英文を書け。
Q12．100〜130語で条件付きの提案英文を書け。
英文の全文和訳
第1段落：小さな町は構造点検のため閉鎖されていた歴史ある図書館を再開したかった。狭い入口と急な階段により移動に制約のある来訪者は一部の部屋に行きづらい。保存派は元の内装の歴史的価値を重視し、別の人々はできるだけ多くの住民が使える公共図書館であるべきだと考えた。
第2段落：案Aは館内にエレベーターを設けるもの。上階へのアクセスを改善する可能性があるが、元の階段や壁の変更が必要かもしれない。案Bは隣接する別棟に段差のない閲覧室を設け、歴史的な内装の変更を抑える。ただし本館のすべての部屋へ行けるようにはならないかもしれない。
第3段落：どちらも未承認で、費用比較や多様な利用者による利用しやすさの評価も未完了。委員会は独立した技術者と利用者に相談してから恒久案を選ぶよう勧めた。閉鎖中には資料のデジタル複製の利用を提案したが、建物を訪れる経験の代わりになるわけではない。
第4段落：英作文課題―100〜130語で次の一手を提案せよ。立場を述べ、二案を比較し、実務的な欠点を一つ認め、恒久判断前に必要な証拠を示す。どちらかが全面解決すると断定したり、既に承認されたと書いたりしてはならない。
全12問の模範解答・根拠・誤答理由
Q1｜正答と解説
正答：構造点検のため。
解説：closed for structural inspections。
Q2｜正答と解説
正答：狭い入口と急な階段。
解説：Access barriers。
Q3｜正答と解説
正答：元の内装の歴史的価値。
解説：Historical interior。
Q4｜正答と解説
正答：館内のエレベーター。
解説：Lift in the building。
Q5｜正答と解説
正答：元の階段や壁の改変が必要になる可能性。
解説：Impact on original structure。
Q6｜正答と解説
正答：別棟に段差のない閲覧室を設けること。
解説：Step-free reading area in an annex。
Q7｜正答と解説
正答：本館の全室へアクセスできるようにはならない可能性。
解説：Does not necessarily provide full access。
Q8｜正答と解説
正答：どちらも承認されていない。
解説：Neither plan had been approved。
Q9｜正答と解説
正答：費用比較と多様な利用者によるアクセシビリティ評価。
解説：Cost and accessibility assessment。
Q10｜正答と解説
正答：ならない。
解説：Digital access cannot replace visiting the building。
Q11｜正答と解説
正答：Although an internal lift could improve access, it might alter the historic interior; an annex could preserve more of the structure but leave some rooms inaccessible.
解説：Compare benefits and drawbacks without absolutism。
Q12｜正答と解説
正答：I recommend comparing both renovation plans before making a permanent decision. An internal lift might allow more visitors to reach the upper floor, but it could change important parts of the historic building. A nearby step-free annex would preserve more of the original interior, although some rooms might remain inaccessible. Neither plan has been approved, and the town has not completed a reliable cost or accessibility assessment. The council should consult engineers and people with different mobility needs, then test which arrangement offers practical access without unnecessary damage. During the closure, digital copies could make some materials available, but they should not be treated as a complete substitute for visiting the library.
解説：Position, alternatives, constraints and measured evidence.
7日間の復習計画
1日目：保存価値と利用しやすさを別の観点で整理
2日目：案AとBの利点・不利益を表にする
3日目：未承認事項と未調査項目を明示
4日目：Althoughの譲歩を使い比較文を書く
5日目：100〜130語の初稿を作る
6日目：構成・意味・条件・語数で再校閲
7日目：学校のCritical Writingで同じ比較手順を使う
学校英語・大学入試への接続
学校の指定されたRead・Workbook・Critical Writingと入試の最新の設問条件は別に確認してください。本教材は初見英文の情報処理と自分の英語での再構成を練習するものです。
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参考：出版社公式情報
Ｚ会 NEW TREASURE Third Edition Stage5 ／ 同Workbook。2026年11月11日確認。教材の読解・英作文の学習領域のみ参考とし、英文・問題・和訳・解答は慶英会独自制作です。出版社・学校の公認・提携を意味しません。
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