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ニュートレジャー ステージ4|高1の追試・再テスト前3日で何を復習?独自12問【全訳・優先順位】

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ニュートレジャー(NEW TREASURE)ステージ4の高1を中心とする高校生向けの慶英会独自教材です。学校により採用ステージ・版・Lesson進度は異なります。学校の指定範囲を優先してください。

追試や再テストの3日前に、学校範囲のすべてを新しく暗記し直すのは効率的とは限りません。まず学校から指定された出題範囲と提出物を確認し、語彙・文の骨格・本文根拠・記述のどこで失点したかを見ます。以下の3日計画は家庭学習の提案で、学校が定めた再テスト内容を推測したものではありません。

学習目標と使い方

1日目は範囲と誤答、2日目は根拠読解と記述、3日目は時間を測った再現。学校の指示が最優先。まず英文を読んで12問を解き、和訳と正答・根拠解説で照合してください。

慶英会独自英文|学校・出版社本文の転載なし

本文中の地名・学校・数値は練習用に作成した架空の事例で、実際の試験問題を再現しません。

Paragraph 1

A community centre announced a weekend science fair. The first notice stated that participants should register by Wednesday at 5 p.m. and bring a notebook. A second notice, issued on Tuesday afternoon, moved the deadline to Thursday at noon because the online form had stopped working for several hours.

Paragraph 2

The second notice also explained that participants who had already registered did not need to apply again. The organisers had received 48 applications, but only 36 participants had been confirmed. Twelve applications were still being checked. A confirmation message would be sent individually, and an application receipt was not proof of admission.

Paragraph 3

On the day of the event, students would be allowed to enter the laboratory only after attending a safety briefing. The briefing was scheduled for 9:15 a.m. Students who had completed equivalent training that term could request an exemption, provided that a teacher verified their records. The organisers did not guarantee that every exemption request would be accepted.

Paragraph 4

An English teacher used the two notices as a short reading test. She asked students to highlight the latest information, explain the difference between applications and confirmations, and rewrite two conditions in English. She recommended checking these three points before spending time memorising less important details.

独自12問|問題

Q1.変更後の申込締切はいつか。

Q2.最初の締切はいつだったか。

Q3.締切が変更された理由は。

Q4.すでに登録している人は再申請する必要があるか。

Q5.申請件数・確定人数・審査中の件数は。

Q6.受領通知は参加確定の証拠になるか。

Q7.安全説明の開始時刻は。

Q8.研究室に入れる条件は。

Q9.説明の免除を申請できる条件は。

Q10.免除申請はすべて受理されるか。

Q11.『申請は確定を意味しない』を英文にせよ。

Q12.『教師が記録を確認すれば免除を申請できる』を英文にせよ。

英文の全文和訳

第1段落:地域センターが週末の科学フェアを告知した。最初の案内では水曜午後5時までに登録し、ノートを持参するよう求めた。しかし火曜午後に出た2通目の案内で、申込フォームが数時間停止したため締切が木曜正午に変更された。

第2段落:2通目では登録済みの人は再申請不要と説明された。申請48件のうち参加確定は36人で、12件は審査中だった。確定通知は個別に送られ、申請受領通知だけでは参加確定にならなかった。

第3段落:当日、研究室へ入るには9時15分の安全説明を受ける必要があった。同じ学期に同等の研修を修了していれば、教師が記録を確認することを条件に免除を申請できた。ただしすべての免除申請が受理される保証はない。

第4段落:英語教師は二通の案内を短い読解試験に利用した。最新情報に印を付け、申請と確定の違いを説明し、二つの条件を英語に書き直すよう求めた。重要でない詳細を暗記する前にこの3点を確認するよう勧めた。

全12問の正答・根拠・誤答理由

Q1|解答と解説

正答:木曜日正午。

解説:火曜に出た第2通知が最新。

Q2|解答と解説

正答:水曜日午後5時。

解説:第1通知の値。

Q3|解答と解説

正答:オンライン申込フォームが数時間停止したため。

解説:because … had stopped working。

Q4|解答と解説

正答:ない。

解説:did not need to apply again。

Q5|解答と解説

正答:48件・36人・12件。

解説:数値の対象を区別する。

Q6|解答と解説

正答:ならない。

解説:receipt was not proof of admission。

Q7|解答と解説

正答:午前9時15分。

解説:9:15 a.m.。

Q8|解答と解説

正答:安全説明を受けた後であること。

解説:only after attending …。

Q9|解答と解説

正答:同じ学期に同等の研修を受け、教師が記録を確認できること。

解説:provided that a teacher verified their records。

Q10|解答と解説

正答:保証されない。

解説:did not guarantee every request would be accepted。

Q11|解答と解説

正答:An application does not guarantee confirmation.

解説:申し込みと結果の違い。

Q12|解答と解説

正答:Students may request an exemption if a teacher verifies their records.

解説:may request は免除の確約ではない。

追試・再テストまで3日|日別の復習計画と当日確認

3日前・ステップ1:学校が指定した追試範囲、提出物、開始時刻、使用教材版を確認し、返却答案の誤答を「語彙・文法・読解根拠・記述」に分類する。

3日前・ステップ2:提出条件に関わる文法・語彙の不足を5項目以内に絞り、本文で意味と使い方を説明する。覚え直す範囲は学校の既習内容から選ぶ。

2日前・ステップ1:指定Readの主節、日付の訂正、数字の分母、必要条件を本文中で指し示す。独自12問のQ1〜10を初見で解き根拠を記録する。

2日前・ステップ2:和文英訳Q11〜12を含む2〜3文を答えを見ずに作り、申請と確定、免除申請と承認の違いを英語で説明する。

前日・ステップ1:本文を閉じ、独自12問を学校の試験に適した時間設定で解き直す。新しい問題を大量に増やさず、誤答番号と根拠だけを確認する。

前日・ステップ2:締切・例外・条件・数値の取り違えを最終確認し、翌日の学校指定の教材と提出物を準備する。理解できなかった点は無理に推測せず質問事項として残す。

追試当日:学校の指示を最優先する。再テストの開始時刻・持参物・提出期限を確認し、前日に見直した誤答の根拠を短く復習する。

学校の定期テストでの使い方

学校の範囲・成績・追試条件は教材だけでは分かりません。学校指定の教科書・Workbook・答案を参照してから、初見の独自英文で理解と書く力を点検してください。点数や合格を保証する教材ではありません。

ニュートレジャー ステージ4総合ガイドで学習順を確認できます。使用中の教材と答案に合わせた弱点分析は慶英会の最大1か月無料体験・学習相談でご相談ください。

参考にした主な公式情報

Z会『NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage4』 / 同Stage4 Workbook。教材の学習領域のみ参考にし、英文・問題・全訳・解説は独自制作です。出版社や学校の公認・提携を示しません。

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