本教材はニュートレジャー（NEW TREASURE）ステージ4を学ぶ高校生向けの慶英会独自演習です。主な想定は高1ですが、採用教材の版・使用Stage・学年・Lesson進度は学校ごとに異なります。学校指定の試験範囲を優先してください。
学校の英語の会話問題では、相手が最初に言った予定よりも、あとで修正された日時や条件を正確につかむことが重要です。以下の会話は音声を提供しない独自台本教材です。最初は英文を隠し、家族や学習パートナーに読み上げてもらう方法でも使えます。
ねらいと進め方
会話での日時変更・選択の理由・依頼・確認、聞き返し表現、会話全体の意図。はじめに英文を読んで問題を解き、解答は必ず本文根拠と照合してください。
オリジナル英文・台本｜教科書や過去問の転載ではありません
英文・資料 1
Dialogue A — May: Are you coming to the science workshop on Friday? Ken: I registered, but the email says the workshop has moved to next Tuesday because the laboratory is being repaired. May: I missed that update. Does it still start at four? Ken: No, it starts at half past four. We should arrive fifteen minutes earlier for a safety check. May: Do we need to bring our own equipment? Ken: The school will provide the equipment, but we must bring our student cards.
英文・資料 2
Dialogue B — Emi: Our English presentation is due on Monday. Have you chosen a topic? Riku: I wanted to compare two music apps, but I haven’t found reliable information about their costs. Emi: Why not investigate how students choose music for studying? You could survey a small group and explain what the results can and cannot tell us. Riku: That’s better. I’ll collect responses from classmates this week. Emi: Remember that a voluntary survey won’t represent every student. Riku: Right. I’ll mention that limitation in the presentation.
英文・資料 3
Dialogue C — Aya: The library needs two volunteers after school. Do you have time on Wednesday? Sota: I have football practice then, but I’m free on Thursday. Aya: Thursday would work, except the library closes at five. Can you come by four? Sota: Yes. Should I prepare a book list? Aya: No, the librarian has done that. Please help arrange the chairs and put up the signs.
独自10問｜問題編
Q1．Dialogue Aの講習会は何曜日に変更されましたか。
Q2．開始時刻は何時ですか。
Q3．安全確認のため何時までに着くべきですか。
Q4．持参が必要なのは何ですか。
Q5．Dialogue Bでリクが当初予定したテーマは何ですか。
Q6．リクがテーマを変更する理由は何ですか。
Q7．エミが提案した調査テーマは何ですか。
Q8．任意調査の限界は何ですか。
Q9．Dialogue Cでソウタが来られる曜日と時刻は。
Q10．ソウタが担当する作業を2つ挙げてください。
英文・台本の全文和訳
第1段落：会話A―メイ：金曜の理科講習会に来る？ ケン：登録したけど、実験室の修理で来週火曜に移ったとメールに書いてあったよ。メイ：更新を見落としていた。今も4時開始？ ケン：いや4時半開始。安全確認のため15分前には着くべきだよ。メイ：自分たちの道具を持参する？ ケン：学校が用意するけど、生徒証は必要だよ。
第2段落：会話B―エミ：英語発表は月曜提出ね。テーマは決めた？ リク：音楽アプリ2つを比較したかったけど、費用の信頼できる情報がない。エミ：勉強するときに生徒が音楽をどう選ぶか調べたら？ 少人数で調査し、結果で言えることと言えないことを説明できるよ。リク：いいね。今週同級生から回答を集める。エミ：任意調査は全校生徒を代表しないよ。リク：その限界も発表に入れる。
第3段落：会話C―アヤ：図書館で放課後のボランティアが2人必要なの。水曜は空いている？ ソウタ：水曜はサッカーの練習、木曜なら空いているよ。アヤ：木曜は大丈夫だけど図書館は5時に閉まる。4時までに来られる？ ソウタ：大丈夫。本のリストを準備しようか？ アヤ：それは司書が用意したから、椅子を並べて標識を付けるのをお願い。
独自10問の全解答・根拠解説
Q1｜解答と理由
正答：翌週火曜日。
解説：最初のFridayではなく moved to next Tuesday。
Q2｜解答と理由
正答：午後4時30分。
解説：half past four の意味。
Q3｜解答と理由
正答：午後4時15分。
解説：4時30分の15分前。
Q4｜解答と理由
正答：生徒証。
解説：学校がequipmentを用意、student cardsは持参。
Q5｜解答と理由
正答：音楽アプリ2つの比較。
解説：wanted to compare two music apps。
Q6｜解答と理由
正答：費用について信頼できる情報を見つけられなかったから。
解説：haven’t found reliable information … costs。
Q7｜解答と理由
正答：生徒が勉強中の音楽をどう選ぶか。
解説：how students choose music for studying。
Q8｜解答と理由
正答：全校生徒の意見を代表するとは限らないこと。
解説：won’t represent every student。
Q9｜解答と理由
正答：木曜日午後4時までに到着。
解説：水曜は練習、木曜なら来られる。
Q10｜解答と理由
正答：椅子を並べる、標識を付ける。
解説：本のリストは司書が準備済み。
7日間の復習計画
1日目：台本を見ず日本語の要点を聞き取る
2日目：日時・数量の表現だけ書き取る
3日目：台本を確認し根拠に下線を引く
4日目：疑問文・修正・返答を役割分担して音読
5日目：5問を自分で英問英答に書き換える
6日目：全文を隠し10問を再解答する
7日目：学校指定の音声教材では公式の指示に従って再確認する
学校英語への接続
上記の英文・会話文は完全オリジナルです。学校が指定した本文・Workbook・音声教材・評価方法を先に確認し、同じ技能が必要な場合の追加練習として利用してください。特定の学校の教材内容や定期試験を保証するものではありません。
ニュートレジャー ステージ4総合ガイドで各分野の復習順を確認できます。学校の答案を使った英語の個別相談は慶英会の最大1か月無料体験・学習相談へ。
出版社の公式情報
Ｚ会『NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage4』（2026年11月10日確認）。教材の読解・表現領域を参照し、本文・スクリプト・問題・和訳・解答は独自に制作しました。出版社の公認・提携関係を示すものではありません。
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