対象：ニュートレジャー（NEW TREASURE）ステージ4相当の技能を学ぶ高校生。高1は主な想定学年であり、学校の使用版・学年・Lesson進度は一致するとは限りません。学校指定の授業内容・評価方法を優先してください。
学校の文法書換は、完成英文が文法的に正しいだけでなく、元の英文の意味と条件を守る必要があります。元の英文の主語・時制・否定・因果・例外が保持されているかを確かめる10問です。学校のWorkbookや試験問題の転載ではありません。
学習目標と使い方
接続詞から前置詞への書換、only ifとunless、時制、so … that / too … to、not until倒置。まず独自英文を読んで10問に回答し、本文のどこが根拠かを確認してから全文和訳・模範解答に進んでください。
慶英会の独自英文・スクリプト｜出版社の本文や学校の試験ではありません
英文 1
At Seaside High, the student committee planned a weekend reading event. Although the library had limited space, the committee wanted every student to have an opportunity to participate. Because the room could hold only thirty people, the organisers created two sessions.
英文 2
The event could start only if enough volunteers arrived by nine o’clock. Students who had already registered did not need to apply again. The organisers postponed the final decision until the principal had checked the safety plan. By Friday afternoon, they had received forty-five registrations.
英文 3
During the trial, the first session became so crowded that several students had to wait outside. The committee therefore proposed using an additional room for the next event. The revised plan would be approved if it met the school’s safety requirements. The committee did not assume that higher registration numbers guaranteed greater satisfaction.
独自10問｜解答を見る前に取り組む
Q1．Although the library had limited space, the committee wanted all students to join. を Despite で始めて書き換えなさい。
Q2．Because the room could hold only thirty people, the organisers created two sessions. を Because of で始めて書き換えなさい。
Q3．The event could start only if enough volunteers arrived. を unless を使って、開始できない条件から書き換えなさい。
Q4．Students who had already registered did not need to apply again. を It was not necessary から始めなさい。
Q5．The organisers postponed the decision until the principal checked the plan. を Not until から始めなさい。
Q6．By Friday afternoon, the committee had received forty-five registrations. を The committee … by the time Friday afternoon arrived. の形に書き換えなさい。
Q7．The first session was so crowded that some students had to wait outside. を too … for … to を使い、同じ状況を表す文に書き換えなさい。
Q8．The committee proposed using an additional room. を that節を使って書き換えなさい。
Q9．The revised plan would not be approved unless it met safety requirements. を only if で書き換えなさい。
Q10．Higher registration numbers do not necessarily mean greater satisfaction. を It is not always true that から始めて書き換えなさい。
英文の全文和訳
第1段落：シーサイド高校の生徒委員会は週末の読書行事を計画した。図書館の空間は限られていたが、委員会はどの生徒にも参加機会を与えたかった。部屋には30人しか入れないため、主催者は2回の開催枠を設けた。
第2段落：行事は午前9時までに十分なボランティアが集まった場合にのみ開始できた。登録済みの生徒は再申請不要だった。主催者は校長が安全計画を確認するまで最終決定を延期した。金曜午後までに登録は45件に達していた。
第3段落：試行では最初の開催枠が混雑し、一部の生徒は屋外で待たなければならなかった。そこで委員会は次回に別室を使うことを提案した。修正案は学校の安全基準を満たせば承認される予定だった。委員会は登録が多いことを満足度の高さと同一視しなかった。
全10問の解答・解説・間違いやすい点
Q1｜正答と理由
正答：Despite the library’s limited space, the committee wanted all students to join.
解説：Despite の後ろは名詞句。Although の後ろは節。
Q2｜正答と理由
正答：Because of the room’s limited capacity of thirty people, the organisers created two sessions.
解説：Because of + 名詞句。原因と結果を維持。
Q3｜正答と理由
正答：The event could not start unless enough volunteers arrived.
解説：only if は必要条件、not … unless も同じ必要条件。
Q4｜正答と理由
正答：It was not necessary for students who had already registered to apply again.
解説：必要がないと禁止されているは異なる。
Q5｜正答と理由
正答：Not until the principal checked the plan did the organisers make the decision.
解説：Not until が文頭に来ると主節に倒置。
Q6｜正答と理由
正答：The committee had already received forty-five registrations by the time Friday afternoon arrived.
解説：過去完了を維持する。before は金曜午後の終了より前を示す。
Q7｜正答と理由
正答：The first session was too crowded for some students to enter without waiting.
解説：待機なしで全員が入れないほど混雑していたことを保つ。
Q8｜正答と理由
正答：The committee proposed that an additional room should be used.
解説：propose + 動名詞と propose that + 節。英国式shouldは省略可能。
Q9｜正答と理由
正答：The revised plan would be approved only if it met safety requirements.
解説：『安全基準を満たすこと』が承認に必要だという条件を、not … unless と only if で同じ意味になるよう表している。条件を満たせば必ず承認されるという十分条件ではない。
Q10｜正答と理由
正答：It is not always true that higher registration numbers mean greater satisfaction.
解説：部分否定を維持し『絶対に意味しない』と断定しない。
7日間の復習・再現プラン
1日目：元の英文の主語・時制・否定の範囲に線を引く
2日目：because/because ofの品詞の違いを確認
3日目：although/despiteを5組作る
4日目：Not untilの倒置を書き直す
5日目：only ifとunlessの必要条件を図にする
6日目：10問を解答なしで解き、異なる意味になった文を特定
7日目：学校指定問題で同義書換と意味変更問題を区別する
学校の定期テスト・大学入試との接続
独自問題は学校の課題の補助演習です。使用している版・授業で扱った表現・学校指定の評価表を先に確認してください。大学入試の出題形式をそのまま再現するものではありません。
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参考にした公式情報・著作権について
Ｚ会 NEW TREASURE ENGLISH SERIES Third Edition Stage4（2026年11月10日確認）。Read・Project等の学習領域のみ参照しています。英文・問題・和訳・模範解答は慶英会が独自制作したものであり、出版社・学校の公認や提携を意味しません。
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