結論：西尾高校附属中学校の台湾オンライン交流では、長い英語を暗記するより、①聞き取れないときに聞き返す、②短く正確に答える、③相手への質問を返す、という３動作を練習すると実際の対話に結び付きます。2026年11月12日の学校公式報告に基づき、家庭でできる14日間の練習と慶英会オリジナル16問を掲載します。
2026年11月12日に学校が公表したこと
愛知県立西尾高等学校附属中学校は、11月12日付の公式記事で、英語の授業において台湾の生徒とオンライン交流を行ったと公表しました。生徒が相手に英語で伝えようと取り組み、前回より聞き取りや返答ができたと感じた様子が紹介されています。具体的な会話台本・使用教材・校内の採点基準は公開されていません。本ページの英文は学校の発言を再現したものではなく、すべて慶英会が独自作成した練習例です。
同じ11月12日の国際理解講座の公式報告では、西尾市の多文化共生事業の一環として、東南アジアでの交流経験などを学ぶ機会が紹介されています。台湾との英語交流と国際理解講座は別の活動です。共通して家庭で育てたいのは、文化を一括りにせず、相手に尋ね、理解したことを自分の言葉で整理する態度です。
学校の英語・単元評価との接続
西尾附属中は2026年4月開校のため、2026年度は中1が在籍する初年度です。英語の教科書や単元ごとの評価を確認したい場合は、西尾附属中の英語・単元評価対策と使用教科書と中1学習法を参照してください。交流への積極性と、教科書の文法・リスニングの定着を別々に確認することが大切です。国際交流が実際の成績評価の何点に相当するかは公表情報からは断定できません。
オンライン交流で止まらないための３つの練習
- 聞き返し：聞こえないまま推測して答えず、Could you say that again? を使って確認する。
- 短い答えと理由：I like science. で止めず because I enjoy experiments. を付け、主語と動詞を崩さない。
- 質問を返す：What about you? や Why? を使い、１往復で終わらせず次の対話につなげる。
家庭では、学校の授業内容を推測した模擬試験を作る必要はありません。保護者が質問役になり、子どもが聞き返し・回答・追加質問をそれぞれ一回ずつ行う１分間のロールプレイを繰り返す方が、弱点を具体的に確認できます。
慶英会オリジナル16問｜台湾交流を想定した中1英語
以下は学校の実際の課題・過去問ではありません。中1相当の文法と、国際交流で役立つ英語を組み合わせた独自教材です。まず問題だけを解き、続いて和訳・正答・誤答しやすい理由を確認してください。
問題編
- 台湾の生徒に「こんにちは。愛知県西尾市に住んでいます」と伝える。
- 「もう一度言っていただけますか」と丁寧に聞き返す。
- 「もう少しゆっくり話していただけますか」と頼む。
- 知らない言葉について「それはどういう意味ですか」と尋ねる。
- 相手の質問 What do you like to do after school? に、読書を例に一文で答える。
- Which subject do you like? に、理科が好きな理由を加えて答える。
- 相手の Do you have any questions? に、食べ物について質問する。
- 聞き取れなかったときの I didn’t catch that. の後に、もう一度お願いする。
- 「私の町には小さな公園があります」を英語にする。
- 相手の文化を決め付けず、朝食で何を食べることが多いか質問する。
- 「あなたの話から新しいことを学びました」を英語にする。
- 相手の答えに関心を示し「なぜそれが好きなのですか」と尋ねる。
- She live in Taiwan. の文法上の誤りを直す。
- There are a library near my school. の誤りを直す。
- I didn’t understood the last word. の誤りを直す。
- Why you like science? の語順を直す。
全解答・和訳・誤答理由
- Hello. I live in Nishio, Aichi.（こんにちは。愛知県西尾市に住んでいます。）｜自己紹介は主語 I と動詞 live を対応させる。
- Could you say that again, please?（もう一度おっしゃっていただけますか。）｜again を落とすと再度の依頼が不明確になる。
- Could you speak a little more slowly, please?（もう少しゆっくり話していただけますか。）｜slowly は動詞 speak を修飾する副詞。
- What does that mean?（それはどういう意味ですか。）｜that が主語で、疑問文には does を使う。
- I like to read books after school.（放課後に読書をするのが好きです。）｜like to＋動詞の原形。I am like は不可。
- I like science because I enjoy experiments.（実験が楽しいので理科が好きです。）｜because の後ろは主語・動詞を含む文。
- Yes. What food do you like?（はい。どんな食べ物が好きですか。）｜Yes. のみで会話を終わらせず質問を返す。
- Could you repeat it, please?（もう一度繰り返していただけますか。）｜repeat は「繰り返す」で、again を重ねなくても自然。
- There is a small park in my town.（町には小さな公園があります。）｜a small park は単数なので is。
- What do you usually eat for breakfast?（普段、朝食には何を食べますか。）｜相手の実情を聞く表現で、先入観による断定を避ける。
- I learned something new from your story.（あなたの話から新しいことを学びました。）｜過去の交流を振り返るため learned。
- Why do you like it?（なぜそれが好きなのですか。）｜一般動詞 like の疑問文には do が必要。
- She lives in Taiwan.（彼女は台湾に住んでいます。）｜三人称単数現在の主語 She には lives。
- There is a library near my school.（学校の近くに図書館があります。）｜a library は単数。are は複数主語のとき。
- I didn’t understand the last word.（最後の単語が理解できませんでした。）｜didn’t の後は動詞原形 understand。
- Why do you like science?（なぜ理科が好きなのですか。）｜疑問詞 Why の後に do＋主語＋動詞原形。
14日間の家庭練習｜文法も会話も置き去りにしない
- 1〜3日目：16問のうち文法4問と聞き返し4問を音読し、主語・時制・疑問文の誤りを直す。
- 4〜7日目：相手の質問を聞いて３秒以内に一文で返し、理由と追加質問を続ける。録音できる場合は自分の声で点検する。
- 8〜10日目：学校生活・趣味・食べ物について１分の自己紹介を作る。外国の学校生活については確認していない事実を断定しない。
- 11〜14日目：初見の質問に答える。誤りを「聞き取り」「文法」「返答の速さ」に分け、最も多い１項目を翌週の優先課題にする。
保護者向けFAQ
Q. 台湾とのオンライン交流で使った英語が試験に出ますか？ 学校は活動を紹介していますが、出題範囲や配点は公表していません。授業プリント・連絡事項・実際の評価資料を優先してください。
Q. 英検を先に進めるべきですか？ まず学校の単元学習を正確に理解できているか確かめます。そのうえで英検の級別学習を加える順序が合理的です。
Q. オンライン交流で聞き取れず黙ってしまいます。 失敗を記録し、聞き返しの定型表現と短い返事を別々に練習してください。反復して初めて即答につながります。
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確認資料（2026年11月14日確認）：学校公式・台湾交流（2026年11月12日）、学校公式・国際理解講座（同日）。事実と独自教材の区別を徹底しています。