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結論：戸田市立新曽小学校（にいぞしょうがっこう）は2026年度、小学3・4年生に独自教科「みらい学習科」を設けています。年間時数は3年生56時間、4年生55時間。一方、外国語活動は3・4年生で各70時間が編成されており、「みらい学習科」は英語活動の別名ではありません。 学校の2026年度公式教育課程計画は、荒川流域にある地域の防災課題を取り上げ、3年生では自助・共助、4年生では災害への備えや対処を考える探究活動に重点を置いています。以下では教育課程の数字と、保護者が家庭でできる学習を分けて整理します。
「みらい学習科」とは？総合的な学習・英語との違い
学校が2026年4月21日に公開した教育課程特例校の実施計画は、現代社会で『よりよく生きるためにどうするか』を考え、地域の人々や企業と協力して課題を解決しようとする力を育てることを目標としています。教科横断的な探究活動のため、課題設定・情報収集・分析・実行・振り返りを重視します。
| 区分 | 主な内容 | 2026年度に確認できる年間時数 |
|---|---|---|
| みらい学習科（小3） | 自助・共助、地域・学級の課題を探究 | 56時間 |
| みらい学習科（小4） | 地域の防災・災害への対処などを探究 | 55時間 |
| 外国語活動（小3・小4） | 英語に親しみ、相手に伝える | 各70時間 |
| 総合的な学習の時間（小3・小4） | 一部の学習内容をみらい学習科へ再編 | 教育課程表上は各0時間 |
『総合的な学習の時間が0時間』という数字だけを見て探究学習がなくなったと誤解しないでください。学校はその目標や学習内容をみらい学習科に再編して充実させています。また、学年の総授業時数は通常の標準と同じで、3年980時間、4年1,015時間です。学校の編成方針は、授業そのものを一律に増やす制度ではありません。
2026年度のテーマ｜小3は自助・共助、小4は災害を考える
学校は地域に荒川が流れることに着目し、地震や水害などの災害への備えを授業の探究題材として位置づけています。小3では自分や周囲の人の行動を考える『自助・共助』、小4では災害にどう立ち向かうかを、前年度までの学びと結びつけて深める計画です。
- 小3の問い：教室で困ったことが起きたとき、まず自分に何ができるか。人に助けを求める場合はどの順序で伝えるか。
- 小4の問い：家族で避難経路を考えるとき、川の水位、避難先、時間帯や家族構成など、どんな情報を調べる必要があるか。
- 共通：自分の考えと公式の情報を区別し、人に説明できる根拠を集める。
これらは学習内容の方向性です。実際の防災マニュアルや避難指示は、自治体・学校・気象機関の最新情報に従ってください。特定の区域が安全・危険であるとこの記事から断定するものではありません。
2025年度の活動報告をどう読む？
2025年度の学校公式『みらい学習科の実施状況』には、災害・防災を題材とした活動の写真や、児童自身が考えを発表した取組が紹介されています。これは2025年度の活動実績であり、2026年度も同じ教材・外部講師・成果物で実施することを意味しません。学校は地域との関わり、課題解決の主体性、協働的な学びを重視しています。
新曽小の英語70時間は『みらい学習科』と同じ？
異なります。2026年度の教育課程表には、小学3・4年の外国語活動を各70時間と記載しています。みらい学習科はそのほかに3年56時間・4年55時間で、探究や防災・地域社会に関する学習を重視します。同じ学校の授業でも『外国語活動』『みらい学習科』『国語や社会などの各教科』を混同せず、本人が学校で何を学び、何を提出するのかを確かめてください。
防災の探究学習を英語の練習へつなげる方法
探究授業の提出物をそのまま英語に翻訳する必要はありません。ただし、小5・6以降に『自分で調べたことを短い英語で言う』練習をすると、中学校の説明文・意見英作文へ接続できます。学校固有の課題が不明な場合でも、日常の安全確認から練習できます。
- 確認した事実を日本語で一つ書く。例：避難経路が2つある。
- 何をすべきか一文で提案する。例：家族で通り道を確認する。
- I think we should… という文型で英語の提案を書く。
- because…の後に、根拠や目的を追加する。
- 主語・動詞・時制・前置詞を見直してから声に出す。
オリジナル英語12問｜防災・地域探究の表現【全解答・和訳・解説】
以下は学校の配布教材や考査問題ではない、慶英会が新たに作成した学習用問題です。学校指定の防災表現を推定したものでもありません。英語の基礎から中学準備へ進めます。
- 1 問：『これは私たちの町の地図です。』正答：This is a map of our town. 和訳：これは私たちの町の地図です。解説：a map of…で『〜の地図』。
- 2 問：『私は学校まで歩きます。』正答：I walk to school. 和訳：私は学校まで歩きます。解説：walk to＋場所。
- 3 問：『あの建物はどこにありますか。』正答：Where is that building? 和訳：あの建物はどこですか。解説：be動詞を主語の前へ。
- 4 問：『私たちは注意深く聞く必要があります。』正答：We need to listen carefully. 和訳：私たちは注意深く聞く必要があります。解説：need to＋原形、listenは副詞carefullyで修飾。
- 5 問：『彼はきのう助けを求めました。』正答：He asked for help yesterday. 和訳：彼はきのう助けを求めました。解説：ask for help＝助けを求める。過去形asked。
- 6 問：『川の近くで遊んではいけません。』正答：You must not play near the river. 和訳：川の近くで遊んではいけません。解説：must not＋原形は禁止の強い表現。
- 7 問：『雨が強いので、私たちは屋内にいます。』正答例：We are staying indoors because it is raining heavily. 和訳：強い雨が降っているので、私たちは屋内にいます。解説：because＋主語・動詞。heavilyはrainを修飾。
- 8 問：『だれがこの計画を作りましたか。』正答：Who made this plan? 和訳：だれがこの計画を作りましたか。解説：Whoが主語の疑問文で、過去形made。
- 9 問：『私たちは2つの案を比べました。』正答：We compared two ideas. 和訳：私たちは2つの案を比べました。解説：compare＋目的語、過去形compared。
- 10 問：『安全な場所を見つけることが重要です。』正答：It is important to find a safe place. 和訳：安全な場所を見つけることは重要です。解説：It is important to…。safeは形容詞。
- 11 問：『時間があれば、地図をもう一度確認します。』正答例：If we have time, we will check the map again. 和訳：時間があれば、地図をもう一度確認します。解説：未来を表す条件節で現在形have。
- 12 問：『私たちは友達と協力して問題を解決したいです。』正答例：We want to work with our friends to solve the problem. 和訳：友達と協力して問題を解決したいです。解説：want to＋原形、to solveは目的を表す。
学年別｜みらい学習科と英語力を伸ばす家庭学習
| 対象 | 家庭で試す活動 | 英語の確認 |
|---|---|---|
| 小3 | 家族の安全確認について質問を3つ作る | 短い質問に応じられるか |
| 小4 | 2つの改善策の長所と限界を比べる | 理由を1文で述べる |
| 小5・6 | 調べた内容を表にし、根拠と結論を分ける | I think… because…を3文で書く |
| 新中1 | 短い英文資料を読み、要点を説明する | 時制・助動詞・語順を正しく使えるか |
『東雲（しののめ）』との違い・戸田市全体の英語教育
近隣の戸田東小学校にも独自教科『東雲（しののめ）』がありますが、教科名も編成時数も同じではありません。戸田東小学校・東雲の学年別34〜90時間を確認してください。英語教育全体の実測結果は戸田市2025年度4,331件の英語調査で紹介しています。
よくある質問
みらい学習科は小学校3年生だけですか？
2026年度の計画では小学3・4年が対象で、3年56時間・4年55時間です。ほかの学年にも同じ独立教科が設置されているとは読めません。
みらい学習科で英語を何時間学びますか？
学校は外国語活動とみらい学習科を別々に編成しています。英語の授業時間をみらい学習科の時数と合計して説明することはできません。
中学校でも同じ独自教科が続きますか？
地域の小中で探究活動の連携を図る方針はありますが、進学先の全中学校で同名の教科が必ず設けられるとまでは確認できません。就学指定と教育課程は別に確認してください。
参考にした公式情報
2026年11月12日確認。学校の公式教育計画と慶英会独自の家庭学習・英語演習を区別しています。学校の採用教材・授業日程・評価方法は必ず学校からの最新案内を優先してください。
学校の学習と中学英語を接続する学習相談
慶英会では、学校の授業進度に合わせた英文法・英作文・定期試験・英検対策をオンライン個別指導で支援しています。最大1か月完全無料体験・学習相談の適用条件を確認のうえお問い合わせください。新曽小学校・戸田市の公認・提携・監修ではありません。
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