結論（2026年11月14日・学校公式確認）：新島学園中学校・高等学校（群馬県安中市）は、2026年10月30日（金）6限に今年度2回目の避難訓練を実施しました。学校の2026年11月6日付公式報告によれば、今回は火災発生を想定した訓練で、安中消防署の協力のもと、火災発見から119番通報までを想定した一連の手順を体験しました。訓練が実施されたことと、実際に火災が発生したことは別です。訓練の内容や時間を2027年度にも同じように実施すると保証するものでもありません。
学校公式は、別ページで地震・火災・大雨・大雪等の災害時対応も公開しています。このページでは2026年度の実際の訓練、普段の安全方針、登下校中の連絡について保護者が確認しやすいよう整理します。一次資料：新島学園・2026年11月6日「今年度2回目の避難訓練を実施しました」／学校公式・災害時対応。
10月30日の火災想定避難訓練で分かること
- 日時：2026年10月30日（金）6限。
- 回次：2026年度2回目の避難訓練。
- 想定：火災を想定した避難。実際の火災発生の記録ではありません。
- 外部協力：安中消防署が協力。
- 確認した手順：火災を発見した後の報告・119番通報などを、本番に近い想定で確認。
- 確認できないこと：全生徒の所要避難時間、消防署員がどの生徒を直接指導したか、訓練の点数や個別評価。
火災発生時の学校公式方針｜校内の基本行動
新島学園公式の災害時対応では、火災時に教職員が生徒の命を守ることを最優先とし、校内放送の指示、出火場所に応じた避難経路、指定された階段と出入口の使用などを定めています。原則としてエレベーターは使用せず、担任・教職員が学年やクラスの状況を確認して誘導する方針です。ただし、現実の災害では出火場所・煙・建物の損傷などによって安全な経路が異なるため、本文だけを見て固定経路を決めず、当日の学校・消防の指示を最優先にしてください。
避難場所と点呼｜「第1グラウンド」はいつも絶対？
学校公式は、地震・火災時に基本的には第1グラウンドへ避難する方針を掲載しています。避難後はクラス・番号ごとに整列し、担任が点呼と負傷の有無を確認する流れです。ただし地震後の雨天時や経路の危険など状況によって別の安全場所が必要となります。避難訓練の保護者向け記事を読んだだけで「どんな災害でも必ず第1グラウンドへ直接向かう」と生徒に指示するのは不正確です。
保護者へ連絡・引き渡すタイミングは？
公式の地震・火災対応には、学校側が生徒・教職員の安全と施設の状況を確認し、学年主任・担任等が状況を踏まえて保護者へ連絡、引き渡しが安全に行えることを確認して保護者へ引き渡す方針が示されています。「地震発生から何分以内に必ず電話が来る」「子どもが自分で校門から帰宅できる」という画一的な保証ではありません。緊急連絡先の変更、迎えに行く保護者が異なる場合の方法などは、学校の最新連絡網・学年配布物で確認する必要があります。
大雨・暴風・大雪・交通障害｜JR信越本線の扱い
新島学園公式は大雨・大雪などの際、JR信越本線（高崎〜横川間）の運行復旧時刻を目安に授業開始や自宅学習を判断する方針も公開しています。学校の公式ページでは、午前6時までの復旧なら通常授業、7時までなら2限から、8時までなら3限から、8時を過ぎても復旧しない場合は自宅学習と案内されています。ただし、交通障害の理由・学校からの臨時通知・本人の安全によって例外的な対応があり得るため、当日の学校メール・公式サイト・交通機関の発表を必ず確認してください。これは今回の10月30日火災訓練の内容ではなく、学校が別ページに掲載する災害時対応方針です。
家庭が事前に確認する4つの連絡・安全事項
- 緊急連絡先：保護者の電話・メールアドレスが学校に正しく登録されているか。
- 登下校：通学経路のどこに安全を確保できる場所があるか、学校・自治体の正規資料を使って確認。
- 引き渡し：緊急時、誰がどの方法で学校の指示を受けるかを家族で話し合う。
- 臨時授業措置：JR信越本線などの運行障害時、学校の最新連絡と交通機関の発表を優先。
中1・中2の英語で学ぶ学校安全の独自8問・全訳
次の8問は慶英会が自主作成した英語の語彙・文法・読解の練習です。学校が2026年に実施した避難訓練の実際の指示台本・英語試験・消防マニュアルの転載ではありません。実際の火災・地震が発生したときは、英語を学ぶ練習よりも現場の安全確保と教職員・消防の指示を優先してください。
独自問題1
問題：The students (practiced / practice) how to leave the building last week.
日本語：生徒たちは先週、建物から避難する方法を練習しました。
正答・解答例：practiced
解説・誤答理由：last week が過去を示すので practiced。practice は現在形・原形です。
独自問題2
問題：Please (listen / listening) to the teacher’s instructions.
日本語：先生の指示を聞いてください。
正答・解答例：listen
解説・誤答理由：Pleaseの後は動詞の原形。listeningのみでは命令文の動詞として不適切です。listen toのtoも必要。
独自問題3
問題：Do not (use / used) the elevator during a fire.
日本語：火災時にエレベーターを使用しないでください。
正答・解答例：use
解説・誤答理由：Do not + 動詞原形use。usedは過去形なのでここでは不適切。実際の災害では学校・消防の最新指示に従います。
独自問題4
問題：We (were / was) in the classroom when we heard the alarm.
日本語：警報を聞いたとき、私たちは教室にいました。
正答・解答例：were
解説・誤答理由：Weは複数主語で過去のbe動詞were。wasは単数主語に対応。
独自問題5
問題：The school will call the families (after / before) it checks everyone’s safety.
日本語：学校は全員の安全を確認した後で家庭へ連絡します。
正答・解答例：after
解説・誤答理由：afterは『〜の後で』、beforeは『〜より前に』で本文の和訳と逆。これは一般的な英文例であり、学校の連絡順序を一律に保証する文面ではありません。
独自問題6
問題：If the main door is not safe, we must (follow / ignore) the teacher’s directions.
日本語：主な出入口が安全でなければ、教師の指示に従わなければなりません。
正答・解答例：follow
解説・誤答理由：follow directionsは指示に従う、ignoreは無視する。実際の誘導は現場の教職員・消防の指示に従います。
独自問題7
問題：Why is it important to practice an evacuation? Give one reason.
日本語：なぜ避難の練習が重要なのですか。理由を一つ述べましょう。
正答・解答例：Because we need to know what to do in an emergency.
解説・誤答理由：緊急時に何をすべきか知る必要があるから。Whyに理由で答えます。別の妥当な理由も正答。
独自問題8
問題：What should students do when they hear an emergency announcement?
日本語：緊急放送を聞いたとき、生徒は何をすべきですか。
正答・解答例：They should listen carefully and follow the school’s instructions.
解説・誤答理由：注意深く聞いて学校の指示に従う。具体的な避難経路・集合場所は実際の状況と最新の学校指示によります。
よくある質問
Q. 2026年10月30日に学校で火災がありましたか？
学校の報告は火災を想定した訓練です。実際の火災発生を伝える報告ではありません。
Q. 消防署も避難訓練に協力しましたか？
はい。2026年11月6日の学校公式ニュースで安中消防署の協力が報告されています。
Q. 災害時には生徒が全員すぐ帰宅できますか？
学校の公式方針は安全確認・保護者連絡・安全な引き渡しを前提としており、全員が即時自由に帰宅できるとの保証ではありません。
Q. 新島学園の避難場所は必ず第1グラウンドですか？
公式の基本方針は第1グラウンドですが、危険な経路や雨天などの事情に応じて別の安全場所が必要な場合があります。現場の指示を優先してください。
Q. JR信越本線の運行が午前8時までに戻らない場合は？
学校の公開する一般的な措置では自宅学習とする目安ですが、当日の最新通知や本人の安全状況、別の交通機関への影響も確認してください。
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学校公式の確認日2026年11月14日。避難訓練の事実・学校の一般的災害時対応方針・英語学習用の創作問題を明確に区別しています。保護者の緊急連絡先など個人情報を公開掲示板へ投稿しないでください。
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