日本大学藤沢中学校の中1・中2英語｜疑問詞What・When・HowとDo／Does／Didの語順【独自40問・全解答】

結論：日本大学藤沢中学校（藤沢市）の中1・中2で、英語の意味は分かるのに疑問文で失点する場合は、①What／When／Where／Why／Howで求められる情報を判断、②Do／Does／Didかbe動詞かを選択、③疑問文の動詞が原形になるか確認の3段階で復習しましょう。学校公式Q&Aは英語教科書を光村図書『Here We Go!』と説明しており、学校生活ページはSHRの英語小テストを紹介しています。本稿は教科書を転載せず、疑問詞・疑問文の失点だけに特化した慶英会独自40問と全解答です。

対象は中1・中2の在校生と保護者です。既存の日本大学藤沢中学校の総合ガイドとは異なり、疑問詞と動詞の選択に絞っています。学校の現在の教科書の版・Lesson、試験範囲、小テストの出題形式は最新のシラバスと本人への配布資料が優先です。

目次：学校公式の教科書／疑問文5つの誤り／14日学習／独自40問／全解答／FAQ

公式に確認できる学校英語｜Here We Go!と朝の小テスト

• 日本大学藤沢中学校・高等学校公式Q&Aは、英語の中学教科書として光村図書『Here We Go!』を挙げています。中高一貫校だからといってNEW TREASURE採用校と推測してはいけません。
• 学校公式『生徒の一日』ではSHR（8:30〜8:50）に国語・数学・英語などの小テストを行うと説明しています。英語の小テストが毎朝必ず同じ形式で行われるとする情報ではありません。
• 中高一貫教育の学校公式カリキュラムは中1・中2・中3の外国語を各年210授業時数として紹介しています。週平均に換算できても、実際の毎週の英語コマ数は学校の最新時間割で確認してください。
• 光村図書の公式情報では『Here We Go!』は中学校英語の教科書として紹介されています。教科書の本文や学校の独自課題を転載せず、英語の文法規則を創作例文で学ぶことができます。
• 現在の返却答案で疑問詞・do/does/did・be動詞のどの種類の誤答が多いかを確認することが、家庭学習を効率化する第一歩です。

学校一次情報：日本大学藤沢中学校公式Q&A｜教科書／生徒の一日｜SHRと小テスト。出版社一次情報：光村図書｜中学校英語 Here We Go!。

疑問文で失点する5つの原因と改善手順

①疑問詞が答えの情報と対応していない

Whatは内容、Whenは時、Whereは場所、Whyは理由、Howは方法や状態を尋ねます。『When do you go?』の答えは時刻や曜日、『Where do you go?』の答えは場所です。まず答えの種類を見てから疑問詞を選ぶと、言いたい内容に合った質問を作れます。

②doとdoesを主語で選べない

I / you / we / theyにはdo、he / she / itや単数名詞にはdoesを使うのが基本です。『What do you read?』『What does she read?』を並べて練習します。doesの後は三単現のsをつけない原形readです。

③didの後に過去形を重ねてしまう

『When did he go home?』が正しく、『did he went』は誤りです。didが過去を示すため、後ろの動詞は原形に戻します。『He went home yesterday.』を疑問文へ変換する練習を行いましょう。

④be動詞の疑問文にもdoを加えてしまう

『Where is she?』『What are you doing now?』はbe動詞の疑問文で、doを重ねません。『Where does she is?』は誤りです。質問を作る前に、述語が一般動詞かbe動詞かを確かめます。

⑤Whoが主語か目的語かを区別できない

『Who lives here?』はWhoが主語のため、通常doesを使いません。一方『Who do you help?』はWhoがhelpの目的語なのでdoを使います。答えが人名になるのは同じでも、文法の構造が異なる重要な例です。

14日間の復習計画｜毎日15分で語順を定着

• 1〜2日目：What/When/Where/Why/Howの答えの種類を例文で分類。
• 3〜4日目：主語をI/she/theyに替え、do/doesを使った質問と応答を自作。
• 5〜6日目：過去の肯定文をdidの疑問文に変える。went→go等の原形を確認。
• 7日目：do/does/didを混ぜて時間を空けて10問再テスト。
• 8〜9日目：be動詞の疑問文と一般動詞の疑問文を見分ける。
• 10〜11日目：主語のWhoと目的語のWho、How many・How much・How oftenを整理。
• 12日目：慶英会の創作読解2題から疑問文の答えの根拠を探す。
• 13〜14日目：独自40問を解き直し、疑問詞・助動詞・原形・読解の4種類で失点分析する。

学校の朝の小テストや定期試験では、本人の返却答案が最も重要な情報です。単語の丸暗記で改善しない場合、主語・時制を替えて初めて見る英文でも同じ規則を使えるか確認します。学校が指定する教材・課題を最優先にしてください。

慶英会オリジナル40問｜What・When・How、Do／Does／Didを一括確認

問1〜8：疑問詞・主語、9〜16：語順訂正、17〜24：be動詞とWho、25〜32：数・量・頻度、33〜40：慶英会完全創作の初見英文読解2題です。学校の定期試験・教科書の本文・小テストの転載ではありません。

1. 問1：『あなたは何を読みますか』と尋ねる。
2. 問2：『彼女は何を読みますか』と尋ねる。
3. 問3：『昨日は何を読みましたか』と尋ねる。
4. 問4：『彼はいつ図書館へ行きますか』と尋ねる。
5. 問5：『彼女はどこに住んでいますか』と尋ねる。
6. 問6：『あなたは何時に学校に着きますか』と尋ねる。
7. 問7：『彼はどうやって学校へ来ますか』と尋ねる。
8. 問8：『なぜ英語を勉強しますか』と尋ねる。
9. 問9：Where you do live? を直す。
10. 問10：What she does eat? を直す。
11. 問11：When did he went home? を直す。
12. 問12：Does they play tennis? を直す。
13. 問13：Do your brother read books? を直す。
14. 問14：Why does she likes music? を直す。
15. 問15：What did she buys yesterday? を直す。
16. 問16：Where did they studied? を直す。
17. 問17：『彼女はどこにいますか』と尋ねる。
18. 問18：『今、何をしていますか』と尋ねる。
19. 問19：『彼はなぜ今走っていますか』と尋ねる。
20. 問20：『この本は誰のものですか』と尋ねる。
21. 問21：Who does lives here? を『誰がここに住みますか』の意味に直す。
22. 問22：Who do you help? を和訳する。
23. 問23：Who helped you? を和訳する。
24. 問24：『どちらの教科が好きですか、英語か数学ですか』と尋ねる。
25. 問25：『本は何冊持っていますか』と尋ねる。
26. 問26：『このペンはいくらですか』と尋ねる。
27. 問27：『その家は築何年ですか』と尋ねる。
28. 問28：『バスはどのくらいの頻度で来ますか』と尋ねる。
29. 問29：『彼女はいつ日本を訪れましたか』と尋ねる。
30. 問30：『彼はなぜ笑ったのですか』と尋ねる。
31. 問31：『先週は誰に会いましたか』と尋ねる。
32. 問32：『彼はどこで写真を撮りましたか』と尋ねる。
33. 問33：創作英文：’Saki goes to the library on Tuesday because she needs a book about plants. On Thursday, she visits a park and takes photographs. She asks a teacher how plants get water. The teacher suggests checking the soil.’ Sakiが図書館へ行く曜日は？
34. 問34：同英文で図書館へ行く理由は？
35. 問35：同英文で木曜日に訪れる場所は？
36. 問36：同英文で教師に質問した内容は？
37. 問37：別の創作英文：’Ken met Rina at the station yesterday. Rina was carrying two heavy bags. Ken asked, Where are you going? She said she was going to a community event. Ken helped her take the bags to a hall nearby. After the event, Rina thanked him.’ 二人が会った場所は？
38. 問38：同英文でRinaのかばんは何個？
39. 問39：同英文でRinaが向かっていた場所は？
40. 問40：同英文でKenが手伝ったことは？

全40問の模範解答と失点原因の解説

1. 問1：What do you read?　【解説】What＋do＋主語＋原形。
2. 問2：What does she read?　【解説】三単現はdoes、動詞は原形。
3. 問3：What did you read yesterday?　【解説】did＋動詞原形で過去の質問。
4. 問4：When does he go to the library?　【解説】When＋does＋主語＋原形。
5. 問5：Where does she live?　【解説】Where＋does＋主語＋原形。
6. 問6：What time do you arrive at school?　【解説】具体的な時刻はWhat time。
7. 問7：How does he come to school?　【解説】Howは方法を尋ねる。
8. 問8：Why do you study English?　【解説】Whyは理由。
9. 問9：Where do you live?　【解説】疑問詞→do→主語→原形。
10. 問10：What does she eat?　【解説】doesは主語より前。
11. 問11：When did he go home?　【解説】didの後は原形go。
12. 問12：Do they play tennis?　【解説】theyは複数、do。
13. 問13：Does your brother read books?　【解説】単数主語brotherはdoes。
14. 問14：Why does she like music?　【解説】doesの後は原形like。
15. 問15：What did she buy yesterday?　【解説】didの後は原形buy。
16. 問16：Where did they study?　【解説】didの後は原形study。
17. 問17：Where is she?　【解説】be動詞の疑問文にdoは不要。
18. 問18：What are you doing now?　【解説】are＋主語＋doing。
19. 問19：Why is he running now?　【解説】is＋主語＋running。
20. 問20：Whose book is this?　【解説】Whose＋名詞＋is＋主語。
21. 問21：Who lives here?　【解説】Whoが主語なら通常does不要。
22. 問22：あなたは誰を助けますか。　【解説】Whoはhelpの目的語。
23. 問23：誰があなたを助けましたか。　【解説】Whoは主語、過去形helped。
24. 問24：Which subject do you like, English or math?　【解説】Which＋名詞で選択肢。
25. 問25：How many books do you have?　【解説】How many＋複数名詞。
26. 問26：How much is this pen?　【解説】単数名詞はis。
27. 問27：How old is the house?　【解説】How oldは築年数にも使える。
28. 問28：How often does the bus come?　【解説】How often＋does＋主語＋原形。
29. 問29：When did she visit Japan?　【解説】did＋原形visit。
30. 問30：Why did he laugh?　【解説】did＋原形laugh。
31. 問31：Who did you meet last week?　【解説】Whoは目的語、didが必要。
32. 問32：Where did he take the photo?　【解説】did＋原形take。
33. 問33：Tuesday.　【解説】on Tuesdayが根拠。
34. 問34：Because she needs a book about plants.　【解説】becauseの後が理由。
35. 問35：A park.　【解説】On Thursday, she visits a park。
36. 問36：How plants get water.　【解説】how plants get water。
37. 問37：At the station.　【解説】met at the stationが根拠。
38. 問38：Two.　【解説】two heavy bags。
39. 問39：A community event.　【解説】going to a community event。
40. 問40：He helped carry the bags to a hall nearby.　【解説】helped her take the bags。

答え合わせの後に確認すること

• 疑問詞を誤る場合は、まず『何を尋ねたいか』を日本語で確認。
• do/doesを誤る場合は、主語の人称と単数・複数だけを反復。
• didの後に過去形を残す場合は、過去の肯定文→疑問文の変換を練習。
• be動詞にdoを重ねる場合は、述語がbe動詞か一般動詞かを区別。
• 読解で迷う場合は、本文のどの語句が答えの根拠か示してから回答。

保護者からよくある質問

Q. 日本大学藤沢中学校の教材はNEW TREASUREですか？

A. 学校公式Q&Aは光村図書『Here We Go!』を挙げています。中高一貫校という理由だけでNEW TREASUREの使用を断定しません。

Q. この40問が学校の定期試験に出るのですか？

A. いいえ。学校の実際の試験を再現したものではなく、一般的な文法規則に基づいて慶英会が制作した独自問題です。学校の出題範囲は本人への資料を優先します。

Q. 英検に合格してもDo／Does／Didで失点することがありますか？

A. あります。読んで理解できる技能と、自分で正確な語順・動詞形を書ける技能には差があります。混合問題で答案の正確さを確認してください。

Q. 英語小テストの点数が下がったら塾が必要ですか？

A. 最初に学校の補習・質問の機会を活用し、疑問詞、助動詞、動詞原形のどの種類で失点しているかを整理します。改善しない場合は慶英会の無料体験・学習相談で必要な復習順を考えましょう。

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学校公式情報確認日：2026年11月3日。独自40問・英文・全解答・14日計画は慶英会による創作であり、学校の公認教材や実際のテスト、出版社の教科書本文を転載したものではありません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する