日本大学豊山中学校から日本大学豊山高等学校への内部進学を考える中1・中2の保護者様へ。「英語が苦手で高校へ進めるか心配」「英検4級・3級にまだ届かない」「定期テストの点数や朝テストの結果が不安」というとき、英検の学年目標・中学校の進級評価・高校への内部進学の正式条件を分けて確認してください。同校の2026年度中1・中2英語シラバスには、どちらも英語週4時間＋英会話週1時間、教材にNEW HORIZON English Course・ELST・中学英単語1800・スタディサプリ等が掲載されています。中学校英語科は英検の受検を原則必須と案内し、中1で4級・中2で3級・中3で準2級を到達目標としています。しかしこれらの級に合格していないと高校へ進学できない、英語何点以下なら内部進学不可、といった数値条件は確認した一般公開資料から断定できません。本記事では学校の2026年度資料をもとに制度と学習を整理し、基礎文法・語順・読解・英作文の独自40問と全解説、21日間の英語復習計画で、今から何を改善できるか示します。（2026年10月12日更新）
内部進学の条件と中学校の進級・卒業評価は別｜学校規則の読み方
日本大学豊山中学校の学校公式「学則」第10条では、成績を定期考査と日常の学習状況を総合して評価すると規定しています。第11条は各学年の修了認定、第12条は中学校の卒業、第13条は課程の修了を認定できなかった場合の原級留置の可能性について定めています。これらは中学校の学習評価・卒業に関する一般規定であり、高校への内部進学に必要な英語の具体的最低得点、出席日数、英検級などを示したものではありません。
保護者様は、当年度の担任・学年担当へ内部進学の適用規定、成績・出席の扱い、補習・再評価の手順、提出物、面談の時期を確認してください。高校受験者向け募集要項の評定・検定による加点を、在校生の内部進学の条件とみなしてはいけません。また、日本大学への大学推薦は高校卒業段階に関わる別の制度です。
高校の内部進学生と高校入学生のクラス編成｜公式Q&Aに明記
学校公式「高等学校受験の方へ・よくある質問」では、高校の特進コースは高校1年から内部進学生と高校入学生が混合、進学コースは高1では分かれ、高2から混合と説明しています。ただし、これは高校入学後のクラス編成であり、中学校からの内部進学を保証する条件ではありません。高校への進学基準・コースの配属は学校の最新の個別案内をご確認ください。
| 保護者様の疑問 | 学校公式で確認できること | 学校への確認が必要な点 |
|---|---|---|
| 中学校の英語の点数は関係する？ | 中学校学則第10条は定期考査＋日常学習の総合評価 | 内部進学の英語最低点・評定・補習扱い |
| 英検3級未取得なら高校に進めない？ | 学校英語科は中2で3級を目標とする | 級の取得と内部進学の合否条件の関係 |
| 高校の進学コースは高1から混合？ | 高1は進学コースの内進生・高入生が別、特進は混合 | 現年度のコース別人数・配属決定条件 |
| 高校からの推薦入試の評定基準を見れば分かる？ | 高校外部入試の募集要項は別制度 | 内部進学生に適用される正式な要項 |
| 日本大学の推薦は中学卒業時に確定？ | 大学推薦制度は高校段階の別制度 | 高校での正式な推薦方法と条件 |
2026年度の中1・中2英語授業｜週5時間の内訳と使用教材
学校公式の2026年度中1英語シラバスと2026年度中2英語シラバスには、いずれも英語4時間／週、英会話1時間／週と記載されています。学校公式カリキュラムの英語「各学年週5時間」と整合します。
| 学年 | 2026年度の英語教材 | 学年別の目標と確認事項 |
|---|---|---|
| 中1 | NEW HORIZON English Course 1、英単語ターゲット中学英単語1800、スタディサプリ、ELST | 基本文法・日常会話の基礎と英検4級取得を目指す。授業週4＋英会話週1 |
| 中2 | NEW HORIZON English Course 2、英単語ターゲット中学英単語1800、スタディサプリ、ELST | 基本5文型・不定詞などを扱い、英検3級の取得率100％を目標とする。授業週4＋英会話週1 |
| 中3 | 学校公式の英語科紹介では英検準2級を到達目標とする | 高校への接続を意識するが、目標を内部進学の必須条件と断定しない |
中1のシラバスはbe動詞・一般動詞、疑問詞、can、三単現、現在進行形、過去形などを段階的に学習する計画を掲載しています。中2は長い文の読み書きに加えて、疑問詞＋to、不定詞、接続詞、5文型等の学習へ進みます。試験範囲のUnit・日時はあくまで学校の最新版に従ってください。中1・中2どちらも学校で学んだ英文を翌日に自力で書けることを最優先にします。
英検4級・3級の「原則受検」と「必須合格」を混同しない
学校公式「中学校・教科の特長」は、英語科で年間を通して英検の受検を原則必須とし、学年別の目標を中1・4級、中2・3級、中3・準2級と示しています。受検の原則と目標級への合格は別であり、学校の公開紹介から「特定の英検級に不合格なら進級・内部進学不可」と推論できません。学校の受検日・費用・評価への反映は校内通知で確認します。
英検4級・3級の正式な出題・時間・級認定は日本英語検定協会の公式「試験内容」で確認してください。特に3級は一次試験でリーディング・リスニング・ライティング、二次試験でスピーキングを評価するため、定期考査の文法と一緒に対策しながらも、それぞれの形式を別に練習する必要があります。
中1で英語が苦手な場合の優先順位｜疑問文・三単現・語順
中1の返却答案にDoes he likes soccer?のような誤りがあれば、最初にdoesの後は動詞原形になる規則を再確認します。He likes soccer. → Does he like soccer? → He doesn’t like soccer.を見ずに書けるか確認しましょう。NEW HORIZONの学年指定の文法を優先し、英検4級の難語だけを増やして基礎を置き去りにしないようにします。
中2で英語が下がった場合｜長文の構造と自力英作文
中2の英文で単語の意味は分かっても読解が進まない場合、主語と動詞、接続詞、目的を表すto不定詞を順に確認しましょう。独自例I went to the library to study English because I had a test.では、wentが主要な過去形、to studyが目的、because以下が理由です。学校の本文を丸暗記しても、初見の英文を読めるとは限りません。本人の現在のUnitで学んだ文法を使って別の英文を作る練習が必要です。
学校の英語定着力を確認するオリジナル40問・全解答
全40問は慶英会の独自制作であり、日本大学豊山中学校の2026年度NEW HORIZON本文、定期テスト、校内朝テスト、学校シラバスの問題、英検公式過去問の転載・再現ではありません。出題は英検目標級を意識した一般英文法・読解・英作文の練習で、学校の正式な考査問題数・内部進学基準とは無関係です。本人の既習単元に応じて解いてください。
第1部｜中1からの基本文法12問（1〜12）
- 1．I (am / is) a student.
- 2．My brother (play / plays) soccer every day.
- 3．Does Ken (like / likes) English?
- 4．We (was / were) happy yesterday.
- 5．She can (speak / speaks) English.
- 6．There (is / are) two books on the desk.
- 7．What (do / does) your sister want?
- 8．I (study / studied) at home last night.
- 9．I enjoy (read / reading) short stories.
- 10．誤文訂正：He doesn’t likes science.
- 11．誤文訂正：Did you went to school yesterday?
- 12．並べ替え：（what / did / you / study / last night / ?）
1〜12の全解答・文法の理由
- am。Iにはam。
- plays。my brotherは三単現。
- like。Doesの後は原形。
- were。Weの過去be動詞。
- speak。助動詞canの後は原形。
- are。後ろにtwo booksと複数がある。
- does。your sisterは三単現。
- studied。last nightに対応する過去形。
- reading。enjoyの後は動名詞。
- He doesn’t like science.。doesn’tの後は原形。
- Did you go to school yesterday?。Didの後は原形。
- What did you study last night?。疑問詞＋did＋主語＋原形。
第2部｜中2の語順・不定詞・完了形12問（13〜24）
- 13．I want (learn / to learn) more about science.
- 14．My teacher told (we / us) to read this book.
- 15．She is (tall / taller) than her brother.
- 16．We (have / has) lived here for three years.
- 17．He went to the library (study / to study) English.
- 18．I was happy (because / but) I passed the test.
- 19．We will (visit / visits) the museum tomorrow.
- 20．I am interested (in / on) animals.
- 21．誤文訂正：I want studying English next year.
- 22．誤文訂正：She can to play the piano.
- 23．「私は英語を練習するために図書館へ行きました」を英訳する。
- 24．「彼女は昨日からずっと忙しいです」を現在完了で英訳する。
13〜24の全解答と注意点
- to learn。want to＋動詞原形。
- us。tell＋人＋to doの「人」には目的格。
- taller。thanがある比較級。
- have。主語Weは複数、現在完了の継続。
- to study。目的を表すto不定詞。
- because。合格したことが喜びの原因。
- visit。will＋原形。
- in。be interested in …。
- I want to study English next year.。wantの後はto不定詞。
- She can play the piano.。canにtoは不要。
- I went to the library to practice English.。wentは過去、to practiceは目的。
- She has been busy since yesterday.。has been＋形容詞busy、since yesterdayで継続。
第3部｜初見読解2題・8問（25〜32）
Reading A（独自の架空英文）：Hiro noticed that his English test scores were getting lower. He could remember many new words, but he sometimes forgot the correct verb forms. His teacher asked him to write two short sentences using the same grammar every day. After one week, Hiro could explain why he used does in a question. He still needed more practice with reading, so he made a new plan with his teacher.
- 25．What was happening to Hiro’s test scores?
- 26．What did he sometimes forget?
- 27．What did his teacher ask him to write every day?
- 28．What did Hiro still need to practice?
Reading B（独自の架空英文）：Our class joined an English-speaking activity last Friday. At first, some students were afraid of making mistakes. The teacher encouraged them to ask simple questions. Ken asked, “What do you like about science?” His partner answered and asked another question. The students learned that they could continue a conversation even when they used short sentences.
- 29．When did the class join the activity?
- 30．What were some students afraid of?
- 31．What question did Ken ask?
- 32．What did the students learn?
25〜32の全解答・本文の根拠
- They were getting lower.：scores were getting lower。
- The correct verb forms.：forgot the correct verb forms。
- Two short sentences using the same grammar.：asked him to write …。
- Reading.：still needed more practice with reading。
- Last Friday.：最初の文の時表現。
- Making mistakes.：afraid of making mistakes。
- What do you like about science?：Kenの発言。
- They could continue a conversation even with short sentences.：最終文が根拠。
第4部｜英作文・発話を支える短い英文8問（33〜40）
- 33．「私は毎日英単語を復習します」を英訳する。
- 34．「私は昨日先生に質問をしました」を英訳する。
- 35．「私は来週、英語のスピーチを練習するつもりです」をwillを使って英訳する。
- 36．「英語のテストで間違えたとき、どうしますか」に英語2文で答える。
- 37．“What is difficult about studying English?”に自分の弱点と理由を英語2文で答える。
- 38．“Why do you want to learn English?”に英語2文で答える。
- 39．“How can you improve your English listening?”に行動と理由を英語2文で答える。
- 40．“What will you do before your next test?”に具体的な行動を英語2文で答える。
33〜40の全解答・別解の基準
- I review English words every day.：習慣の現在形。
- I asked my teacher a question yesterday.：asked＋人＋a question。
- I will practice my English speech next week.：will＋原形。
- 例：I check why my answer was wrong. I try another question using the same grammar.：誤答の原因と行動が具体的。
- 例：Writing sentences is difficult for me. I sometimes forget the correct word order.：弱点と理由が対応。
- 例：I want to talk with people from other countries. English helps me communicate.：目的・理由が一致。
- 例：I listen to a short story and check the words I missed. This helps me connect sounds with written words.：方法と理由。
- 例：I will review my class notes. I will write five sentences without looking at the answers.：行動が二つある。
40問の内訳は中1基礎12問、中2文法・語順12問、オリジナル読解8問、短文英作文8問です。すべて慶英会による独自教材であり、日本大学豊山中学校の実際の定期考査問題ではありません。英作文は文法と質問の意味が正しければ別解も認めます。
英語の返却答案は5分類｜塾へ相談する前に学校の支援を活かす
| 誤答の種類 | 家庭で把握すること | 翌日・3日後に行うこと |
|---|---|---|
| 語彙・綴り | 単語の意味は分かるが正しく書けない | 学校指定単語を短文に入れ、日本語から再筆記 |
| 動詞と文型 | doesの後にlikes、didの後にwentを書いている | 別の主語・時間でも同じ規則が使えるか |
| 長文の読み違い | 人物・時間・理由が設問の根拠と違う | 本文から根拠一文を示して答える |
| 英会話と発話 | 短い質問に返せない・話すのをためらう | 既習語句を使った質問→答え→聞き返し |
| 英作文 | 解説を見たら正解できるが自力で書けない | 答案を閉じて同じ文型の別例文を書く |
公式の中学学則では定期考査と日常の学習状況を総合評価します。したがって試験の点数だけでなく、学校で指定された提出物や授業中の取り組みを大切にしてください。保護者が外部個別指導を検討する前に、本人が返却答案の不正解を説明できるか、学校の先生にどこまで質問できたかを確認すると支援範囲を決めやすくなります。
21日間の中1・中2学校英語対策｜内部進学への不安を具体的な改善へ
| 期間 | 学校の課題を優先する学習 | 本記事の演習・進捗確認 |
|---|---|---|
| 21〜18日前 | 学校の最新の範囲表、NEW HORIZON、ELST、指定課題、英語の返却答案を整理 | 1〜12のうち既習文法を確認 |
| 17〜14日前 | 学校の小テスト・朝テストで綴りと動詞の誤りを解消 | 間違えた基本文を翌日再テスト |
| 13〜10日前 | 本人の学年の文型・Unitに戻り、文の主語と動詞・不定詞を確認 | 13〜24のうち既習項目を解く |
| 9〜7日前 | 学校で指定された長文に根拠を付けて回答 | 25〜32の独自読解で初見問題を確認 |
| 6〜4日前 | 学校の英作文・ELST等の指定学習を終える | 33〜40の独自短文英作文・音声表現を練習 |
| 3〜2日前 | 過去の失点を単語・文法・読解・作文に分類して修正 | 翌日・3日後に別の英文で再現 |
| 前日 | 提出物・持ち物・範囲表の確認と休息 | 新問を増やさず誤答だけ復習 |
| 返却後 | 学校の先生へ未解決の誤りを質問し、次の課題と面談事項を整理 | 同じ文法の別例文で失点が減ったか確認 |
学校へ確認したいこと｜内部進学・評定・英検の違い
- 在校生向けの内部進学規定：高校外部入試の推薦基準とは違う正式な適用条件。
- 学習の総合評価：定期考査、普段の取り組み、提出物、課題、補習・再評価がどう扱われるか。
- 英検：原則受検の運用、学年別の目標級、学校の評定・進学との関係。
- 現行の英語教材：2026年度NEW HORIZONのUnit、ELST・スタディサプリ等の指定範囲。
- 高校の進学・特進コース：進学時の希望・配属・コース変更の正式な案内。
よくある質問（FAQ）
日本大学豊山中学校から高校へは無条件で進めますか？
一般公開されている学校学則と高校Q&Aだけでは、内部進学の成績・出席・補習・面談の全条件を確定できません。無条件と断定せず、在籍年度の内部進学要項を学校に確認してください。
英検3級に合格できない中2は内部進学できませんか？
学校公式が示すのは中2の英検3級という到達目標です。受検は原則必須と説明されていますが、級に合格していないと内部進学不可とは一般公開資料で確認できません。
2026年度の中1・中2は何の英語教材を使いますか？
学校2026年度の公式英語シラバスには、中1はNEW HORIZON English Course 1、中2は同2を掲載し、どちらも英単語ターゲット中学英単語1800、ELST、スタディサプリ等も記載しています。実際の配布教材と指示を優先してください。
英語の授業は各学年週5時間ですか？
2026年度中1・中2のシラバスで英語週4時間・英会話週1時間と示されています。学校のカリキュラム掲載の英語週5時間と整合します。
高校1年から内部進学生と高校入学生は同じクラスですか？
学校公式の高校入試Q&Aは、特進コースは高1から混合、進学コースは高2から混合と説明しています。コースの配属基準は別途学校の正式案内をご確認ください。
高校の外部入試募集要項の評定基準を内部進学に使ってよいですか？
いいえ。高校受験生の入試基準と、中学校からの内部進学基準は別制度です。外部入試の英検加点や評定条件を内部進学へ転用しないでください。
NEW TREASUREは使っていますか？
確認した2026年度中1・中2の公式英語シラバスでは主教材はNEW HORIZONと記載されています。NEW TREASUREの採用を根拠なく断定しないでください。
英会話が苦手でも定期考査の英語は改善できますか？
英会話での発話と、文法・語彙・読解・英作文の筆記答案には関連する部分と別の部分があります。学校の授業・英会話の指示を守りながら、どの技能に課題があるか分けて復習しましょう。
日本大学豊山中学校の英語・内部進学でお悩みの保護者様へ
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、本人が実際に使っているNEW HORIZON、ELST、学校の定期テスト・朝テストの返却答案、英検の受験状況、学校から示された学習課題を確認してオンライン個別指導を行っています。最初に学校の先生・学内支援を尊重し、それでも同じ文法・読解・英作文で失点が続く場合に、基礎へ戻って自力で再現できるまで支援します。授業外では毎日のLINE学習サポートを組み合わせています。高校内部進学の個別判定や学校の採点を代行するものではありません。
ご相談時には①学年・在籍クラス、②英語の正式な試験範囲、③返却された答案と課題、④英検の取得級と次の受験予定、⑤学校からの進学に関する案内（共有許可の範囲）をご用意ください。慶英会公式サイトで無料相談・最大1か月の無料体験の条件を確認する。適用条件は最新の公式案内を優先します。慶英会は日本大学豊山中学校・高等学校、日本大学、日本英語検定協会と公式提携しておらず、内部進学、学校成績、英検合格を保証するものではありません。
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情報最終確認日：2026年10月12日。2026年度学校シラバス・公開学則・高校公式Q&A・英検協会を参照し、慶英会の独自40問・全解説を学校制度とは区別しています。内部進学要件の未公表部分は推測せず、学校の最新の正式通知を優先してください。