慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
日本大学第一中学校の中2イングリッシュキャンプについて、学校公式の研修内容・実施年度と、英語で聞く・答える・質問するための家庭練習を整理します。
2026年度の予定は翌年度の実施日を保証しません。学校の正式なしおりや連絡を優先してください。
英語キャンプで「話せなかった一文」をスピーチへ生かす：イングリッシュキャンプの体験を英語で短く説明し、「何が起きたか→どう感じたか→学んだこと」の順に組み立てれば、学校の発表練習にも活用できます。日本大学第一中学校の英語スピーチコンテスト対策と独自24問では、原稿構成、暗唱と発表、定期テストとの学習配分を整理しています。中2の正式な原稿テーマ・時間条件は学校の指定を優先してください。
日本大学第一中学校の中学2年生が参加するイングリッシュキャンプで、英語を話せないことに不安がある場合は、長い英文の丸暗記よりも学校で習った基本表現を使って「聞く・短く答える・聞き返す」練習を始めましょう。学校公式の「日大一データブック2026」によると、2026年度は中2全員が参加するイングリッシュキャンプを5月12日〜14日に予定し、福島県のブリティッシュヒルズで英語を使う体験を行うと説明しています。学校公式の引率教員インタビューでは、2泊3日のプログラムで英語レッスンだけでなく、自分で時間を管理し、仲間と協力する力も重視していることが紹介されています。これらは2026年度の情報で、2027年度以降の実施日・研修内容を保証しません。最新のしおり・学校通知を優先してください。
中1の段階から準備するなら、授業で習った疑問文、自己紹介、好きなこと、学校生活について一文で説明する練習から始めましょう。中2では既習の時制や理由表現を活用して相手の質問へ対応する力を育てます。一方、学校の定期考査や中1から高校まで続くスペリングコンテストは別の筆記学習が必要です。英会話と単語の綴り・文法・英作文の勉強を一つの計画にまとめ、保護者様が家庭でできる確認方法も解説します。
公式情報で分かるイングリッシュキャンプの内容
日本大学第一中学・高等学校の公式「国際理解教育」は、イングリッシュキャンプを「中2 全員参加」と明記しています。5月に福島県のブリティッシュヒルズへ行き、現地ではネイティブの先生がすべて英語でレッスンし、ゲームやグループワークを通じて英語を使うと説明しています。
ただし2026年度の具体的な出発日、集合場所、費用、現地の時間割、宿泊条件、事前課題や評価方法は、教育紹介の記述だけでは断定できません。年度ごとのしおりと配布資料を優先してください。学校の紹介にある「全員参加」は原則的な学校行事の位置づけであり、個々の事情に関する取り扱いは学校へ確認する必要があります。
中1から準備する価値がある理由
中2の5月は、進級して比較的早い時期です。そのため中2になってから急いで全ての会話表現を覚えるより、中1で学校英語の基本語彙と疑問文を身につけておくことが有効です。
中1では自己紹介、好きなもの、よくすること、学校の教科など、身近な内容を短い英文へ直します。相手の質問を聞いてから答える練習も必要です。例えば一般的な練習例としてWhat sport do you like?と聞かれ、I like basketball.と答えられるか確認します。実際のキャンプでこの質問が出されるという意味ではありません。
最初に疑問詞を聞き分ける
英語を聞いている途中で止まる場合は、What、Who、Where、When、Why、Howなどの疑問詞に注意しましょう。相手が場所、時間、理由などの何を尋ねているか判断できると、答える内容を考えやすくなります。
ただし疑問詞だけで答えを決めず、主語や動詞、時制も聞き取ることが重要です。学校の教科書や授業プリントで習った質問を音声で聞き、意味を説明し、最後に短い英文で答える練習をしましょう。文字で見れば分かるのに音声では分からない場合は、発音と音のつながりを確認します。
返答は短い英文を正確に作る
英語を流暢に長く話すことより、まず質問に直接答えられることが重要です。例えばDo you like reading?という一般例では、Yes, I do.のように答え、必要に応じてI like reading because …と理由を加えます。
一度に難しい表現を増やすと、主語と動詞の関係や時制を誤りやすくなります。学校の授業で学んだ基本文型を使い、本人が意味を説明できる短文を作りましょう。言いたいことが日本語では明確でも英文が出てこないなら、書いてから声に出す練習へ進みます。
質問が分からないときは確認の言葉を知る
相手の発言を一度で聞き取れないこともあります。英会話ではCould you say that again?やCould you speak more slowly?などの聞き返し表現が役立ちます。普段から使えるようにすると、分からないまま会話を終わらせずに済む場合があります。
ただし、キャンプ内のゲームやアクティビティで許される補助や対応は、現地指導者のルールによります。表現を知っていることと、その場でいつでも使えることは区別しましょう。分からなかった英語は活動後に確認し、次回へ生かすことが大切です。
ブリティッシュヒルズのゲーム・グループワークへの準備
公式の学校紹介は、ゲームやグループワークを通じた英語の体験をキャンプの特徴としています。こうした活動では、説明を聞く力だけでなく、仲間に自分の考えや希望を伝えることも必要になる場合があります。
家庭で準備するときは、好きなものを選ぶ、理由を一つ伝える、相手の提案に賛成・反対を示すなど、身近な内容を英語で話す練習が考えられます。ただし、実際のゲームやグループワークの内容は年度によって異なる可能性があります。本記事の例文を現地の公式課題とみなさず、学校から配布されるプログラム資料を優先してください。
英語で答えられない不安があるときの学習相談
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
学校で習った短い英文を、キャンプの質問や班の活動で使えるように練習することが大切です。聞き取れないのか、理解していても声に出せないのか、表現する内容が浮かばないのかを分けて復習します。
学校の行事説明を優先し、必要に応じて慶英会の最大1か月完全無料体験をご検討ください。最新条件は公式サイトで確認できます。
中2は時制を変えて同じ話題を話す
中2では、現在の習慣だけでなく、過去の出来事や将来の予定について説明する場面も想定して練習できます。学校で学習済みの時制を使い、同じ話題について「普段すること」「昨日したこと」「これからしたいこと」を短く答えてみましょう。
例えば過去の出来事を説明したいのに動詞が現在形になっている場合は、学校で習った過去形の復習が必要です。新しい単元を無理に先取りするより、現在学んでいる文法と中1の既習事項を正確に使えるようにする方が重要です。
聞き取りが苦手なら文字と音を照合する
英語を聞いても意味が分からないときは、まず文字で見れば理解できるかを確認します。文字を見ても理解できないなら語彙や文法を復習します。文字では分かるのに聞こえない場合は、学校の音声教材を使い、音のつながりやアクセントを意識して短文を聞き直しましょう。
音声を流しっぱなしにするだけでなく、何が聞き取れなかったかを具体的に記録します。最後に意味を理解した英文を声に出すと、聞く力と話す力の両方を確認できます。
英語で指示を聞く練習
現地のレッスンが英語で進められるという学校公式情報を踏まえると、質問への返答だけでなく、活動の指示を聞いて理解する練習も役立ちます。教室でよく使われる短い指示表現を、学校で習った範囲で確認しましょう。
例えば一般的な表現のPlease work in pairs.やListen carefully.について、何をすればよいか理解できるか試します。これは現地の実際の指示を再現したものではありません。活動を始める前に教員の説明へ集中し、聞き取れない場合は適切に確認する姿勢を身につけましょう。
発音は伝わりにくい単語から直す
自分の英語が伝わらないと感じる場合、最初から全ての発音を完璧にしようとする必要はありません。学校の教材音声や辞書で正しい発音を確認し、本人が特に言いにくい語やよく使う文を優先して練習しましょう。
聞き手が内容を理解できる速度で、意味のまとまりを意識して話すことも重要です。録音を使う場合は発音だけでなく、主語や動詞が聞き取れるか、文末が不明瞭になっていないかを確認してください。
【独自18問】中2イングリッシュキャンプの英語を練習する
次の18問は慶英会が練習用に独自作成した英文であり、学校の当日のレッスン内容、宿泊施設の正式な指示、参加者に配られる課題、定期考査を転載したものではありません。参加前には学校のしおりや注意事項を最優先し、学校でまだ習っていない文法は無理に暗記しないでください。簡単な表現を声に出して試し、相手の返答が分からない場合には確認する練習が重要です。
問1〜6｜自己紹介と聞き返し
- 問1：「私の名前は美咲です」を英語にする
- 問2：「中学2年生です」を英語で言う
- 問3：What do you like to do in your free time? に答える
- 問4：「もう一度言っていただけますか」を英語にする
- 問5：「もっとゆっくり話していただけますか」を英語にする
- 問6：「これはどういう意味ですか」と目の前の表現を質問する
解答例1〜6：1 My name is Misaki.。2 I am in the second year of junior high school.。3 I like playing tennis.。4 Could you say that again, please?。5 Could you speak more slowly, please?。6 What does this mean?。問1〜3は本人の実際の名前・学年・好みを使ってください。聞き返すことは会話の失敗ではなく、相手を理解しようとする行動です。
問7〜12｜グループ活動と指示への対応
- 問7：「私たちは次に何をすればよいですか」と尋ねる
- 問8：「ここで待っていてもよいですか」と尋ねる
- 問9：「一緒にやってみませんか」とグループの友人に提案する
- 問10：「手伝っていただけますか」と丁寧に頼む
- 問11：「時間が分かりません」と伝える
- 問12：「集合場所はどこですか」と尋ねる
解答例7〜12：7 What should we do next?。8 May I wait here?。9 Shall we try it together?。10 Could you help me, please?。11 I don’t know what time it is.。12 Where is the meeting place?。これらは家庭で使える一般的な会話例です。実際の集合場所・集合時刻は学校が配るしおりを確認し、文章から推測して行動しないでください。
問13〜18｜感想・過去形・意見の理由
- 問13：「昨日、英語のゲームを楽しみました」を英語にする
- 問14：What was the most interesting activity? に自分の経験で答える
- 問15：「それは難しかったけれど、楽しかったです」を英語にする
- 問16：「私は新しい友達を作りたいです」を英語にする
- 問17：「この活動が好きな理由」をbecauseを使って説明する
- 問18：帰校後に「次は英語で質問したいです」と目標を書く
解答例13〜18：13 I enjoyed an English game yesterday.。14 I liked the group activity the most.。15 It was difficult, but it was fun.。16 I want to make new friends.。17 I like this activity because I can talk with other students.。18 Next time, I want to ask questions in English.。問14・17は自分の体験や意見と一致している別解を認めます。過去の出来事には過去形を、これからの目標にはwant toを使うよう整理してください。
2026年度の実施情報と、2027年度の予定を混同しない
日本大学第一中学・高等学校の公式「日大一データブック2026」学校生活の枠組みには、2026年度の中2イングリッシュキャンプは5月12日（火）〜14日（木）の予定で、中2全員参加と記載されています。また、公式の引率教員インタビューはブリティッシュヒルズでの2泊3日の研修について、英語レッスンだけでなく、イギリス式のマナーやスケジュール管理・仲間との協力を学ぶことを紹介しています。
これらは2026年度の学校公式情報であり、2027年度の開催日・参加条件・宿泊施設が同一であることを保証するものではありません。来年度の中2が準備する場合は、最新の学校からの案内を必ず確認してください。特に施設の体験コース、持ち物、食事の規則、班編成、緊急時の連絡方法は、外部の一般記事や過去の体験談ではなく学校の正式なしおりを優先します。
班行動は「英語の上手さ」だけで決まらない
学校の公式記事が重視するのは、指示に頼るだけでなく生徒が自分で時間を管理し、仲間と協力して動く経験です。英語がすらすら話せなくても、今何をするか確認し、自分から簡単な質問を一つすることに意味があります。参加前に学校のしおりを読み、集合時間を把握し、グループ内で確認できるように準備してください。安全に関わる判断は必ず引率教員の指示を最優先にします。
キャンプ前の二週間の準備例
約二週間前には、学校の正式な案内と持ち物・事前課題を確認します。英語面では、学校の授業で習った自己紹介や質問文を整理し、短い応答を声に出す練習を始めましょう。
一週間前には質問の順番をランダムにし、意味を理解してから一文で答える練習を増やします。音声で質問を聞き取れなかった場合は文字を確認し、改めて聞いてみます。短時間でも毎日継続できる量へ調整し、キャンプ準備が学校の提出課題や定期考査の勉強を圧迫しないようにしてください。
これは一般的な学習計画であり、学校が指定する準備期間ではありません。
現地で話せなかった英語を帰宅後に復習
英語研修は、参加するだけで学習が完結するわけではありません。現地で話せなかった表現を思い出したら、「何を伝えたかったか」「実際にどこで止まったか」「次はどの英文で言うか」を一つずつ整理しましょう。
例えば英語で希望を尋ねられて答えられなかった場合は、授業で習ったI want to …などの基本文を使って自分の答えを書きます。翌日に見ずに話せるか確認すると、研修経験を日常の学習へ戻しやすくなります。学校に振り返り課題がある場合はそちらを優先してください。
中1から続くスペリングコンテストを軽視しない
日本大学第一中学・高等学校の公式「国際理解教育」には、スペリングコンテストを中1から高3まで全員参加で行うと記されています。中1の2学期から高3の2学期まで各学期の始業式後に実施し、教科書や単語テキストから出題され、目標点に達するまで繰り返すと説明されています。
英語で会話ができても、筆記試験では正しい綴りが必要です。英単語を見て意味が分かることと、何も見ずに書けることは別です。学校の指定範囲を優先し、誤った語を翌日と数日後に再テストしましょう。
定期テストの文法・英作文は別に確認
キャンプで英語を使えたとしても、学校の定期考査の単語・文法・読解・英作文が自動的にできるようになるわけではありません。授業で使用した教科書や副教材、プリントを中心に復習し、解答を見ずに問題を解けるか確認してください。
例えば英会話でI like music.と言えても、日本語を見て同じ文を正しく書けるとは限りません。逆に文章は書けるのに口頭では言葉が出ない場合は、短い英文を声に出す練習を増やします。異なる技能をそれぞれ確認しましょう。
中2の定期考査3週間前の計画
考査の約3週間前には学校の範囲表と指定教材、提出物を確認し、語彙・文法・読解・英作文などの誤答を整理します。約2週間前には間違えた問題を解答なしで解き直し、なぜその文法が使われるか説明します。
約1週間前には単元を混ぜて時間を測り、学校の考査へ近い形式で練習しましょう。キャンプに関わる課題が重なる場合は締切と学習時間を整理し、定期考査の指定範囲を優先します。これは一般的な家庭学習モデルであり、学校の公式試験日程ではありません。
オーストラリア語学研修との違い
同じ公式の「国際理解教育」では、夏休みのオーストラリア語学研修を中2・中3の希望選抜制として紹介しています。こちらは現地の学校やホームステイなどを含む内容で、全員参加の中2イングリッシュキャンプとは参加方法が異なります。
海外研修を希望する場合は、その年度の募集要項と選考方法を確認してください。キャンプに参加したから必ず海外研修に参加できるわけではありませんし、英検の特定の級が必要かどうかも公開された教育紹介だけでは断定できません。
保護者様が確認したい五つのこと
保護者様は、①当年度のキャンプ日程と事前課題、②本人が基本的な疑問文を聞き取れるか、③短い一文で答えられるか、④学校の定期考査や単語の指定範囲を把握しているか、⑤研修後に間違えた表現を復習できているかを確認しましょう。
英語を話すことへの不安が強い場合には、何が聞こえなかったのか、何を言おうとして止まったのかを具体的に聞くことが役立ちます。保護者様がすべての英文を代わりに作るより、本人が学んだ基本文型で話せるように支えることが大切です。
よくある質問（FAQ）
Q. 日本大学第一中学校のイングリッシュキャンプは中2全員参加ですか？ A. 学校公式の国際理解教育ページでは中2全員参加と紹介されています。
Q. どこで行われますか？ A. 公式紹介では福島県のブリティッシュヒルズです。
Q. いつ行われますか？ A. 学校公式は5月と案内していますが、2026年度の正確な日付は学校のしおりを確認してください。
Q. 英会話が苦手でも参加できますか？ A. 公式には中2全員参加の学校行事として紹介されています。個々の参加上の事情は学校へご相談ください。
Q. NEW TREASUREが指定教材ですか？ A. 今回参照した学校公式のページでは指定教科書名を確認できません。実際に配布された教材を優先してください。
Q. キャンプとスペリングコンテストは同じ勉強ですか？ A. キャンプでは聞く・話す経験、スペリングコンテストでは単語の正確な綴りを確認する学習が中心です。双方の準備が必要です。
日本大学第一中学校の英語でお悩みの保護者様へ
慶英会では中高一貫校に通う中学1・2年生を中心に、学校教材・定期考査の答案・英作文・英検の目標級などに合わせたオンライン個別指導を行っています。英語を聞いても答えられない、学校の文法が分からない、キャンプへの準備と定期テストの勉強を両立できないといった場合に、本人の理解度に応じた復習の優先順位を整理します。
授業に加えて毎日のLINE学習サポートと最大1か月の完全無料体験をご案内しています。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
※慶英会は日本大学第一中学・高等学校と公式提携していません。
慶英会 塾長プロフィールと英語学習相談
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得しました。中高一貫校の学校英語、定期テスト、英作文、英検、発話練習について本人の学習状況に合わせてご案内しています。
慶英会は日本大学第一中学・高等学校の公式提携先ではなく、行事の内容や日程を決定する立場ではありません。最大1か月完全無料体験の対象・回数・受付状況は公式サイトをご確認ください。
参考にした主な公式情報
日本大学第一中学・高等学校の公式発信である「日大一データブック2026・第7章 学校生活の枠組み」（2026年度中2全員参加、5月12〜14日の予定、研修の位置づけ）、「自分で考え、行動する力を育む」中学2年生イングリッシュキャンプ（ブリティッシュヒルズ2泊3日、引率教員の説明）、「中学Day 8｜国際理解教育」（中1のTGGと中2のキャンプの段階的な関係）を参照しました。英検の現行試験形式は日本英語検定協会の公式情報をご確認ください。
学校公式情報の確認日：2026年10月15日。2026年度のイングリッシュキャンプの日程と、2027年度以降の未公表情報を区別しました。学校が採用している教科書がNEW TREASURE（ニュートレジャー）であるかどうかは、今回の公式情報からは確定していません。学年の指定教材・学校行事のしおり・考査範囲・来年度の費用や参加条件は在籍年度の学校正式資料をご確認ください。独自18問・家庭学習モデルは慶英会による一般的な練習提案であり、学校の当日プログラムや定期考査の問題を再現したものではありません。