慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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NEW TREASUREの定期テスト前に教材を横断して確認するときは、Lesson本文だけを見直すのではなく、「本文で出た文法が書けるか」「単語を文中で使えるか」「内容を説明できるか」の3点を確認します。既存の総復習記事とは役割を分け、今回はテスト前の横断チェックを30問で行います。
問題・解答は慶英会独自制作です。
横断チェックは5領域
| 領域 | 確認 |
|---|---|
| 本文 | 内容・順序 |
| 単語 | 意味・スペル |
| Grammar | 形・語法 |
| Writing | 日本語→英語 |
| Reading | 根拠・要点 |
独自30問｜Lesson横断チェック
A｜本文・単語：問1〜10
問1 本文の要点を1文で説明する目的。
解答：内容理解を確認するため。
問2 本文の時間表現を3つ挙げる。
解答：例：yesterday、now、tomorrow。
問3 単語を日本語だけでなく英文で覚える利点。
解答：品詞や使い方も確認できる。
問4 単語のスペル確認方法。
解答：見本を隠して書く。
問5 本文中の指示語を確認する目的。
解答：何を指しているか理解するため。
問6 新しく出た熟語を復習する方法。
解答：短い例文で再現する。
問7 本文の因果関係を確認する語。
解答：because、so、thereforeなど。
問8 本文の対比を確認する語。
解答：but、however、althoughなど。
問9 本文の順序を確認する語。
解答：first、then、finallyなど。
問10 本文チェック終了条件。
解答：内容を見ずに要点を説明できる。
B｜Grammar・Writing：問11〜20
問11 三単現の確認。
解答：主語と現在形の動詞の一致。
問12 過去形の確認。
解答：過去の時間表現と動詞の形。
問13 助動詞の確認。
解答：助動詞＋動詞原形。
問14 受動態の確認。
解答：be＋過去分詞。
問15 比較表現の確認。
解答：比較対象と比較の形。
問16 不定詞の確認。
解答：to＋動詞原形と文中の役割。
問17 動名詞の確認。
解答：動詞＋ingと文中の役割。
問18 日本語→英語で最初に決めるもの。
解答：主語と時制。
問19 英作文の最後に確認するもの。
解答：スペル・語尾・条件。
問20 文法を本文へ戻す目的。
解答：学んだ形が実際の文中でどう使われるか確認するため。
C｜Reading・総合：問21〜30
問21 長文設問の根拠を探す目的。
解答：本文のどこから答えを導いたか確認するため。
問22 内容一致で注意する語。
解答：always、never、onlyなどの限定・強調語。
問23 知らない単語が1語あるとき。
解答：文脈から推測して読み進める。
問24 長文要旨を作る方法。
解答：各段落の中心内容を短くまとめる。
問25 本文で覚えた英文を変形する理由。
解答：初見問題への転用力を確認するため。
問26 本文の主語を変えると何を確認できる？
解答：動詞の形や一致。
問27 本文の時間を変えると？
解答：時制。
問28 本文の場所や目的語を変えると？
解答：語法と文の意味。
問29 テスト前の最終チェックで優先する資料。
解答：学校の試験範囲・プリント・直近の誤答。
問30 5領域すべてで確認したい最終状態。
解答：見本なしで説明・選択・作文ができる。
7日間の横断チェック
| 日 | 内容 |
|---|---|
| 1日目 | 本文・単語 |
| 2日目 | Grammar |
| 3日目 | Writing |
| 4日目 | Reading |
| 5日目 | 誤答分析 |
| 6日目 | 5領域を一周 |
| 7日目 | 見本なし総合チェック |
慶英会のWeb相談フォームから学習相談ができます。
参考にした主な公式情報
公式情報確認日：2026年11月3日。本文・問題・解答・学習手順は慶英会独自制作です。
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