慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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refer toは資料・話題に言及する、mentionは簡潔に触れる、citeは根拠や出典として挙げる、quoteは原文の言葉を直接引用する、attribute A to Bは原因・発言などをBに帰属させることです。Stage4・5のReadとProject・意見英作文で、資料を正確に扱うための違いを独自40問で学びます。
Ｚ会や学校の公式問題ではありません。慶英会独自の架空の長文・例文で練習します。実在の調査データや著者の発言を創作したものとして掲載せず、引用例もこのページのオリジナル文章から作成しています。
refer to・mention・cite・quote・attribute toの使い分け
refer to a report（報告書に言及・参照）／mention the result（結果に触れる）／cite a study（研究を根拠として挙げる）／quote a sentence（原文の一文をそのまま引用）／attribute an increase to a new rule（増加を新規則に帰する）。情報源を引用しても因果関係が証明されたとは限りません。
資料の扱いでの重要事項：直接引用は原文の表現を保って引用と分かる形で示し、適切な出典を記載します。paraphrase（言い換え）やsummarize（要約）では自分の言葉を用いますが、それでも他者の情報に依拠する場合は適切な出典表示が必要です。学校指定の引用方式に従ってください。
慶英会独自40問｜語法・英文訂正・英作文・初見読解
第1部｜空欄補充16問：括弧内の動詞を指定された形に直します。
問1. The author ___ to a report published last year. (refer, past)
問2. The student ___ two sources to support her claim. (cite, past)
問3. The article ___ a short sentence from the interview. (quote, past)
問4. The guide ___ the deadline but did not explain the details. (mention, past)
問5. The team ___ the change to a new timetable. (attribute, past)
問6. Please ___ to the original table when describing the figures. (refer)
問7. The writer ___ three examples as evidence. (cite, past)
問8. She ___ the speaker’s words exactly. (quote, past)
問9. He did not ___ the study’s publication date. (mention)
問10. Some readers ___ the improvement to the new course. (attribute, present)
問11. The article ___ to a possible limitation in its final section. (refer, past)
問12. The essay ___ an official document but gave no page number. (cite, past)
問13. The speaker ___ from a letter written by her grandfather. (quote, past)
問14. The notes ___ several books without assessing them. (mention, present)
問15. The reviewer ___ the error to a formatting problem. (attribute, past)
問16. The report ___ the interviewee as saying the plan was unfinished. (quote, past)
第2部｜誤文訂正8問：文法または引用表現を自然な形に直します。
問17. The author referred the old report.
問18. The student cited to three studies.
問19. She quoted the sentence as different words.
問20. The teacher mentioned about the deadline.
問21. The group attributed of the change to the new schedule.
問22. Please refer the original file.
問23. He cited from two sources in the essay.
問24. The writer quote the interview yesterday.
第3部｜和文英訳8問：資料に言及・引用する方法を区別して訳します。
問25. 筆者は以前の報告書に言及した。
問26. 生徒は自分の主張を支えるために2つの研究を引用した。
問27. 彼女はその手紙から一文をそのまま引用した。
問28. その案内は料金には触れていない。
問29. 彼らは点数の変化を学習時間の増加によるものだと考えた。
問30. 元の資料を参照して数字を確認してください。
問31. 筆者は引用の出典を明記した。
問32. 彼は数字に触れたが、その意味は説明しなかった。
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初見長文2題｜出典と根拠を正しく読む
長文1：A class wrote a report about changes to a fictional school garden. The first draft mentioned a higher number of butterflies but did not say where the figures came from. The revised version cited the school’s observation log and quoted a short note from a student: ‘We saw six butterflies on Monday.’ The teacher explained that the sentence was evidence of one observation, not proof that the garden had permanently improved the local environment. Students added the observation date and described the limits of their data.
問33. 初稿で欠けていた情報は何ですか。
問34. 改訂版がciteした資料は何ですか。
問35. quoteされた数字は何ですか。
問36. 恒久的な環境改善は証明された？
長文2：A history club prepared an exhibition about a fictional town’s old bridge. Its draft referred to several photographs, but one caption attributed the bridge’s construction to the wrong year. After checking the original town records, the club corrected the date. The team chose to quote a short sentence from an old notice, but it explained the rest of the notice in its own words. The teacher reminded the members that paraphrasing did not remove the need to credit the source. Visitors were shown the source information beside the final exhibit.
問37. 建設年を直す際に確認した資料は？
問38. 本文のrefer toは何への言及ですか。
問39. 原文どおりに使った部分は？
問40. 言い換えた場合は出典が不要ですか。
全40問の模範解答・日本語訳・根拠
問1 正解：referred。The author referred to a report published last year. (refer, past)
訳：筆者は昨年公表された報告書に言及した。
理由：refer to＋資料。
問2 正解：cited。The student cited two sources to support her claim. (cite, past)
訳：生徒は主張の根拠として出典を2つ挙げた。
理由：cite＋資料名は根拠として示す。
問3 正解：quoted。The article quoted a short sentence from the interview. (quote, past)
訳：記事はインタビューの短い一文を引用した。
理由：quote＋発言は正確な文言を引用。
問4 正解：mentioned。The guide mentioned the deadline but did not explain the details. (mention, past)
訳：手引きは締切に触れたが詳細は説明しなかった。
理由：mention＋内容は簡単に言及する。
問5 正解：attributed。The team attributed the change to a new timetable. (attribute, past)
訳：チームは変更の原因を新しい時間割に求めた。
理由：attribute A to B：AをBに帰する。
問6 正解：refer。Please refer to the original table when describing the figures. (refer)
訳：数字を説明する際は元の表を参照してください。
理由：refer to＋情報源。
問7 正解：cited。The writer cited three examples as evidence. (cite, past)
訳：筆者は証拠として3つの例を挙げた。
理由：cite A as B。
問8 正解：quoted。She quoted the speaker’s words exactly. (quote, past)
訳：彼女は発言者の言葉を正確に引用した。
理由：直接引用は文言を維持。
問9 正解：mention。He did not mention the study’s publication date. (mention)
訳：彼は研究の発表日に言及しなかった。
理由：mentionは他動詞。
問10 正解：attribute。Some readers attribute the improvement to the new course. (attribute, present)
訳：一部の読者は改善を新講座のおかげだと考えている。
理由：attribute A to Bは因果の主張であって証明ではない。
問11 正解：referred。The article referred to a possible limitation in its final section. (refer, past)
訳：記事は最後の節で考えられる限界に触れた。
理由：referred to。
問12 正解：cited。The essay cited an official document but gave no page number. (cite, past)
訳：その作文は公的文書を出典として挙げたがページ番号を示さなかった。
理由：citeは出典を示す。詳細書式は指定方式による。
問13 正解：quoted。The speaker quoted from a letter written by her grandfather. (quote, past)
訳：話者は祖父の手紙から言葉を引用した。
理由：quote from＋資料。
問14 正解：mention。The notes mention several books without assessing them. (mention, present)
訳：メモは複数の本に触れるだけで評価していない。
理由：mentionとevaluateは別。
問15 正解：attributed。The reviewer attributed the error to a formatting problem. (attribute, past)
訳：査読者は誤りを書式上の問題によるものと考えた。
理由：attribute A to B。
問16 正解：quoted。The report quoted the interviewee as saying the plan was unfinished. (quote, past)
訳：報告書は計画が未完成だという取材対象者の発言を引用した。
理由：quote A as saying …。
問17 訂正：The author referred to the old report.
理由：refer to＋参照先。
問18 訂正：The student cited three studies.
理由：citeは出典を直接目的語にする。
問19 訂正：She paraphrased the sentence in different words.
理由：言葉を変えた場合は直接引用ではなくparaphrase。
問20 訂正：The teacher mentioned the deadline.
理由：mentionは通常aboutを加えず目的語を取る。
問21 訂正：The group attributed the change to the new schedule.
理由：attribute A to B。
問22 訂正：Please refer to the original file.
理由：refer to＋参照先。
問23 訂正：He cited two sources in the essay.
理由：cite＋出典、またはquoted from＋原文。
問24 訂正：The writer quoted the interview yesterday.
理由：過去形quoted。
問25 模範解答：The author referred to the earlier report.
理由：refer to＋資料。
問26 模範解答：The student cited two studies to support the argument.
理由：cite＋根拠資料。
問27 模範解答：She quoted one sentence directly from the letter.
理由：quote from＋原文。
問28 模範解答：The guide does not mention the fee.
理由：mention＋直接目的語。
問29 模範解答：They attributed the change in scores to increased study time.
理由：attribute A to B。因果は仮説。
問30 模範解答：Refer to the original source to check the figures.
理由：refer to＋元資料。
問31 模範解答：The author cited the source of the quotation.
理由：cite＋出典。
問32 模範解答：He mentioned the figures but did not explain what they meant.
理由：mentionとexplainの違い。
長文1・全文和訳：あるクラスは架空の学校の庭の変化について報告書を書いた。初稿ではチョウが増えたことに触れたが数字の出典を示さなかった。改訂版は観察記録を出典として示し、生徒の短い記録『月曜にチョウを6匹見た』を直接引用した。教師はその一文が1回の観察の証拠であり、地域環境が恒久的に改善した証明ではないと説明した。生徒たちは観察日を記載し、データの限界を書いた。
問33 解答：The source of the figures.
根拠：数字の出典が未記載。
問34 解答：The school’s observation log.
根拠：観察記録。
問35 解答：Six butterflies on Monday.
根拠：引用の6匹は1回の観察。
問36 解答：No.
根拠：1回の観察から長期効果は断定できない。
長文2・全文和訳：歴史部は架空の町の古橋について展示を準備した。草稿では複数の写真に言及したが、一つの説明文が橋の建設年を間違えていた。町の原記録を調べた後、部は年を訂正した。チームは古い掲示から短文を直接引用し、残りは自分の言葉で説明した。教師は言い換えた場合でも出典の明示が必要だと注意した。完成した展示では出典情報を併記した。
問37 解答：The original town records.
根拠：原資料を照合。
問38 解答：Several photographs.
根拠：参照先は写真。
問39 解答：A short sentence from an old notice.
根拠：短い直接引用。
問40 解答：No.
根拠：paraphrasingでも出典を示す。
復習・よくある質問
まずrefer toとmentionの目的語、次にciteとquoteの違いを確かめてください。誤文訂正8問では前置詞の誤用と『原文を変えているのにquoteと呼ぶ』誤りを直します。英訳8問を3日後に再現し、1週間後は初見の資料について『誰の情報か・どの資料か・本文が実際に示すことは何か』を答えられるか試しましょう。
Q．quoteとciteは同じ？ quoteは特に言葉をそのまま引用すること、citeは出典や証拠を示すことを指します。引用の際に出典表示を要することは多いですが、同一の動作ではありません。
Q．言い換えれば出典は不要？ いいえ。他者のアイデアやデータを利用した場合、言い換えや要約でも適切な出典表示が必要です。
Q．attribute A to Bは因果を証明する？ いいえ。ある人がBをAの原因だと考えたり説明したりすることと、因果が実証されたことは別です。
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