対象：ニュートレジャー（NEW TREASURE）を学ぶ高校生。タイトルの高1・高2は代表的な学習者像であり、採用ステージ・学年・版・レッスンは学校によって異なります。学校指定の試験範囲が優先です。
Project英作文の書き直し｜4つの危険な断定を条件付きの提案へ
このページの独自10問に取り組む前に、学校でのProject英作文を数字の分母・承認条件・実施期間・評価方法の4点で確認してください。以下は追加の自主練習例で、出版社や学校の採点基準ではありません。
- ①分母：Most students support the room. → Most of the survey respondents supported the room.（全校生徒の過半数と、回答者の過半数を混同しない）。本文は全校600人中の回答者120人、賛成72人です。
- ②安全条件：The room will open next week. → The room could open if the principal approves the safety plan and two adults can supervise it.（校長の承認と監督者2人が必要。実施確定を示さない）。
- ③実施期間：The school should keep it open permanently. → The school should run a two-week trial before deciding on permanent access.（恒久開放ではなく2週間の試行を提案）。
- ④結果の評価：The trial will certainly improve every student’s grades. → The school should review attendance, noise complaints, and safety incidents after the trial.（成績向上は本文に根拠がない。実際に測る項目を明示）。
自己採点の目安：条件1項目につき2点＝8点。各文について、何が確定済みで何が未承認かを日本語で説明できれば復習終了。上記の英文は文法的に正しいだけでなく、元資料の情報を言い過ぎないことを狙った訂正例です。
次は本文の独自10問を解き、数値・承認・期間・評価を盛り込んでQ10の提案を作ってください。文章構造に戻りたい場合はステージ4総合ガイド、個別の答案添削や復習順の相談は最大1か月無料体験・学習相談へ。
条件付き提案は、ただ『実施すべきだ』と書くより、根拠・対象範囲・安全条件・再評価の順番で示すほうが説得力を持ちます。定期試験の和文英訳から発展的な意見英作文へつなぎます。
この教材で練習する技能
if・provided that・subject to approval・not all・条件付きの賛否。独自英文を先に読んで設問に解答し、下の和訳・全解説と照合します。
慶英会オリジナル英文｜テキスト・Workbook・試験問題の転載なし
Paragraph 1
The student council at Northfield High proposed turning an unused art room into a quiet study space after school. A survey received responses from 120 of the school’s 600 students, and 72 respondents supported the idea. Some council members said that a majority of students wanted the room, but the survey represented only those who replied.
Paragraph 2
The school library closed at five, while several clubs finished at six. A teacher therefore suggested a two-week trial, provided that two adults could supervise it and the number of users did not exceed twenty-four. The room could open only after the principal approved the safety plan. The council was asked to estimate how much supervision would cost and how attendance would be recorded.
Paragraph 3
Rather than demanding permanent access immediately, the council rewrote its proposal. It recommended a limited trial, followed by a review of attendance, noise complaints, and safety incidents. The plan did not promise that the room would remain open; it explained what evidence the school would need before making that decision.
独自10問｜解答を見る前に根拠を探す
Q1．調査の全校生徒数・回答者数・賛成者数はそれぞれ何人ですか。
Q2．72人は回答者の何％ですか。
Q3．調査から断定できないことは何ですか。
Q4．なぜ放課後の自習場所が必要とされたのですか。
Q5．2週間の試行に必要な人的条件は何ですか。
Q6．同時利用者の上限は何人ですか。
Q7．部屋を開く前に必要な承認は何ですか。
Q8．provided that を使い「監督者2人がいることを条件に自習室を開ける」を英訳してください。
Q9．Rather than demanding … の節を訳してください。
Q10．試行・条件・評価方法を含む英文の提案例を書いてください。
3段落の全文和訳
第1段落：ノースフィールド高校の生徒会は、放課後に使われていない美術室を静かな自習室にすることを提案した。全校600人のうち120人がアンケートに回答し、そのうち72人が賛成した。生徒会の一部は生徒の過半数が利用を望むと言ったが、調査が示しているのは回答者の意見だけだった。
第2段落：学校図書館は午後5時に閉まり、いくつかの部活動は6時に終わった。そこで教師は、監督者2人を確保でき、利用者が24人を超えないことを条件に、2週間の試行を提案した。部屋の開放は校長が安全計画を承認した後に限られた。生徒会は監督の費用と出席の記録方法を見積もるよう求められた。
第3段落：生徒会は即時の恒久利用を要求する代わりに、提案を書き直した。短期間の試行と、その後の出席状況、騒音の苦情、安全上の事故の点検を勧めた。提案は自習室の恒久的な開放を約束するものではなく、その判断に必要な証拠を説明した。
独自10問の全解答・理由
Q1｜解答・解説
正答：600人、120人、72人。
解説：母集団、回答者、賛成者を区別する。
Q2｜解答・解説
正答：60％。
解説：72÷120＝0.6。全校生徒の60％ではない。
Q3｜解答・解説
正答：全校生徒の過半数が賛成していること。
解説：回答者以外の意向は調査していない。
Q4｜解答・解説
正答：図書館が午後5時に閉まり、部活動が午後6時に終わる場合があるから。
解説：第2段落の while は時間の対比。
Q5｜解答・解説
正答：大人2人による監督。
解説：provided that two adults could supervise it。
Q6｜解答・解説
正答：24人。
解説：did not exceed twenty-four。
Q7｜解答・解説
正答：校長による安全計画の承認。
解説：only after the principal approved the safety plan。
Q8｜解答・解説
正答：The study room can open provided that two adults supervise it.
解説：provided that は条件を示し、事実として既に監督者がいるとは言わない。
Q9｜解答・解説
正答：恒久的な利用をすぐに要求する代わりに、生徒会は提案を書き直した。
解説：rather than は選択の対比を示す。
Q10｜解答・解説
正答：We propose a two-week trial of the study room, subject to the principal’s approval. Two adults should supervise up to twenty-four students. After the trial, the school should review attendance, noise complaints, and safety incidents before deciding whether to continue.
解説：承認条件と試行後の判断を残し、恒久利用を保証しない。
7日間の定着・復習教材
1日目：調査の分母と賛成者数を確認する
2日目：意見と確定事実を分ける
3日目：provided that を使う条件文を作る
4日目：only after の条件を和訳する
5日目：安全条件を3項目にまとめる
6日目：模範提案を見ず自分の英文を書く
7日目：別の学校行事への提案文に応用する
学習上の注意と次の教材
学校指定の範囲を先に確認し、ニュートレジャー ステージ4総合ガイドから必要な復習を選んでください。
答案・学校課題をもとに弱点を分析したい生徒・保護者は慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご覧ください。
公式参考・転載について
Ｚ会『NEW TREASURE』公式案内（2026年11月10日確認）。教材の位置づけのみ参照。英文・解答・数値・和訳は本記事のための独自制作です。学校・出版社との公認や教材内容の一致を主張するものではありません。
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