慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage4の仮定表現を学んでいるのに、英検2級レベルの説明文でIf … had … would have …を『実際に起きたこと』と読んでしまうと、本文の事実と代案が逆転します。反事実の仮定・現在の仮定・実際の結果を別々に読む6場面24問です。
対象：NEW TREASURE Stage4の高度文法を学ぶ高校生・英検2級レベルの英文を読みたい中高一貫校生。英検試験の形式・出題語数の再現ではなく、学校文法の読解への応用です。
慶英会オリジナル：6英文・全24問、24解答・全文和訳・英文根拠と詳しい解説。出版社の教科書本文やWorkbook解答、英検公式の過去問は転載していません。Stageと英検級を一対一に換算するものではありません。
学校の知識から英検の初見読解へ｜結論
If the printer had worked, we would have printed the copies.は『実際には作動しなかった』ことを背景に過去を仮定する言い方です。If the room were bigger, we could invite more people.は現在の状況についての仮定です。could haveは『できた可能性』を述べ、would haveと常に同義ではありません。
| 英文の手がかり | 意味・構造 | 読解・要約での判定 |
|---|---|---|
| If + had + 過去分詞 | 過去に起こらなかった条件 | 実際の出来事と区別 |
| would have + 過去分詞 | 仮定条件下の結果 | 実現したと断定しない |
| could have + 過去分詞 | 仮定条件下の可能性 | 必ずそうなったとは限らない |
| If + 過去形, would / could … | 現在などの非現実的な仮定 | 実際の現在と比較する |
間違いやすいポイント：If we had arrived earlier, we would have seen the show.から『公演を見た』とは読めません。実際には早く到着しなかったという文脈を正確に保持してください。
独自24問｜英文6資料・和訳・全解答
以下の英文は慶英会の独自練習文です。各4問を解き、本文の語句を根拠として示してから模範解答と解説を読みます。級別試験の時間・語数・公式採点を再現しません。
資料1｜プリンター故障
Original English：The printer was broken, so we shared a file online. If it had worked, we would have handed out paper copies.
全文和訳：プリンターが故障していたためファイルをオンライン共有しました。作動していたら紙の資料を配っていたでしょう。
- 実際の配布方法は？
- プリンターは正常に動いた？
- 紙で配布したというのは事実？
- 『動いていたら紙の資料を配っていただろう』を英文で。
資料1の全4問正答・解説
- 正答・模範例：Online file sharing.
本文根拠・解説：was broken, so shared online。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：was broken。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：if had workedの仮定。
- 正答・模範例：If it had worked, we would have handed out paper copies.
本文根拠・解説：過去の反事実。
資料2｜行事の雨
Original English：It rained on sports day, so the event was held indoors. If the weather had been clear, it would have taken place outside.
全文和訳：運動会は雨だったため屋内で行われました。晴れていたら屋外で行われていたでしょう。
- 実際の天気は？
- 実際の会場は？
- 屋外開催は事実？
- 『晴れていたら屋外で行われたでしょう』を英文で。
資料2の全4問正答・解説
- 正答・模範例：Rainy.
本文根拠・解説：It rained。
- 正答・模範例：Indoors.
本文根拠・解説：held indoors。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：if the weather had been clearは仮定。
- 正答・模範例：If it had been sunny, the event would have taken place outside.
本文根拠・解説：過去の反事実。
資料3｜地図の配布
Original English：The visitors did not receive a map and got lost. If they had received one, they might have found the classrooms more easily.
全文和訳：訪問者は地図を受け取らず、迷ってしまいました。地図を受け取っていれば、もっと簡単に教室を見つけられたかもしれません。
- 実際に地図を受け取った？
- 実際に迷った？
- 地図があれば必ず迷わなかった？
- 『地図があればもっと簡単だったかもしれない』を英文で。
資料3の全4問正答・解説
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：did not receive。
- 正答・模範例：Yes.
本文根拠・解説：got lost。
- 正答・模範例：Not necessarily.
本文根拠・解説：might haveは可能性。
- 正答・模範例：If they had received a map, they might have found the rooms more easily.
本文根拠・解説：might haveで不確実性を保持。
資料4｜現在の教室定員
Original English：The gym is too small for eighty guests. If it were larger, the school could invite them all.
全文和訳：体育館は80人を収容するには小さすぎます。もっと広ければ全員を招待できるのですが。
- 現在の体育館は80人に十分な広さ？
- もっと広いというのは現実？
- 全員招待は確定している？
- 『体育館がもっと広ければ全員を招待できるのに』を英文で。
資料4の全4問正答・解説
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：too small。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：If it were largerは仮定。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：could inviteは仮定下の可能性。
- 正答・模範例：If the gym were larger, the school could invite everyone.
本文根拠・解説：現在の非現実的な仮定。
資料5｜誤送信の訂正
Original English：The organizer sent the wrong file yesterday and apologized. If she had checked the attachment, she would not have sent the wrong file.
全文和訳：主催者は昨日間違ったファイルを送って謝罪しました。添付ファイルを確認していれば誤送信はしなかったでしょう。
- 実際に誤送信した？
- 主催者は謝罪した？
- 添付確認をしたという事実が書かれている？
- 『確認していれば誤送信しなかったでしょう』を英文で。
資料5の全4問正答・解説
- 正答・模範例：Yes.
本文根拠・解説：sent the wrong file。
- 正答・模範例：Yes.
本文根拠・解説：apologized。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：if had checkedは反事実。
- 正答・模範例：If she had checked the attachment, she would not have sent the wrong file.
本文根拠・解説：過去の否定結果。
資料6｜発表の準備不足
Original English：The group did not practice enough and finished late. If they had rehearsed twice, they could have stayed within the time limit.
全文和訳：グループは練習不足で発表が時間を超えました。2回リハーサルしていれば制限時間内に収められた可能性があります。
- 実際の発表は時間内に終わった？
- 十分な練習をした？
- 2回練習していれば時間内と断定できる？
- 『リハーサルしていれば時間内にできたかもしれない』を英文で。
資料6の全4問正答・解説
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：finished late。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：did not practice enough。
- 正答・模範例：No.
本文根拠・解説：could haveは可能性。
- 正答・模範例：If they had rehearsed, they could have finished within the time limit.
本文根拠・解説：仮定＋可能性。
復習法｜英語の学校定期テストと英検学習を同じ知識でつなぐ
24問の答えを暗記することより、初見英文の主張・時間・主体・条件などが変わっても根拠を見失わないことを目標にします。学校で未習の項目は先取りと区別し、提出物・試験範囲を優先してください。
- 当日：全24問を解き、答えごとに原文の根拠語句を確認する。
- 翌日：誤答した問について主語・日時・原因・数量を変えた別文を作る。
- 3日後：英文を見ずに重要な情報を日本語で再生し、その後英語で短く言い直す。
- 7日後：すべての答えを隠し、特に本文の条件を自分の解答に保持できたか確認する。
よくある質問
Stage4やStage5を学べば英検準1級に合格できますか？
Stageと英検級の対応は一律に決まりません。授業の既習範囲と英検の級別Reading・Listening・Writing・Speakingを別々に確認してください。
本稿の英作文は本試験の指定語数に合っていますか？
本稿は論理と情報保持の練習です。英検の公式模試ではなく、実際の級別語数や採点形式を再現していません。別途、公式の試験内容と過去問を参照してください。
学校の成績が低い場合も挑戦してよいですか？
長文の主語・動詞・接続表現を確認できることが先決です。既習Lessonの基本問題を自力で解けるか先に確認し、必要な場合だけこの発展教材へ進んでください。
関連教材と無料体験
英検×NEW TREASURE両立｜学校テストと英検の優先順位、Stage3×英検2級｜筆者の主張と反対意見24問、Stage4・5×準1級｜相関と因果24問も併用できます。
学校の既習範囲と英検の目標級をともに診断する場合は、慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験をご覧ください。料金・無料体験の適用条件はこちら。
公式参照情報・監修
編集・監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。日本英語検定協会｜級別の過去問・試験内容、Ｚ会｜NEW TREASURE公式教材案内。2026年11月3日独自制作・校閲。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する