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NEW TREASURE Stage 2の不定詞・動名詞｜Lesson 4・5の違いと英作文20問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）

NEW TREASURE（ニュートレジャー）Stage 2で不定詞・動名詞が苦手なときは、動詞の後ろにto doとdoingのどちらを置くかを一律に決めないことが重要です。たとえばwant to readとenjoy readingは正しくても、want readingやenjoy to readは通常の学校文法では誤りです。またstop to talkとstop talkingは意味が変わります。この記事では、間違いの原因を判定し、定期テストで出やすい空所補充・並べ替え・書き換え・英作文に対応するための独自例題と解説を掲載します。問題は教科書からの転載ではありません。

まず覚える三つの型

①to＋動詞の原形：I want to visit Kyoto.（京都を訪れたい）。②動詞の-ing形：I enjoy playing chess.（チェスをすることを楽しむ）。③両方使えるが意味やニュアンスが変わるもの：Remember to lock the door.（忘れずに鍵を掛けて）とI remember locking the door.（鍵を掛けたことを覚えている）。to不定詞は未来志向、動名詞は過去志向と説明できる例もありますが、すべての動詞に当てはまる万能則ではありません。個々の動詞と意味をセットで確認します。

動詞別に使い分ける

want / hope / decide / plan / promise の後ではto不定詞を使う表現を優先して覚えます。例：We decided to leave early. enjoy / finish / avoid / give up / mind の後では動名詞を用います。例：She finished writing the report. like / love / start / begin などは両形を取れる場合がありますが、文脈やニュアンス、特定の構文によって制限があります。丸暗記した表に頼らず、短い自然な例文で覚えましょう。

意味が変わる四つの重要表現

stop doing＝していることをやめる（He stopped smoking.）。stop to do＝するために立ち止まる（He stopped to drink water.）。remember doing＝したことを覚えている（I remember meeting her.）。remember to do＝忘れずにする（Remember to call her.）。try doing＝試しにしてみる（Try opening the window.）。try to do＝しようと努力する（I tried to open the window, but it was locked.）。forget doing＝したことを忘れる（I’ll never forget meeting you.）、forget to do＝するのを忘れる（I forgot to bring my notebook.）。

3分セルフチェック

  1. 1 I hope (visit) Osaka next month.
  2. 2 She enjoys (read) mystery novels.
  3. 3 We decided (take) the earlier train.
  4. 4 He finished (clean) his room.
  5. 5 I stopped (buy) a bottle of water on my way home.〔水を買うために立ち止まった〕
  6. 6 Please remember (send) the email tonight.〔今夜忘れずに送って〕
  7. 7 「私は泳ぐことを楽しみます」を英語に。
  8. 8 「彼らは早く帰ることに決めました」を英語に。

セルフチェック解答

  1. 1 to visit：hope to do。
  2. 2 reading：enjoy doing。
  3. 3 to take：decide to do。
  4. 4 cleaning：finish doing。
  5. 5 to buy：水を買う目的で立ち止まるstop to do。
  6. 6 to send：これからすることを忘れないremember to do。
  7. 7 I enjoy swimming.：enjoyの後は動名詞。
  8. 8 They decided to go home early.：decideの後はto不定詞。

定期テスト型・応用演習12問

  1. 1 【A・空所補充】My father avoided (drive) in the snow.
  2. 2 【A・空所補充】They promised (help) us.
  3. 3 【A・空所補充】Would you mind (open) the door?
  4. 4 【A・空所補充】I forgot (turn off) the light before I left.〔消し忘れた〕
  5. 5 【B・誤文訂正】She enjoys to play the piano.
  6. 6 【B・誤文訂正】I decided going home.
  7. 7 【B・誤文訂正】He finished to wash the dishes.
  8. 8 【B・誤文訂正】We hope seeing you soon.
  9. 9 【C・英作文】「彼女は日記を書くことをやめました」
  10. 10 【C・英作文】「あなたは宿題を終えましたか」
  11. 11 【C・英作文】「私は来年京都を訪れる予定です」
  12. 12 【C・英作文】「彼はその窓を開けようとしましたが、開きませんでした」

応用演習解答・解説

  1. 1 driving：avoid doing。
  2. 2 to help：promise to do。
  3. 3 opening：mind doing。
  4. 4 to turn off：forget to doは「するのを忘れる」。
  5. 5 She enjoys playing the piano.
  6. 6 I decided to go home.
  7. 7 He finished washing the dishes.
  8. 8 We hope to see you soon.
  9. 9 She stopped writing her diary.
  10. 10 Have you finished your homework? / Did you finish your homework?（文脈・時制によって両方自然）。
  11. 11 I plan to visit Kyoto next year.
  12. 12 He tried to open the window, but he couldn’t. / …but it wouldn’t open.（語句が異なっても意味が一致すれば別解可）。

誤答別の直し方

toの後に-ing形を書いてしまう→to不定詞のtoの後は原形と確認。enjoy to readと書く→enjoy readingを短文で5回、日本語から再現。stop doingとstop to doを混同→二つの状況を絵や日本語で比較。書き換え問題で意味がずれる→完成した英文を必ず日本語へ戻して意味確認。英作文で単語は分かるが手が止まる→まず主語・動詞を決めてから残りを組み立てます。

テスト7日前からの復習設計

7日前：学校の試験範囲にある動詞と構文を抽出。6日前：to不定詞を取る動詞でオリジナル英作文。5日前：動名詞を取る動詞の誤文訂正。4日前：stop、remember、forget、tryの意味の違いを説明。3日前：教科書と学校プリントの未正解問題を再演習。2日前：答えを見ずに日本語→英語を10文。前日：誤答した問題だけを混合形式で再テスト。ほかの範囲が出題される場合は全体配点とのバランスを調整してください。

保護者向け確認ポイント

『何周したか』ではなく『同じ動詞で日本語から英文を作れるか』を確認します。①enjoyの後ろは？②stop talkingとstop to talkはどう違う？③前回間違えた問題を今日も解ける？の三問で十分です。苦手の原因が語順・動詞の語法・時制のどこにあるかを確認してから学習時間を増やすことが重要です。

よくある質問

Q 不定詞と動名詞はどちらも『〜すること』と訳してよい？ A 名詞的用法ではそう訳せる場合がありますが、目的を表すto不定詞など同じ訳では扱えないものもあります。Q 教科書の英文を暗記するだけでいい？ A 定期テストが初見文や英作文を含むなら応用演習も必要です。Q Stage 2の全レッスンでこの単元が出る？ A 学校や版によって進度・範囲が異なるので、学校配布の範囲表を最優先してください。

まとめ

不定詞と動名詞は『toは未来、ingは過去』のような一つの標語で解決せず、動詞が要求する形、意味が変わる構文、英作文での再現力を分けて学習しましょう。まずはセルフチェック8問を解き、失点パターンを確かめてください。

2026年版Stage 2 Lesson 4・5とテスト範囲の確認

Z会の2026年版NEW TREASURE Third Edition公式カタログでは、Stage 2 Lesson 4が不定詞、Lesson 5が動名詞（不定詞と動名詞、慣用表現を含む）と示されています。ただし、授業で採用されている版や学校の進度は異なる場合があるため、Lesson番号だけで試験範囲を決めないでください。練習20問で不正解だった動詞をto doのみ／doingのみ／両方で意味が変わるの3種類に整理し、翌日は日本語だけを見て解き直します。関連：NEW TREASUREの定期テスト対策、答案の解き直し方。学校教材・英作文の誤答分析には慶英会の最大1か月無料体験をご利用いただけます。

参考にした主な公式情報

英語の文法例文と演習は本記事のために独自作成したもので、Z会の公式解答ではありません。

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