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NEW TREASURE Stage2の同音異義語・スペル60問｜their・there・they’re／to・too・two【全和訳・全解答】

編集・運営：慶英会公式ブログ（運営・編集方針）

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結論：英語で音が同じ、または非常に似ている単語は、発音だけでなく文の中での品詞・意味・語順を確認して書き分けます。write/right、their/there/they’re、to/too/twoなどは、単語暗記では分かっていても英作文でつづりを誤りやすい組み合わせです。NEW TREASURE Stage2相当の中2向けに、慶英会独自の60問・全解答・1問ごとの和訳と理由を無料公開します。

これは教科書本文や出版社の単語テストではなく、慶英会が制作した独立した演習です。学校・採用版・既習範囲によって扱う語は異なります。音が似た単語の中には話し方や方言で音声上の違いが生じるものもあります。本記事は文字で見て、文脈から綴りを選ぶ教材であり、録音音声は付属しません。

解き方｜意味だけでなく文法も合わせる

最初に空欄の前後を読み、①名詞が続くなら所有格か、②助動詞の直後なら動詞の原形か、③場所か動作か、④数量か程度か、の順に選びます。例えば There are two books.（本が2冊ある）のThereは存在構文、twoは数字です。They’re reading their books.（彼らは自分の本を読んでいる）ではThey’re＝They are、their＝所有格です。答え合わせのときは単語だけでなく英文全体を声に出して読み、日本語で意味を確認します。

問題60問｜10組の同音・類音語を文脈で判断

各セットの単語から適切な綴りを1つ選んで空欄に入れます。文頭では大文字にしてください。1問1点、60点満点です。解答と全文の和訳は後半にまとめています。

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セット1（Q1～Q6）：hear / here

選択肢：hear / here

  1. Please sit ___ next to me.
  2. I cannot ___ the teacher from the back of the room.
  3. Can you ___ the music outside?
  4. The museum is only five minutes from ___.
  5. Come ___ before the bell rings.
  6. We could ___ rain falling on the roof.

セット2（Q7～Q12）：right / write

選択肢：right / write

  1. Turn ___ at the second street.
  2. Please ___ your name at the top.
  3. You are ___. The answer is eight.
  4. Students must ___ a short report.
  5. Use your ___ hand to hold the ruler.
  6. Could you ___ the time on the board?

セット3（Q13～Q18）：see / sea

選択肢：see / sea

  1. Can you ___ the sign from here?
  2. The fishermen went out to ___.
  3. We can ___ the mountain from the window.
  4. The ship crossed the ___ at night.
  5. I hope to ___ you again soon.
  6. Plastic waste can harm animals in the ___.

セット4（Q19～Q24）：by / buy / bye

選択肢：by / buy / bye

  1. We will ___ notebooks at the store.
  2. Please submit the report ___ Friday.
  3. The poem was written ___ my friend.
  4. I have to say ___ now.
  5. Could you ___ some fruit on your way home?
  6. The bus stop is ___ the school gate.

セット5（Q25～Q30）：week / weak

選択肢：week / weak

  1. Our class has a math test next ___.
  2. After the long run, my legs felt ___.
  3. The club meets twice a ___.
  4. These batteries are too ___ to power the lamp.
  5. I was sick for a ___.
  6. His voice became ___ after talking all day.

セット6（Q31～Q36）：weather / whether

選択肢：weather / whether

  1. I wonder ___ it will rain tomorrow.
  2. The ___ was sunny yesterday.
  3. Can you tell me ___ the room is open?
  4. Bad ___ delayed the event.
  5. We have not decided ___ to go by bus or by train.
  6. She checked the ___ forecast before leaving.

セット7（Q37～Q42）：their / there / they’re

選択肢：their / there / they’re

  1. ___ books are on the desk.
  2. ___ are three chairs in this room.
  3. ___ studying for the test now.
  4. I met ___ parents at the school festival.
  5. Let’s wait ___ near the gate.
  6. ___ going to present their ideas tomorrow.

セット8（Q43～Q48）：to / too / two

選択肢：to / too / two

  1. I need ___ finish this essay.
  2. The box is ___ heavy for me to lift.
  3. I bought ___ pencils yesterday.
  4. She wants ___ join the science club.
  5. I enjoyed the concert, ___.
  6. The ___ sisters study at the same school.

セット9（Q49～Q54）：its / it’s

選択肢：its / it’s

  1. ___ important to check the date.
  2. The cat cleaned ___ face.
  3. ___ been raining since morning.
  4. The school changed ___ schedule.
  5. ___ easy to make this mistake.
  6. The company updated ___ website.

セット10（Q55～Q60）：know / no

選択肢：know / no

  1. I ___ the answer to this question.
  2. ___, I don’t have your notebook.
  3. Do you ___ the meeting schedule?
  4. ___ students were absent today.
  5. I do not ___ how to solve it.
  6. ___ one answered the last question.

全60問の正解・全文和訳・文法解説

セット1｜hear / here

区別：hear＝聞こえる・聞く（動詞）、here＝ここ・こちら（副詞）

  1. here｜『ここに座ってください』。場所を示すhere。
  2. hear｜『教室の後ろから先生の声が聞こえない』。canの後ろは動詞の原形hear。
  3. hear｜『外の音楽が聞こえますか』。音を耳で感じるhear。
  4. here｜『博物館はここからわずか5分です』。from hereで『ここから』。
  5. here｜『ベルが鳴る前にこちらへ来て』。移動先はhere。
  6. hear｜『屋根に雨が降る音が聞こえた』。couldの後ろは動詞hear。

セット2｜right / write

区別：right＝右・正しい、write＝書く（動詞）

  1. right｜『2番目の通りを右に曲がって』。方向を示すright。
  2. write｜『一番上に名前を書いて』。動詞write。
  3. right｜『あなたが正しい。答えは8』。形容詞right。
  4. write｜『生徒は短い報告書を書かなければならない』。mustの後ろは原形write。
  5. right｜『定規を持つのに右手を使って』。right handは右手。
  6. write｜『黒板に時刻を書いてもらえますか』。couldの後ろは原形write。

セット3｜see / sea

区別：see＝見る・会う（動詞）、sea＝海（名詞）

  1. see｜『ここから標識が見えますか』。見ることはsee。
  2. sea｜『漁師たちは海へ出た』。go out to seaという表現。
  3. see｜『窓から山が見える』。can see。
  4. sea｜『船は夜に海を渡った』。名詞sea。
  5. see｜『近いうちにまた会いたい』。to不定詞の後ろはsee。
  6. sea｜『プラスチックごみは海の動物に害を与えることがある』。in the sea。

セット4｜by / buy / bye

区別：by＝～までに・～のそば・～によって（前置詞）、buy＝買う（動詞）、bye＝さようなら（挨拶）

  1. buy｜『店でノートを買う』。willの後ろは原形buy。
  2. by｜『金曜日までに報告書を提出して』。期限はby Friday。
  3. by｜『詩は友達によって書かれた』。受動態の動作主by。
  4. bye｜『もうさようならを言わなければ』。別れの言葉bye。
  5. buy｜『帰り道に果物を買ってくれますか』。could you＋動詞buy。
  6. by｜『バス停は学校の門のそばにある』。場所のby。

セット5｜week / weak

区別：week＝週（名詞）、weak＝弱い（形容詞）

  1. week｜『来週数学のテストがある』。next week。
  2. weak｜『長距離を走った後、脚が弱っていると感じた』。felt＋形容詞weak。
  3. week｜『部活は週2回集まる』。twice a week。
  4. weak｜『この電池はランプを動かすには弱すぎる』。too weak to。
  5. week｜『1週間体調を崩していた』。for a weekは期間。
  6. weak｜『一日中話して声が弱くなった』。became＋形容詞weak。

セット6｜weather / whether

区別：weather＝天気（名詞）、whether＝～かどうか（接続詞）

  1. whether｜『明日雨が降るかどうか気になる』。wonder whether＋節。
  2. weather｜『昨日は晴れた天気だった』。the weather。
  3. whether｜『その部屋が開いているか教えて』。whether＋平叙文語順。
  4. weather｜『悪天候が行事を遅らせた』。bad weather。
  5. whether｜『バスで行くか電車で行くか決めていない』。whether to do。
  6. weather｜『出発前に天気予報を確認した』。weather forecast。

セット7｜their / there / they’re

区別：their＝彼らの（所有格）、there＝そこ・存在文のthere、they’re＝they areの短縮

  1. Their｜『彼らの本は机の上にある』。名詞booksを修飾する所有格their。
  2. There｜『この部屋には椅子が3脚ある』。There are＋複数名詞。
  3. They’re｜『彼らは今テスト勉強をしている』。They are studyingの短縮。
  4. their｜『学校祭で彼らの保護者に会った』。their parents。
  5. there｜『門の近くのそこで待とう』。場所を示すthere。
  6. They’re｜『彼らは明日自分たちの考えを発表する予定だ』。They’re going to。

セット8｜to / too / two

区別：to＝～へ・不定詞のto、too＝～も・あまりに、two＝数字の2

  1. to｜『この作文を書き終える必要がある』。need to＋原形。
  2. too｜『箱は重すぎて持ち上げられない』。too＋形容詞＋to。
  3. two｜『昨日鉛筆を2本買った』。数量のtwo。
  4. to｜『彼女は科学部に入りたい』。want to＋原形。
  5. too｜『自分もコンサートを楽しんだ』。文末のtoo＝～も。
  6. two｜『その姉妹2人は同じ学校に通う』。名詞sistersを数量で限定。

セット9｜its / it’s

区別：its＝それの（所有格）、it’s＝it is または it has の短縮

  1. It’s｜『日付を確認するのは重要だ』。It is importantの短縮。
  2. its｜『猫は自分の顔をきれいにした』。its faceは所有格、アポストロフィ不要。
  3. It’s｜『朝からずっと雨が降っている』。It has been rainingの短縮。
  4. its｜『学校はその予定を変更した』。its scheduleは所有格。
  5. It’s｜『この間違いは起こしやすい』。It is easyの短縮。
  6. its｜『会社は自社サイトを更新した』。its websiteは所有格。

セット10｜know / no

区別：know＝知っている・分かる（動詞）、no＝いいえ・一つもない（否定語）

  1. know｜『この問いの答えを知っている』。knowは動詞。
  2. No｜『いいえ、あなたのノートは持っていません』。否定の返事No。
  3. know｜『会議の予定を知っていますか』。doの後ろは原形know。
  4. No｜『今日は欠席者がいなかった』。No＋複数名詞。
  5. know｜『その解き方が分からない』。do not know。
  6. No｜『最後の質問には誰も答えなかった』。No one＝誰も～ない。

総仕上げ｜セット名を隠して解く混合20問

最初の60問は同じ音の語をセット別に練習しました。ここではセット名と選択肢を見ずに、10組を混ぜた新しい20問を解きます。空所はすべて1語で、文法と文脈の両方を使って綴りを判断してください。慶英会独自作成の追加問題です。

  1. I cannot ___ the announcement clearly.
  2. Please come ___ before five.
  3. Could you ___ your name on this form?
  4. Turn ___ at the next corner.
  5. The fishermen went out to ___ before sunrise.
  6. Can you ___ the mountain from here?
  7. Please finish the report ___ Friday.
  8. I will ___ a dictionary after school.
  9. He was absent for one ___.
  10. The battery is too ___ to start the engine.
  11. I do not know ___ she will agree.
  12. The ___ forecast says it may rain.
  13. ___ books are on the shelf.
  14. ___ are more chairs in the hall.
  15. I ordered ___ notebooks.
  16. The soup is ___ hot to eat.
  17. The school changed ___ schedule.
  18. ___ been raining all morning.
  19. Do you ___ how to use this?
  20. ___ students were absent today.

混合20問の解答・誤答を防ぐ根拠

  1. hear — 助動詞cannotの後ろには動詞hear「聞こえる」が続きます。
  2. here — come hereは「ここへ来る」。場所を表す副詞です。
  3. write — 動詞「書く」はwrite。rightは形容詞や方向を表します。
  4. right — 「右へ曲がる」はturn rightです。
  5. sea — go out to seaは「海へ出る」という表現です。
  6. see — 目で見えることはsee。seaは名詞「海」です。
  7. by — 期限を表す前置詞byは「金曜日までに」です。
  8. buy — willの後ろは動詞原形buy「買う」です。
  9. week — 期間を表す名詞week「週」です。
  10. weak — too＋形容詞＋toで「弱すぎてエンジンを始動できない」です。
  11. whether — whetherは「〜かどうか」。名詞weather「天気」ではありません。
  12. weather — weather forecastは「天気予報」です。
  13. Their — 名詞booksの直前で所有を示すtheirを使います。文頭なのでTheirとします。
  14. There — 存在構文There are＋複数名詞です。
  15. two — 数量を表すtwo＝2です。
  16. too — too … to doは「〜すぎて…できない」です。
  17. its — 所有格itsはアポストロフィがありません。
  18. It’s — It’s＝It hasの短縮。It’s been rainingは現在完了進行形です。
  19. know — doの後には動詞原形knowです。
  20. No — No＋複数名詞で「欠席した生徒は一人もいなかった」です。

達成基準：20問中18問以上正解したら、翌日は問題文を見ずにhear・here、their・there・they’reなどの各組で自作英文を2つ書きましょう。17問以下の場合は、間違えた語の直前・直後の文法を説明し、再び混合20問を解く方法が有効です。この教材は英語の聞き分けではなく、読み書きの演習です。

定期テストの英作文で再発させない復習法

当日：60問を解き、同音語の混同・品詞の勘違い・短縮形の見落としのどれで間違えたか分類。翌日：間違えたセットだけを空欄の前後を見て再回答。3日後：自分の学校生活について各組1文、計10文を自作。7日後：主語と時制を替えた新しい例文で再テスト。相手が読んでも意味が通じる英文を書けるかを合格条件にします。

よくある質問

theirとthey’reを最短で区別するには？

直後に名詞が来て所有を表すならtheir（their books）。they’reはthey areの短縮なので、they’re studyingのように動詞の-ing形などが続きます。

it’sのアポストロフィは所有を表しますか？

通常は表しません。it’sはit is／it hasの短縮、itsは所有格です。The dog wagged its tail. のitsにアポストロフィは付けません。

発音の聞き分け問題として使えますか？

音声データがないため、リスニングテストにはなりません。文脈を理解して正しいつづりを書けるか確認する教材です。音声学習は学校指定の音声等を別に利用してください。

中2の学校テストに全60問がそのまま出ますか？

いいえ。慶英会が作った独自練習問題です。学校で実際に扱った単語・配布範囲を最優先してください。

次に解く教材・学習相談

つづりの書き分けができるようになったら、Stage2同意文書き換え48問で文法と意味の一致を、Stage2英会話・相づち40問で学校の会話表現を演習できます。学校範囲別の無料教材はNEW TREASURE Stage別ガイドから選べます。暗記しても単語テストや英作文で同じミスを繰り返す場合は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご覧ください。

参考にした主な公式情報

Ｚ会｜NEW TREASUREの教材の特色／Ｚ会｜Third Edition Stage2。本教材の60英文・正答・和訳・解説は慶英会独自制作であり、出版社の教科書本文や学校の試験問題を転載していません。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する

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