慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
NEW TREASURE Stage1で「表なら読めるのに、表の内容を英語で書けない」中学1年生へ。 文字で示された情報を英文に直すには、単語だけでなく主語・動詞・複数形・曜日の前置詞・三単現・時制・疑問文まで自分で決めなければなりません。慶英会が、架空の5資料から正しい英文を組み立てる40問・全解答・詳しい解説を無料公開します。
結論：表から英作文を作る順序は、①誰・何が主語か→②何をするか（動詞）→③人数・冊数・曜日・場所→④数と時制の一致→⑤表と矛盾しないか確認の5段階です。たとえば“Ken / Monday / soccer”ならKen plays soccer on Monday.、同じ情報を質問にすればDoes Ken play soccer on Monday?となります。
この教材の表・生徒名・数字・学校施設・出来事は慶英会のオリジナル設定です。Ｚ会『NEW TREASURE』の教科書本文・Workbook・学校定期テストの問題や解答を転載していません。学校の版とLessonの進度により未習の比較表現・現在完了は、既習後に挑戦してください。英作文の別解は意味が正確で文法が自然なら正答です。
まず表を英文にする5ステップ
- 1．主語を決める：Ken／Three students／The libraryのように、誰が何をしたかをはっきりさせます。
- 2．動詞を決める：play・read・have・lend・startなど、資料に合う動詞を選びます。
- 3．数字と場所を補う：two books、on Tuesday、in Room 204など、表の単位と場所を落としません。
- 4．時制と数をそろえる：Ken plays／The students play、過去ならKen played。質問はDoes Ken play?などです。
- 5．逆向きに読み直す：完成した英文から元の表を再現し、数字・曜日・人物が変わっていないかを確認します。
英作文で4つの失点パターン
数量の誤り：3 booksのように数と複数形を一致させます。曜日の前置詞：on Mondayを基本にします。三単現：Ken plays、Mika readsのようにsを付けますが、Does Ken play?では動詞原形です。古い情報の混入：イベントの変更通知がある場合は新しい時刻・場所を使い、古い案内を答案に混ぜません。
慶英会オリジナル40問｜まず問題だけ解く
5つの独自資料×8問＝40問です。問1〜16では過去と数量、17〜24は曜日と教室、25〜32は三単現・疑問文、33〜40は正式な変更通知の読み分けまで段階的に練習します。同じデータから複数の形式の英文を作ることがねらいです。
A｜図書室の貸出表｜問1〜8
資料：Monday: 6 books / Tuesday: 9 books / Wednesday: 5 books / Thursday: 8 books。数字はその曜日に貸し出した冊数。 日本語：月曜6冊・火曜9冊・水曜5冊・木曜8冊。以下は架空の図書室データ。
- 問1：月曜日には6冊の本が貸し出されました。
- 問2：火曜日には9冊の本が貸し出されました。
- 問3：水曜日に貸し出された本は何冊ですか。英語の疑問文で。
- 問4：木曜日には8冊でした。英語で完全な文に。
- 問5：最も多かった曜日を英語1文で答えなさい。
- 問6：月・火の合計冊数を英語で答えなさい。
- 問7：火曜と水曜の差を英語で答えなさい。
- 問8：4日間の合計冊数を英語で答えなさい。
B｜クラスの好きな教科アンケート｜問9〜16
資料：一人一票。English: 8 students / Science: 6 / Art: 5 / Music: 3。合計22人。 日本語：好きな教科の回答数。英語8、理科6、美術5、音楽3。各人の回答は一つだけという設定。
- 問9：英語が好きな生徒は8人です。
- 問10：理科が好きな生徒は6人です。
- 問11：美術が好きな生徒は何人ですか。
- 問12：音楽を選んだ生徒は3人です。
- 問13：4教科の中で最も選ばれた教科は何ですか。
- 問14：回答した生徒は全部で22人です。
- 問15：英語と理科を選んだ生徒は合計14人です。
- 問16：英語は音楽より5人多いです。
C｜学校の教室案内｜問17〜24
資料：Monday 1st: English, Room 201 / Monday 2nd: Math, Room 202 / Tuesday 1st: Science, Room 301 / Tuesday 2nd: Art, Room 205。 日本語：架空の時間割。曜日・時限・教科・部屋番号を組み合わせる。
- 問17：月曜1時間目は英語です。
- 問18：月曜2時間目は数学です。
- 問19：火曜1時間目の教室は301号室です。
- 問20：火曜2時間目は美術です。
- 問21：数学の授業はどの教室ですか。
- 問22：火曜の理科は何時間目ですか。
- 問23：月曜に使う2教室を英語で答えなさい。
- 問24：火曜の美術の教室は205号室です。
D｜放課後の活動表｜問25〜32
資料：Ken: Monday, soccer / Yui: Tuesday, piano / Mika: Wednesday, reading / Leo: Thursday, basketball。全員の活動は1つずつ。 日本語：架空の生徒4人の名前・曜日・活動。人称により動詞を変える。
- 問25：Kenは月曜日にサッカーをします。
- 問26：Yuiは火曜日にピアノを弾きます。
- 問27：Mikaは水曜日に本を読みます。
- 問28：Leoは木曜日にバスケットボールをします。
- 問29：水曜日に読書する人を英語で答えなさい。
- 問30：Yuiは水曜日にピアノを弾きますか。英語で質問。
- 問31：6問目に英語で完全な文で答えなさい。
- 問32：Leoの活動について英語で質問しなさい。
E｜変更が入った図書イベント｜問33〜40
資料：Original: Friday at 4:00 p.m., Room 105; New notice: Friday at 3:30 p.m., Room 206; registration deadline: Thursday 5:00 p.m.; 12 seats total, 9 reserved. 先の案内よりNew noticeを優先。 日本語：架空の英語案内。古い時間・部屋、新しい時間・部屋、申込締切、残席を分けて読む。
- 問33：変更後の開始時刻は午後3時30分です。
- 問34：変更後の会場は206号室です。
- 問35：木曜日午後5時が申込締切です。
- 問36：残りの席は3席です。
- 問37：金曜日午後4時開始ですか。英語で質問しなさい。
- 問38：直前の問37の質問に、英語の完全な文で答えなさい。
- 問39：木曜日午後6時に申し込んでも締切前ですか。英語で答えなさい。
- 問40：変更されたのは時刻と部屋です。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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独自40問｜全解答・詳しい理由
英作文の意味が資料と矛盾していないか、英語の数・時制・前置詞が正しいかを確認します。問題の模範解答は一例です。未習文法を含む問いは、学校で習った形式で簡潔に答えて構いません。
A｜図書室の貸出表｜問1〜8の解答
- 問1：The library lent six books on Monday. — 過去の貸し出し数なのでlentを使う。主語をThe libraryにすると明確。
- 問2：The library lent nine books on Tuesday. — nine booksが複数。曜日にはon。
- 問3：How many books did the library lend on Wednesday? — 過去の一般動詞の疑問文はdid＋主語＋原形lend。
- 問4：The library lent eight books on Thursday. — 主語と動詞を補う。
- 問5：Tuesday had the highest number of borrowed books. — 9冊で最多。比較表現が未習ならThe library lent nine books on Tuesday.でも可。
- 問6：The library lent fifteen books on Monday and Tuesday. — 6＋9＝15。
- 問7：The library lent four more books on Tuesday than on Wednesday. — 9−5＝4。more thanは比較。未習ならNine books on Tuesday and five on Wednesday.と2文でも可。
- 問8：The library lent twenty-eight books in four days. — 6＋9＋5＋8＝28。
B｜クラスの好きな教科アンケート｜問9〜16の解答
- 問9：Eight students chose English. — 過去のアンケート回答を表すchose（chooseの過去形）。
- 問10：Six students chose science. — scienceを好きな教科に選んだ生徒6人。
- 問11：How many students chose art? — 何人なのでHow many students。
- 問12：Three students chose music. — 3人なのでstudents。
- 問13：English was the most popular of the four subjects. — 8人で最多。未習ならEight students chose English.でも事実を表せる。
- 問14：Twenty-two students answered the survey. — 8＋6＋5＋3＝22。
- 問15：Fourteen students chose English or science. — 一人一票なので8＋6＝14。英語or理科のいずれか。
- 問16：Five more students chose English than music. — 8−3＝5。
C｜学校の教室案内｜問17〜24の解答
- 問17：We have English in the first period on Monday. — in the first period＋on Monday。
- 問18：We have math in the second period on Monday. — second periodは2時間目。
- 問19：The first class on Tuesday is in Room 301. — Room 301をそのまま正確に転記。
- 問20：We have art in the second period on Tuesday. — artは美術。
- 問21：Which room is the math class in? — 回答はRoom 202。文末のinを忘れない。
- 問22：What period is science on Tuesday? — first periodが答えになる質問。
- 問23：We use Rooms 201 and 202 on Monday. — 201と202。複数Rooms。
- 問24：The art class is in Room 205 on Tuesday. — 部屋番号の205と時限のsecondを混同しない。
D｜放課後の活動表｜問25〜32の解答
- 問25：Ken plays soccer on Monday. — Kenは三人称単数なのでplays。
- 問26：Yui plays the piano on Tuesday. — 楽器のpianoにはtheを付けるのが基本。
- 問27：Mika reads books on Wednesday. — 三単現reads。
- 問28：Leo plays basketball on Thursday. — スポーツはplay basketball。
- 問29：Mika reads books on Wednesday. — 表の人物Mikaを主語にする。
- 問30：Does Yui play the piano on Wednesday? — Does＋原形play。表ではTuesdayなので答えはNo。
- 問31：No, she doesn’t. She plays the piano on Tuesday. — 曜日に注意。doesn’tの後に主語を補う短答。
- 問32：What does Leo do on Thursday? — does＋主語＋do。表の答えはHe plays basketball.。
E｜変更が入った図書イベント｜問33〜40の解答
- 問33：The event starts at 3:30 p.m. on Friday. — New noticeの時刻を採用。
- 問34：The event is in Room 206. — Room 105は古い情報。
- 問35：The registration deadline is 5:00 p.m. on Thursday. — deadlineは申込期限。
- 問36：There are three seats left. — 12−9＝3。
- 問37：Does the event start at 4:00 p.m. on Friday? — 新案内の開始は3:30なので答えはNo。
- 問38：No, it doesn’t. It starts at 3:30 p.m. — 新しい時刻が正答。
- 問39：No, it is after the deadline. — 午後6時は午後5時の後。
- 問40：The time and room have changed. — 現在完了が未習ならThe new time is 3:30 and the new room is 206.でも可。
解答を見た後の追加練習｜表を見ずに3文を書けるか
資料Aなら、①曜日と冊数を1文で説明、②2日分の合計を1文、③曜日を尋ねる疑問文を1文作ります。資料Bは「何人が」「何の教科を選んだか」を主語を変えて書きます。資料Cは教科と教室を1文にまとめ、資料Dは三単現で1文とDoes〜?の質問を1文書きます。資料Eは新しい時刻を明示した英文と古い時刻を否定する英文を作ります。模範文を写して終わらせず、数字や曜日を別の値に入れ替えると理解の確認になります。
Stage1の学校定期テストに使う7日間復習
1日目：資料Aの数量・複数形を白紙で解く。2日目：資料Bの人数集計と主語。3日目：資料Cの曜日・時限・部屋番号。4日目：資料Dの三単現とDoes疑問文。5日目：資料Eの旧情報と新情報。6日目：間違えた設問を表の値だけ変更して再演習。7日目：全40問のうち初回の誤答だけ答えを隠して再テストします。学校の提出課題・Lessonの進度を優先してください。
よくある質問
Q．表の数字をそのまま英語に書けばよいですか？
数字だけでは文になりません。たとえば表に“Ken / Monday / soccer”とあれば、主語・動詞・曜日を補って“Ken plays soccer on Monday.”と書きます。
Q．表に書かれていない内容を推測してよいですか？
原則として推測しません。たとえば資料Bで英語を選んだ8人が誰かは分かりません。資料で確認できない個人名や理由を作らず、書かれた数値と対象だけを伝えます。
Q．未来や現在完了の文法はまだ習っていません。
学校のLessonで未習なら、その問題は意味だけ先に確認し、対応する文法を学習した後で英作文に挑戦してください。英語学習は基礎文型の正確さが優先です。
Q．NEW TREASUREの公式問題集のStep4に載った問題ですか？
いいえ。慶英会独自制作の演習です。Ｚ会公式ではStage1文法問題集に英作文・読解の段階的な問題構成があると説明されていますが、この記事の表や40問は出版社の本文・設問を使用していません。
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Ｚ会｜NEW TREASURE Third Edition Stage1 文法問題集、Ｚ会｜NEW TREASURE公式シリーズ案内。本記事の図書室・アンケート・時間割・活動・変更通知の架空資料、独自40問・模範解答・解説はすべて慶英会が制作したもので、出版社・学校の公式過去問ではありません。
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