結論：didn’t went、Did she played? と書いてしまう中1向けの実戦教材です。学校行事の報告を4つ読み、過去に実際に行ったこと・行わなかったことを分けながらdid＋動詞の原形と過去形の使い分けを独自20問で練習します。
対象と教材の位置づけ：Stage1で一般動詞の過去形とdidの疑問・否定を既習の中1向け。Lesson8相当の補充演習であり、学校の実際の行事記録ではありません。 例文・資料・設問・数値は慶英会の独自制作です。出版社の教科書・Workbook・学校の試験問題の転載ではありません。
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基本の解説と例文
I went to the museum.／博物館へ行きました。Did you go to the museum?／行きましたか。didの後は原形go。
She didn’t play tennis.／彼女はテニスをしませんでした。didn’t playedとはしません。
be動詞はDid she was?ではなくWas she〜?とします。今回は一般動詞の疑問・否定を中心に扱います。
オリジナル資料4本と練習問題20問
英文を先に読み、問題の答えをノートに書いてください。資料の和訳は答え合わせに利用できます。答えと理由は問題編の後半にまとめています。
A｜体育祭の報告
資料英文：Our sports day was yesterday. The games started at nine. Aya ran in the first race. Kenta watched the races, but he didn’t run. After lunch, their class won a relay race.
資料の和訳：体育祭は昨日でした。競技は9時に始まりました。アヤは最初のレースで走りました。ケンタは観戦しましたが走りませんでした。昼食後、2人のクラスはリレーで勝ちました。
- 問1 When did the games start?
- 問2 Who ran in the first race?
- 問3 Did Kenta run?
- 問4 What did their class win?
- 問5 Complete: Kenta didn’t ___ . (run)
B｜博物館見学の報告
資料英文：On Thursday, Class B visited a museum. Students saw old maps and wrote notes. Mika took three photos. Ryo forgot his camera, so he didn’t take any photos. The bus left at four.
資料の和訳：木曜日にB組は博物館を見学しました。生徒は古い地図を見てメモを書きました。ミカは写真を3枚撮りました。リョウはカメラを忘れたため写真を撮りませんでした。バスは4時に出発しました。
- 問6 Where did Class B go?
- 問7 What did the students see?
- 問8 How many photos did Mika take?
- 問9 Did Ryo take photos?
- 問10 Complete: Did Mika ___ three photos? (take)
C｜文化祭の報告
資料英文：Last Saturday, Nao made posters for the school festival. Emi brought colored pens. Their friend Yui wrote the English signs. The students didn’t buy new paper; they used paper from the art room.
資料の和訳：先週の土曜日、ナオは文化祭のポスターを作りました。エミは色ペンを持参しました。友人のユイは英語の看板を書きました。生徒は新しい紙を買わず、美術室にある紙を使いました。
- 問11 Who made posters?
- 問12 What did Emi bring?
- 問13 Who wrote the English signs?
- 問14 Did the students buy new paper?
- 問15 Complete: They ___ paper from the art room. (use)
D｜校内清掃イベントの報告
資料英文：Yesterday, two classes cleaned the school garden. Students picked up litter and planted flowers. Ken found an old ball. Mai didn’t find anything. They finished at noon and went home.
資料の和訳：昨日、2クラスで学校の庭を掃除しました。生徒はごみを拾い、花を植えました。ケンは古いボールを見つけました。マイは何も見つけませんでした。正午に終わって帰宅しました。
- 問16 How many classes cleaned the garden?
- 問17 What did the students plant?
- 問18 Who found an old ball?
- 問19 Did Mai find anything?
- 問20 Complete: They ___ home after the event. (go)
全20問の正答と詳しい解説
A｜体育祭の報告｜問1〜5の解答
- 問1：At nine.。解説：started at nineが開始時刻。
- 問2：Aya did.。解説：ranはrunの過去形。
- 問3：No, he didn’t.。解説：didn’t runと明示。
- 問4：A relay race.。解説：wonはwinの過去形。
- 問5：run。解説：didn’tの後は原形run。
B｜博物館見学の報告｜問6〜10の解答
- 問6：To a museum.。解説：visited a museumが根拠。
- 問7：Old maps.。解説：sawはseeの過去形。
- 問8：Three.。解説：Mika took three photos。
- 問9：No, he didn’t.。解説：Ryoはカメラを忘れた。
- 問10：take。解説：didを使う疑問文は原形take。
C｜文化祭の報告｜問11〜15の解答
- 問11：Nao did.。解説：madeはmakeの過去形。
- 問12：Colored pens.。解説：broughtはbringの過去形。
- 問13：Yui did.。解説：wroteはwriteの過去形。
- 問14：No, they didn’t.。解説：didn’t buyと明記。
- 問15：used。解説：肯定文の過去形はused。
D｜校内清掃イベントの報告｜問16〜20の解答
- 問16：Two classes.。解説：two classesと示される。
- 問17：Flowers.。解説：planted flowersが根拠。
- 問18：Ken did.。解説：foundはfindの過去形。
- 問19：No, she didn’t.。解説：Mai didn’t find anything。
- 問20：went。解説：goの過去形はwent。イベントの終了後に帰宅した。
誤答を得点につなげる5日間の復習
1日目は資料A、2日目は資料Bを解き、3日目にA・Bの間違えた文だけを主語と動詞を変えて書き直します。4日目に資料C・Dを初見で解き、5日目に全20問を答えを隠して再挑戦します。正誤だけでなく、資料中の根拠を一文で説明してください。
よくある質問
Did she wentは正しいですか？
正しくはDid she go?です。did自体に過去が含まれるので動詞は原形です。
didn’tとwasn’tの違いは？
一般動詞にはdidn’t、be動詞の否定にはwasn’t／weren’tを使います。
実在校の文化祭資料ですか？
いいえ。出来事・人物・英文は慶英会が教材用に作成した架空の報告です。
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参考にした公式情報
Z会『NEW TREASURE』公式案内。出版社による監修・提携・公式問題提供は受けていません。