NEW TREASURE(ニュートレジャー)でお困りの方へ

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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結論|1週間で「一度習う」から「何度も別の形で使う」へ変える
NEW TREASUREの内容を翌週まで残すには、授業直後に一度復習するだけでは足りないことがあります。おすすめは授業→当日再現→翌日確認→別の文へ転用→週末再テストの7日サイクルです。
Day1|授業直後
Grammarの要点、Vocabulary、Readの重要部分を確認し、疑問を1〜3個残します。
Day1夜〜Day2|見ずに再現
例文を隠し、Grammarを使った一文を自分で作ります。Readの要点も見ずに説明します。
Day3〜5|別の形へ転用
主語・時制・場所などを変えたり、本文表現を英作文へ変えたりして、「同じ答えを覚えた」状態から離れます。
Day6〜7|再テスト
独自の類題や初見問題を解き、同じ文法・語彙を使えるか確認します。
独自30問
- 7日サイクルの最終目的は何か。
- 授業直後に残すものは何か。
- 当日再現で何をするか。
- 翌日に見ずに確認する利点は何か。
- 主語を変える利点は何か。
- 時制を変える利点は何か。
- Readの要点を再現する理由は何か。
- 別の文へ転用する理由は何か。
- 同じ例文を何度も見る問題点は何か。
- 週末に初見問題を入れる理由は何か。
- 正答率だけで定着を判断する問題点は何か。
- Vocabularyを7日間でどう回すか。
- Grammarを7日間でどう回すか。
- Readを7日間でどう回すか。
- Writingを7日間でどう回すか。
- Listeningを組み込む場合どうするか。
- 1日10分しかない場合何をするか。
- 1日30分ある場合何を追加するか。
- 週末に同じ原因のミスが出たら何をするか。
- 次のLessonへ進む前に何を確認するか。
- 定期テスト前は何を追加するか。
- 英検対策へどうつなげるか。
- ノートを毎日作り直す問題点は何か。
- 授業を休んだ場合どうするか。
- 保護者が確認するなら何を見るか。
- 再テストを毎週入れる利点は何か。
- 7日後に忘れていた場合何を疑うか。
- 学習時間が少なくても続く方法は何か。
- 学習ログに何を残すか。
- 最重要ルールを一文で答えよ。
確認ポイント:1 翌週の自力再現。2 要点・疑問。3 例文・語彙・Read要点。4 記憶から取り出せるか測れる。5 転用力。6 文法の柔軟性。7 読解の構造化。8 初見対応。9 記憶依存になる。10 応用を測る。11 記憶の影響がある。12 毎日少量+週末再テスト。13 説明→自作文→類題。14 要点→音読→初見。15 構成→自作文。16 短時間の音声→台本確認。17 Grammar+語彙。18 Read・Writing・類題。19 原因分析と再修正。20 説明・再現・初見。21 記述・誤答・初見。22 GrammarをWriting・Reading・Speakingへ。23 自力再現が残らない。24 次回範囲を先に確保。25 予定・宿題・技能別弱点。26 忘却前に確認できる。27 復習方法を見直す。28 開始条件を固定。29 誤答原因と次回課題。30 毎日大量にやるのではなく、7日間で複数回「思い出して使う」こと。
まとめ
NEW TREASUREは授業当日の理解だけで終わらせず、7日間で何度も思い出し、形を変えて使い、週末に初見で確認します。これなら定期テストにも英検にもつながる長期的な定着を作れます。
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