慶英会 トップへ

NEW TREASUREの指示語で候補が2つあるとき|it・they・thisを「数・意味・距離」で絞る30問

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

結論|指示語は「直前の名詞」だけで決めず、数・意味・距離の3点で確認する

NEW TREASUREのReadでit・they・thisの指示先が2つ以上ありそうな場合は、単数・複数が一致するか、意味が自然か、どの情報に近いかの3点で絞ります。

3基準

  • 数:it=単数、they=複数。
  • 意味:その語を入れ戻して文が自然か。
  • 距離:通常は近い情報が候補だが、意味を優先。

独自長文1

Ken bought a new dictionary and a notebook. He used the dictionary during English class because it helped him understand unfamiliar words. The notebook was also useful, but he mainly used it at home.

問題1〜10

  1. 最初のitは何を指しますか。
  2. その根拠は何ですか。
  3. 2つ目のitは何を指しますか。
  4. dictionaryとnotebookのどちらも単数ですか。
  5. 数だけで指示先を決められますか。
  6. 最初のitへnotebookを入れると意味は自然ですか。
  7. 2つ目のitへdictionaryを入れると文脈は自然ですか。
  8. 意味を使って候補を絞る必要がありますか。
  9. 最初のitを具体名詞に置き換えて文を読み直しなさい。
  10. 2つ目のitも同様に置き換えなさい。

解答1〜10

  1. dictionary。
  2. 英語授業で未知語を理解する助けになったという意味が自然。
  3. notebook。
  4. はい。
  5. いいえ。
  6. 不自然です。
  7. 文脈上不自然です。
  8. はい。
  9. The dictionary helped him understand unfamiliar words.
  10. He mainly used the notebook at home.

独自長文2

Several students prepared posters and charts for the presentation. They put them on the wall before class. The teacher checked the materials and said they were easy to understand.

問題11〜20

  1. 最初のTheyは何を指しますか。
  2. themは何を指しますか。
  3. 最後のtheyは何を指す可能性が高いですか。
  4. studentsは複数ですか。
  5. posters and chartsも複数ですか。
  6. 数だけでは最後のtheyを決めにくいですか。
  7. “easy to understand”なのは人より資料の方が自然ですか。
  8. 最後のtheyをmaterialsへ置き換えなさい。
  9. themをposters and chartsへ置き換えなさい。
  10. 指示語判定で意味確認が必要な理由を答えなさい。

解答11〜20

  1. Several students。
  2. posters and charts。
  3. materials。
  4. はい。
  5. はい。
  6. はい。
  7. はい。
  8. The materials were easy to understand.
  9. They put the posters and charts on the wall.
  10. 複数候補があると数だけでは決められないから。

独自10問|this・that

  1. thisが直前の名詞ではなく出来事全体を指す場合がある。
  2. thatも前文の内容をまとめて指す場合がある。
  3. this ideaのthisはideaを限定する。
  4. this happened because … のthisは前の出来事を指す可能性がある。
  5. 指示語を具体名詞へ置き換える。
  6. 数が一致するか確認。
  7. 意味が自然か確認。
  8. 前文とのつながりを確認。
  9. 候補が2つなら両方を代入して比べる。
  10. 最後に本文全体の意味と矛盾しない方を選ぶ。
慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

候補が2つあるときの解き方

候補Aと候補Bをそれぞれ指示語の場所へ入れ戻します。数が合うだけでは不十分です。文全体の意味が自然で、前後の話題の流れと一致する方を選びます。

関連教材

慶英会のオンライン個別指導:最大1か月完全無料体験・学習相談。