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2026年11月12日確認。奈良育英中学校（奈良市法蓮町）の2027年度生徒募集要項２ページと「SP入試」公式説明を照合しました。「SPとは何の略？」「プレゼンは何分・何点？」「英語入試のESと同時に受けられる？」「中学入学後の英語とどうつながる？」という疑問を、募集要項の得点と制度の違いから回答します。本記事の練習問題は入試過去問の再現ではなく慶英会の独自問題です。
結論｜SPはセルフプロデュース入試、2027年１月16日午前・専願のみ
- 試験名称：SP（SELF-PRODUCE／セルフプロデュース）入試。自分の経験・興味・工夫を伝える選抜方式
- 2027年度試験日：2027年１月16日（土）午前。奈良育英中学校の本校会場
- 出願：2026年11月21日（土）から、2027年１月14日（木）正午までWeb出願
- 受験資格：2027年３月小学校卒業見込みで専願。合格した場合は必ず入学する前提
- 基礎問題：国語・算数の基礎、30分50点
- 作文：30分25点。自分の意見と理由を文章で示す
- プレゼンと面接：約15分50点（学校の詳しい案内では10〜15分程度）。発表内容・姿勢・工夫・質問への応答を評価
- 合計：50＋25＋50＝125点。2027年度の学校募集要項では総合判断の入試
- 募集人員：前期・ES・SP・中期・後期を含む全体で男女約60名。SP単独の定員60名ではない
SPの配点は『作文50点』ではない｜125点の内訳
奈良育英中学校の公式SP紹介では、国語・算数の漢字・計算など基本の知識を問う基礎問題が50点、作文が25点、自己アピール・プレゼンテーションが50点です。2027年度募集要項の第１ページも同じ配点を示しています。合計125点のうち、発表と面接の50点だけで全体の40％となりますが、基礎・作文も評価対象です。
学校公式の評価項目は、①発表内容に本人らしさ・独自性があるか、②視線・声量・スピード・身振りなど発表姿勢、③資料・実演等の工夫、④プレゼンテーションへの質疑応答です。見栄えのよいスライドや親が作った完璧な原稿だけでは、本人が質問に答える力を確認できません。
前期・ES・SPの同時出願は不可｜専願の意味も確認
2027年度募集要項は、前期・ES・SPは専願受験者のみが出願でき、３方式の同時出願はできないと明記しています。ESは英語特化型、SPは自己表現型、前期は国語・算数と理科または英語面接の科目方式です。どれも１月16日午前の試験なので、本人の強みと志望順位に合わせて１つ選ぶ必要があります。
一方、同要項では、１回分20,000円の検定料で『前期／中期』『ES／中期』『SP／中期』の組合せ受験が可能です。後期を受ける場合は別途20,000円が必要です。つまり『１万円で何回でも受験』『３方式を同日に全部受ける』という理解は誤りです。受験料20,000円は2027年度要項に明記され、一旦納付すると返還されません。
ES英語特化型との違い｜SPは英検の級だけで決める入試ではない
- ES：国英基礎問題30分50点と英語のインタビュー形式試験。2027年度要項で専願のみ
- SP：作文30分25点・国算基礎30分50点・プレゼンと面接約15分50点。専願のみ
- 前期：国語・算数２科目、または国語・算数・理科／英語インタビューを加えた３科目の区分から選択。専願のみ
- 中期：１月17日（日）午後、国語・算数を軸に理科または英語インタビューを選択でき、専願・併願を受け付ける
- 後期：１月23日（土）。国語・算数を軸にした２科・３科の区分で別途検定料
2027年度の募集要項では英検４級以上の点数保証制度は、英語を入試科目として選択した場合に利用できると説明しています。SPは作文・国算基礎・プレゼンが科目なので、英語を選択しないSPで英検資格による点数保証が自動適用されると考えることはできません。資格証明書のコピーが必要になる方式では出願期間内に学校入試広報部へ郵送する案内です。
2027年１月16日の当日時間割｜何時に何をする？
- ９時：出欠確認・諸連絡
- ９時20分〜９時50分：作文（30分）
- 10時５分〜10時35分：国語・算数の基礎問題（30分）
- 10時50分〜：プレゼンテーションと面接（受験者ごとに所要時間・終了時刻が異なる）
- 持ち物：受験票、入学志願書、筆記用具、上履き・靴袋、Web出願時に申請したSP用の持ち物
学校のSP説明には、自作の資料・写真・作品を持参して発表してよいこと、口頭だけによる自己アピールでもよいことが示されています。現地で何が使用可能かは、Web出願時の申請内容と学校案内を優先してください。プレゼンの機材や持参作品に制限がある場合は、学校が指定するルールに従います。
自分らしさを伝える発表｜5分の準備を10〜15分の質疑へ接続
たとえば『自由研究で川のごみを調べた』なら、①なぜ関心を持ったか②どうやって調べたか③何が分かったか④次に何を確かめたいか、を分けます。内容を大人が立派に言い換えるだけでは、質問への応答で本人の考えと一致しなくなる可能性があります。発表では一文ごとに事実・本人の意見・次の行動を区別し、ゆっくり話す練習が有効です。
『英語が得意だからSP』『スポーツで受賞したから必ず満点』と決めつけるのではなく、本人が経験に基づく説明を自力でできるかが重要です。過度な演出より、質問を聞き直し、分からないことは分からないと言い、考えた理由を述べる習慣を大切にします。
入学後の英語準備｜プレゼンの得意さと文法の正確さを分ける
SP入試で発表できる生徒でも、中学の英語の定期テストでは語彙・語順・時制・英作文で別の課題に直面します。入学後は、学校の教科書とワークの指定範囲を確認してから、１文の主語と動詞、説明文の読み取り、簡単な理由の英作文を定着させます。奈良育英中学校が特定のニュートレジャー（NEW TREASURE）の版を使用することは、今回の2027年度入試資料から確認できません。
中１・中２の学校英語は奈良育英中学校の英語・定期テスト総合ガイド、ES入試の英語面接は英語特化型ES入試と英検点数保証の対策で個別に確認できます。
慶英会のオリジナル10題｜基礎・作文・英語に接続（全解答）
以下は2027年度SPの本番問題や過去問の転載・再現ではありません。自分の経験を論理的に話す技能と、入学後に必要な英語の基礎を育てる独自課題です。
- ① 国語：『観察した』と『予想した』の違いを説明。→ 観察は実際に確かめた事実、予想はこれから起こることについての考え。混同しない
- ② 算数：24枚の資料を４人で分けると１人何枚？→ ６枚。24÷4
- ③ 算数：30分のうち12分を資料整理に使った。残りは？→ 18分。30−12
- ④ プレゼン：『学校の花壇を改善した』経験を話す順番は？→ 例目的→方法→結果→工夫・次の課題。経験に基づく別の順序も成立
- ⑤ 作文：『意見と理由を区別する』例→ 意見『公園に木を増やしたい』、理由『夏の日陰を増やすため』。理由が意見に直接対応
- ⑥ I (am / are) interested in art. → am。訳『私は芸術に興味があります』。Iにはam
- ⑦ She (likes / like) science. → likes。訳『彼女は理科が好きです』。三単現の-s。likeは誤り
- ⑧ We should (help / helping) others. → help。訳『私たちはほかの人を助けるべきです』。should＋原形
- ⑨『私は自由研究で植物を観察しました』を英訳。→ I observed plants for my research project.。observedは過去形。I observe … yesterday と時制を混同しない
- ⑩『その結果は私を驚かせました』を英訳。→ The result surprised me.。surprisedは動詞の過去形。The result was surprise は品詞・構文が不自然
よくある質問
Q．SPとESはどちらも１月16日午前ですか？ A．はい。2027年度募集要項は同日午前とし、前期・ES・SPの同時出願を認めていません。
Q．SP入試はプレゼン50点だけですか？ A．違います。国算基礎50点・作文25点・プレゼンと面接50点で合計125点です。
Q．SPと中期を受験する場合、検定料は計４万円？ A．学校は所定の組合せで20,000円１回分としています。後期受験には別途費用が必要です。
Q．SPには英検の点数保証がありますか？ A．学校は英語を試験科目として選択した場合の点数保証制度を説明しています。SPの選抜に自動適用と断定できません。
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参考にした主な公式情報（2026年11月12日）
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