福岡県立門司学園中学校の学校生活ガイド｜SELF TIME15分・英語週5時間・中高6年間と探究

結論：福岡県立門司学園中学校の学校生活は、中学・高校6年間を見通した教育に加え、帰りの会後15分間の「SELF TIME」、中1英語の授業時間を週5時間とする教育課程、少人数・習熟度別指導、3学年に応じた自己表現活動が特徴です。英語の授業時間が長いことと、生徒一人ひとりが学習内容を定着できていることは別です。学校公式情報に基づいて、実際の教材と返却答案を使った学習方法を整理します。

門司学園中学校はどんな中高一貫校？

学校公式「特色」は、6年間の継続的・系統的な教育、各教科の基礎基本と発展学習を紹介しています。中学校では学力分析テスト、サマー・ウインター・スプリングの各セミナー、少人数・習熟度別授業、チームティーチング（TT）などの仕組みも説明しています。個々の講座の開催日・受講条件・英語の試験範囲は、現年度の学校案内で確かめてください。

「一貫教育」は中学段階の英語から高校の英語への連続性を考える制度です。中学の具体的な教科書や高校の科目について、全学年で同じ教材・進度があると推測するものではありません。

校時｜朝8時30分の活動から下校まで

学校公式「時制」では、朝活動8時30分〜8時45分、朝の会8時45分〜8時50分、第1限8時55分〜9時45分、4限11時55分〜12時45分、昼休み12時45分〜13時30分、6限14時30分〜15時20分、掃除15時20分〜15時35分、帰りの会15時40分〜15時45分、部活動15時45分〜18時を学校生活の時間割として示しています。正式の活動時間は学校の最新日課や部活動計画を優先してください。

SELF TIME 15分は何をする時間？

学校公式「特色」は、帰りの会後15分間の「SELF TIME」を設け、各生徒が自分の課題に取り組み、学習習慣を定着させると説明しています。学校の公式時制表との細かな時間の接続は、その年度の学校内部の運用を確認してください。SELF TIMEは毎日英語の授業を15分追加するという意味ではなく、各自が課題に取り組む時間です。

家庭向けの応用例として、毎日1つの誤答を選び、なぜ間違えたかを短く記録して、翌日に主語・動詞を替えた英文で再テストします。学校指定のSELF TIMEの正式課題や提出様式を示すものではありません。

中1の英語週5時間と中2・中3の違い

学校公式「教育課程」には、外国語（英語）授業時数を中学1年175時間、中学2年140時間、中学3年140時間と掲載しています。標準的な35週換算で中1週5時間、中2・中3週4時間に相当します。これは公表された年間時数であり、各クラスの実際の曜日・授業時刻を固定するものではありません。

上記の家庭学習項目は慶英会の提案で、学校の具体的な学年別試験範囲を表しません。実際に採用する教科書・副教材は年度・学年の学校資料を参照してください。

弁論大会・英語暗唱・卒業論文と発信力

学校の特色ページでは、自己表現力を高める例として中1の弁論大会、中2の「夢を語るコンテスト」、中3の卒業論文、総合学習発表会や英語暗唱大会を紹介しています。これらの活動は内容の説明・意見の整理に役立ちますが、全活動が英語だけで行われると推定してはいけません。中3のイングリッシュサマーセミナーも案内されていますが、開催・参加の現年度条件は学校の最新情報を確認してください。

学校公式の英検実績には2018年度の数字も残っています。過去の受験・合格者数を現在の全生徒の到達度や英検必須級に読み替えてはいけません。英検の試験形式は日本英語検定協会公式で確認します。

中1中2の7日間の自己学習モデル

学校が指定する日課・自主学習の内容ではなく、家庭で使う自主的な学習提案です。学校の課題や補習を優先してください。

独自20問｜SELF TIMEと学校生活を題材に練習

以下は架空の学校を題材にしたオリジナル英文です。門司学園中学校の実際のSELF TIME課題や学校考査・教科書本文を転載したものではありません。

問題1〜8｜英文法

1. Our teacher (　) us to review every day.
2. (　) your classmates have English today?
3. There (　) two new questions on the board.
4. I (　) the report yesterday.
5. We can (　) our plans to the class.
6. My friend wants (　) ask about the project.
7. This note is clearer (　) my first note.
8. We are interested in (　) English with visitors.

問題9〜14｜創作英文の読解

At a fictional school, students have fifteen minutes to review their lessons before going home. On Monday, Nao writes down three English sentences she does not understand. Ken finds two important words in a science article. On Tuesday, Nao asks her teacher why a sentence needs a past-tense verb. She then writes a new example. On Wednesday, Ken makes a chart about plants in the school garden and explains it to Nao. They find one mistake in the chart and correct it. On Thursday, they prepare a short presentation for their class. On Friday, they answer questions without reading from the poster. They learn that a short review is useful when they choose a clear goal.

9. 生徒が下校前に復習する時間は何分ですか。
10. Naoが月曜日に書いた英文はいくつですか。
11. Kenが理科の記事で見つけた単語はいくつですか。
12. 火曜日、Naoはどんな文法を尋ねましたか。
13. 水曜日、Kenが作ったものは何ですか。
14. 金曜日の発表で二人は何をせずに答えましたか。

問題15〜20｜英作文

15. 『毎日15分の復習時間を大切にします』を英訳。
16. 『この英文の主語は何ですか』を英語で質問。
17. 『友達の意見を聞いてから答えます』を英訳。
18. 『6年間で英語を伸ばしたいです』を英訳。
19. 『中1の英語と中3の英語は同じではありません』を英訳。
20. 『発表の前に数字を再確認してください』を英訳。

独自20問・全解答と全文和訳

1〜8

1. asks｜teacherは三単現。
2. Do｜classmatesは複数。
3. are｜two questionsは複数。
4. finished｜yesterdayには過去形。
5. explain｜can＋動詞原形。
6. to｜want to＋原形。
7. than｜比較級clearer than。
8. speaking｜in＋動名詞。

9〜14

全文和訳：架空の学校で生徒は下校前に15分間授業を復習します。月曜日、ナオは分からない英文を3つ書き、ケンは理科の記事で重要な単語を2つ見つけます。火曜日、ナオは英文がなぜ過去形の動詞を必要とするか先生に尋ね、新しい例文を書きます。水曜日、ケンは学校の庭の植物についてグラフを作りナオに説明します。グラフに一つ間違いを見つけて直します。木曜日、クラスのために短い発表を準備します。金曜日、ポスターを読まず質問に答えます。短い復習でも明確な目標を選べば役立つと学びます。

9. Fifteen minutes.｜fifteen minutes。
10. Three.｜three English sentences。
11. Two.｜two important words。
12. Why the sentence needed a past-tense verb.｜過去形の動詞が必要な理由。
13. A chart about plants in the garden.｜植物のグラフ。
14. Without reading from the poster.｜ポスターを読まずに答えた。

15〜20

15. I make good use of fifteen minutes of review time every day.｜make good use ofは有効活用。 同じ意味で自然な別解も認められます。
16. What is the subject of this sentence?｜subjectは主語。 同じ意味で自然な別解も認められます。
17. I answer after listening to my friend’s opinion.｜after＋動名詞。 同じ意味で自然な別解も認められます。
18. I want to improve my English over six years.｜want to＋動詞原形。 同じ意味で自然な別解も認められます。
19. First-year English and third-year English are not the same.｜二つを並列した複数主語にare。 同じ意味で自然な別解も認められます。
20. Please check the numbers again before the presentation.｜Please＋原形。 同じ意味で自然な別解も認められます。

学校別の英語対策と無料体験・相談

門司学園中学校の英語・定期テスト対策完全ガイドでは学校教材・EEEやSELF TIMEを活用した復習方法を解説しています。学校での質問・補習と家庭学習でも同じ誤答が続く場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で学校指定教材と返却答案を確認できます。学校の公認・提携先ではありません。

参考にした学校公式情報

• 門司学園中学校｜特色
• 同｜時制
• 同｜教育課程・2026年度行事案内・CAN DOリスト
• 福岡県教育委員会｜2027年度県立中高一貫5校の入学者決定概要

学校公式情報確認日：2026年11月10日。翌年度の制度・日課や各学年の教材・試験範囲は学校が公表する最新の正式資料を優先してください。