結論：藤沢市の聖園女学院中学校は、2026年12月11日（金）18時〜19時に「2027年度活動アピール型入試説明会」を開催すると11月10日に発表しました。事前予約制で、2027年度から導入される入試のプレゼンテーションと質疑応答、学びの確認テスト、実際の試験会場の見学を扱います。学校によると、10月23日（金）の説明会と同じ内容です。まだ参加していない家庭は、受験者本人が活動内容を説明できるか、国語・算数の基礎ができているかを先に整理しておくと説明を聞く際に確認しやすくなります。
情報確認日：2026年11月14日。学校公式の2026年11月10日告知、9月30日「活動アピール型入試の導入」および2027年度一般入試ページを照合しています。これは学校の公式説明会の代替資料でも、公認・提携した記事でもありません。
12月11日の説明会で分かることと予約
公式の時間は18時〜19時です。説明会で取り上げるのは、①プレゼンテーションとその後の質疑応答、②国語・算数の「学びの確認テスト」、③プレゼンテーション会場の見学。学校は説明会への予約リンクをニュースページに設置しています。12月11日説明会の学校公式告知・予約案内を開き、申込枠・最新の変更を確認してください。
10月23日にすでに参加した家庭は、学校公式が「同内容」と案内しているため、受験準備で新たな個別質問がある場合に参加する必要性を判断できます。学校が「12月11日参加者に入試の優遇あり」と公表した事実はありません。説明会参加と出願手続は別です。
2027年度の活動アピール型入試は何を評価する？
学校公式では2027年2月4日（木）午後の新設入試として案内しています。対象となる活動は、習い事、ボランティア、探究・創作活動などです。大会の優勝や受賞の有無は問わないため、「表彰歴がないので出願できない」と断定するのは誤りです。
プレゼンテーション：約10分。これまでの活動で取り組んできた内容、その中での成長、今後の目標を説明します。その後、質疑応答約5分。教室でできる内容なら、スライド・ポスター・フリップ・実演など方法は自由で、口頭のみも可能です。事前提出のエントリーシートを基に話すという条件があるため、書類と当日の説明が食い違わないよう確認してください。
学びの確認テストは国算合わせて30分・50点
国語・算数の基礎を確認する30分・50点のテストです。学校は3つの出題領域を発表しています。第1問は小数・分数の四則計算・単位換算・図形、第2問は算数の文章題を読み取る問題（計算なし）、第3問は10〜15行程度の文章読解（記述なし）です。学校公式に解答付きモデル問題があるので、問題形式を知りたい家庭は学校ニュースの公式リンクから確認してください。過去問・モデル問題を無断転載せず、自分の弱点を別の数値・文章で練習することを勧めます。
発表10分の組立て方と5分質疑の練習
慶英会の独自提案として、10分を①活動を始めた理由、②工夫したこと、③困難や失敗から学んだこと、④中学での次の挑戦の4段階に分けます。発表は受賞歴の読み上げではなく、本人がどのように考えて行動したかを伝える機会です。説明しながら実物を見せる場合は、設置や片付けにも時間がかかるので、普通教室の机上で実施できる大きさにします。
質疑で「なぜその方法を選んだのですか」と聞かれた場合、結論→具体例→反省→次の行動のうち必要な2〜3点を短く答えます。答えが分からない問いには「確認してからお伝えしたいです」と述べる方が、根拠のない数値を作るより適切です。学校の実際の質問を知っているという意味ではありません。
慶英会オリジナル演習｜計算・読解・発表の8問と全解答
以下は学校公式モデル問題・入試過去問とは別の、慶英会制作の独自問題です。
創作資料：小学生のアキが理科クラブで植物の成長を調べました。鉢Aは1週間で4cm、鉢Bは6cm伸びました。日当たりや水の量は統一したつもりでしたが、正確な測定記録はありません。次回は毎日同じ時間に測りたいと考えています。
- 問1：鉢BとAの伸びの差は？ 正答：2cm。6−4。
- 問2：鉢Aの成長4cmは鉢Bの6cmの何分のいくつ？ 正答：2/3。4/6を約分する。
- 問3：この結果だけから「日当たりがBの方が強かった」と言える？ 正答：言えない。日当たりの測定値がない。
- 問4：次の研究で必要な改善を一つ。 解答例：「毎日同じ時間・同じ方法で茎の長さを記録する。」測定条件をそろえるため。
- 問5：受賞歴がなければ今回の入試には出願できない？ 正答：いいえ。学校は受賞経験の有無を問わないと説明している。
- 問6：「学びの確認テスト」で計算と文章読解の両方がある？ 正答：ある。国算の基礎力確認である。
- 問7：Translate “I learned a lot from my mistakes.” 正答：「私は失敗から多くのことを学びました。」learnedは過去形、fromは学びの源を示す。
- 問8：Make an English question about someone’s next plan. 解答例：What do you want to try next?（次は何を試したいですか。want to＋原形）
創作設定の「日当たりや水の量を統一したつもり」は検証データがあるわけではありません。問3で根拠がないまま原因を断定する誤答は、探究活動における事実と仮説の混同に相当します。
オリジナル英語読解：活動の工夫を伝える（全文和訳・2問）
次は学校の実際のエントリーシート・プレゼンテーション課題を再現していない慶英会の創作英文です。
Sora made a small garden with her friends. At first, the plants did not grow well. She checked the amount of water and the amount of sunlight. She found that the plants near the wall received less sunlight. The group moved the pots and measured their growth again. Sora wanted to tell her classmates not only about the results but also about the mistakes.
全文和訳：ソラは友人たちと小さな庭を作りました。初めは植物がよく育ちませんでした。ソラは水の量と日光の量を確かめました。壁の近くにある植物は日光を受ける量が少ないと分かりました。グループは鉢を移動し、再び成長を測りました。ソラは結果だけでなく、失敗についてもクラスメートに伝えたいと考えました。
- 問9：What did Sora check? 正答：The amount of water and sunlight.（水と日光の量。肥料の量は本文にない）
- 問10：Why did the group move the pots? 解答例：Because the plants near the wall received less sunlight.（壁の近くは日当たりが少なかったため。因果関係は本文から読み取れる）
よくある質問
Q. 発表には必ずスライドを使う？ 必須ではありません。口頭のみも可能です。普通教室で実施できる方法を選びます。
Q. 学びの確認テストは算数・国語それぞれ30分？ いいえ。学校公式は国算合わせて30分・50点と案内しています。
Q. 12月11日に申込めば2月4日の入試も申込完了？ いいえ。説明会予約と正式な入試出願は別です。
Q. 英語を使った発表も可能？ 学校の発表方式はスライド・実演等自由ですが、使用言語の細かな要件は募集要項や学校へ確認してください。「英語発表なら加点される」とは公表されていません。
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聖園女学院の活動アピール型入試・既存総合ガイド、特待適性検査型入試のA・B方式と入学金免除、中高6年間の英語・学校生活も参照してください。学校別掲示板索引は学校公認ではありません。
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一次情報：聖園女学院「12月11日活動アピール型入試説明会」（2026年11月10日）、学校公式「活動アピール型入試を導入します！」、2027年度一般入試概要。2026年11月14日確認。