結論：お台場学園港陽小学校は、2010年に港陽中と統合した港区初の小中一貫教育校です。 2026年1・2月には小学5年生が海苔を育てる環境学習を行い、中学1年生と協力する場面も港区公式が報告しました。体験学習の価値と、英語の読み書き・中1準備はそれぞれの資料に基づき判断しましょう。
『港陽小 海苔づくり』『お台場学園 ODAIBAプラン』『お台場学園 小中一貫』『お台場学園 地引網』『お台場学園 英語』『港陽小 2027 入学』という疑問に、学校・港区の一次情報から回答します。実際のGoogle・Yahoo!検索候補としての表示は未確認です。
港陽小は1996年開校、2010年からお台場学園｜小中一貫の意味
港陽小学校は1996年4月、臨海副都心のお台場地区に開校しました。学校公式の沿革では2010年4月1日に港陽小・港陽中の組織を統合し、港区で初めての小中一貫教育校『お台場学園』が開校したと説明しています。
小学校6年間と中学校3年間を見通した学習カリキュラムは、学校紹介で『ODAIBAプラン』と呼ばれています。しかし小中一貫の9年間と、私立中高一貫校の中学・高校6年間は別制度です。港陽小から港陽中へ進む場合でも、実際の就学通知・通学区域・学校選択を区の現行年度案内で確認することが必要です。
2026年1〜2月の『お台場海苔づくり』｜小5と中学1年が協力
港区公式の2026年9月11日更新の活動記録によると、2025年度の5年生の総合的な学習で『お台場海苔づくり』が行われ、2025年12月19日に事前学習、2026年1月17日に海中に海苔網を設置する準備、2026年2月21日に摘み取り、24日に佃煮づくりが実施されました。
1月17日には小学校5年生と『7年生』（中学1年生）が協力して竹の支柱を海辺まで運び、地域の人々の設置作業を観察しました。これは同じ学園で学年を越えて協働する例ですが、『全小学生が毎年海苔を採る』『海苔づくりが英語の定期試験に必ず出る』という意味ではありません。
低学年の地引網体験と5年生の海苔づくりを比べる
港区の『お台場ふるさとの海づくり』は、地域の自然環境を生かし、お台場海浜公園で地引網や海苔づくりを学ぶ取組です。公式案内ではお台場学園の1・2年生が地引網を体験し、採れた水生生物を観察する活動を紹介しています。5年生の海苔づくりとは対象学年と学びの内容が異なります。
家庭で体験を整理するなら、低学年では『海の生き物を見つけた』『どんな形・色だったか』を記録し、高学年では『どう育てたか』『どの条件が成長に影響するか』『どの地域と協力したか』へ発展させます。実際の海の生物への接触は安全な範囲で学校・区の指示を優先します。
学園の施設と地域活動｜海の近くの特徴をどう見るか
お台場学園公式の施設紹介には運動場・プール・アリーナ・体育館・音楽室・図書ゾーン・PCゾーン・ランチルーム等が掲載されています。1996年に設置された幼・小・中の併置施設が2010年に小中一貫教育校となった経緯を踏まえ、施設の活用と学校制度を分けて理解することが大切です。
学校の過年度の紹介資料では、地域・にじのはし幼稚園との連携、コミュニティ・スクールとしての学校運営協議会、海辺の環境学習や部活動などが特色として挙げられています。過年度資料に記載された活動が2026年度にすべて同じ回数で行われると断定せず、学校の最新行事予定を確認してください。
英語・国際科｜環境の発表ができても文法は別に確認する
港区立小学校には国際科が位置付けられ、外国人講師による英語・国際理解の施策があります。しかし海の学習があるだけで『全員が英検2級に合格する』『英語イマージョン授業が全科目必修』『特定の教材を採用している』とは確定できません。
小5・小6では海の生き物や観察した変化を英語の短文で説明する練習ができます。We found a crab.（カニを見つけました）、We observed seaweed.（海苔を観察しました）、We learned why clean water matters.（きれいな水が大切な理由を学びました）など、事実・意見・理由の違いを意識しましょう。これは実際の学校児童が発話した文の引用ではなく慶英会独自の例文です。
新中1に向けた準備と2027年度の学校選択
港陽中へ進学する2027年度新中1は、校内で学習した内容を中学校の英語へつなぐことになります。小6の終わりまでにbe動詞・一般動詞、三人称単数、過去形、疑問・否定、比較級の基本を確認しましょう。読めるが書けない場合は、学校で使う例文の主語と時制を変えて書き直す方法が有効です。
港区の2026年度新入学学校選択の結果では、お台場学園港陽小は受入可能数70人、入学希望合計58人、区域外希望4人で抽選なしとされました。これは前年の参考結果であり2027年度の定員・抽選の有無を確約するものではありません。通学区域と正式な選択希望制の期限を区の最新案内で確認してください。
家庭でできる独自英語12問｜全訳・正答・理由
学校の海苔づくり・地引網の実際の授業で出された問題ではなく、慶英会が独自に作成した文法演習です。主語と動詞、過去形、原形の使い方を確認しましょう。
| 問題 | 和訳 | 正答 | 解説 |
|---|---|---|---|
| 1. There ___ many fish in the sea. [are / is] | 海には多くの魚がいます。 | are | many fish は複数の意味。 |
| 2. The student ___ a crab. [finds / find] | その生徒はカニを見つけます。 | finds | The student は三人称単数。 |
| 3. We ___ seaweed yesterday. [observed / observe] | 昨日海苔を観察しました。 | observed | yesterday は過去。 |
| 4. Our school ___ a library. [has / have] | 私たちの学校には図書館があります。 | has | Our school は単数。 |
| 5. Can you ___ the water? [see / sees] | 水が見えますか。 | see | can の後は原形。 |
| 6. The children ___ together. [work / works] | 子どもたちは協力して作業します。 | work | children は複数。 |
| 7. I want to ___ about the ocean. [learn / learns] | 海について学びたいです。 | learn | want to + 原形。 |
| 8. Please ___ your hands. [wash / washes] | 手を洗ってください。 | wash | 命令文は原形。 |
| 9. She ___ a picture yesterday. [drew / draws] | 彼女は昨日絵を描きました。 | drew | draw の過去形 drew。 |
| 10. We are interested ___ marine life. [in / at] | 私たちは海洋生物に興味があります。 | in | be interested in ～。 |
| 11. This plant is ___ than that one. [taller / tall] | この植物はあちらより高いです。 | taller | than と比較級。実際の海藻の比較を示す文ではありません。 |
| 12. We will ___ the results tomorrow. [share / shared] | 明日結果を共有します。 | share | will の後は原形。 |
よくある質問
Q. お台場学園はいつ小中一貫校になりましたか。 2010年4月1日です。港陽小学校そのものは1996年開校です。
Q. 2026年の海苔づくりは何年生が参加しましたか。 2025年度の小学5年生が中心で、2026年1月には中学1年生とも協力しました。
Q. 約350枚は2027年度の予定ですか。 いいえ。区が2026年2月の取組で公表した板海苔の実績です。
Q. 港陽小から港陽中への進学に試験はありますか。 公立小中一貫教育の制度と、年度別の通学区域・学校選択を区へ確認してください。
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港陽中2027年度の学校選択と幼小中一貫教育／港区立中学校10校の学校選択／港区立小学校2027年度の通学区域と抽選。
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参照した学校・港区の公式情報（2026年11月12日確認）
お台場学園公式｜教育目標・1996年と2010年の沿革／港区｜お台場ふるさとの海づくり・学年別の地引網と海苔／港区｜2026年1月の海苔網張り／港区｜2026年2月の約350枚の板海苔と佃煮づくり。年度別の教育内容・入学手続きは学校の新しい通知が優先します。