結論：お台場学園・港陽中学校は東京都港区台場にある小中一貫教育校です。 併設する港陽小学校・港陽中学校に加え、にじのはし幼稚園とも連携し、幼・小・中を通した教育を進めています。2027年4月の新中1は、港区の学校選択希望制に基づいて入学する学校を決めます。前年の2026年4月入学の港陽中は受入可能数70人・希望39人・区域外希望6人で、抽選なしでした。ただし2027年度の応募数と抽選有無は新しい公表を待つ必要があります。
「港陽中学校 2027 学校選択」「お台場学園 中学 英語」「幼小中一貫」「お台場学園 2027 抽選」「台場 英検」「シンガポール 修学旅行」「中1 定期テスト」「お台場学園 制服」などの疑問を、学園・港区の一次資料で整理しました。英語・国際教育は2025年度の学校方針と2027年の未確認事項を分けて扱います。
港区立中学校の2027年度学校選択を一覧で確認：10校の前年抽選・区域外希望、御成門・赤坂・白金の丘・港陽の学びの違い。お台場学園固有の幼小中連携・12年間の国際教育・ICTについては本記事で詳説しています。
お台場学園とは｜にじのはし幼稚園・港陽小・港陽中の連携
| 項目 | 公式に確認できた情報 | 学習上の意味 |
|---|---|---|
| 学園の学校種別 | 港区立小中一貫教育校 | 中高一貫校とは別 |
| 構成 | 港陽小学校・港陽中学校 | 小1～中3の学びのつながり |
| 隣接・併設 | にじのはし幼稚園が同一敷地に併設 | 幼児から中学生への異年齢交流 |
| 港陽中の所在地 | 東京都港区台場1丁目1番5号 | 通学経路や天候時の安全を確認 |
| 学園の理念 | お台場から世界へ／みんなが大好きな学校／チームお台場 | 国際性・協働・地域とのつながり |
| 2026年度の生活時程 | 学校が変更を予告 | 登下校の最新時刻を確認 |
お台場学園の公式学校紹介では、幼稚園・小学校・中学校の連携を12年間の学びとして位置付け、異年齢交流と行事、国際教育、ICT活用を重視すると説明しています。「12年間の一貫教育」は幼稚園から高校まで自動的に進学できるという意味ではありません。 港陽中学校卒業後は高校進路を選びます。
2026年4月入学の希望者数｜港陽中学校は抽選なしだった
| 2026年4月の港区集計 | 人数・結果 |
|---|---|
| 受入可能数 | 70人 |
| 希望者総数 | 39人 |
| 通学区域内希望 | 33人 |
| 区域外からの希望 | 6人 |
| 抽選対象者 | なし |
| 抽選の実施 | なし |
39÷70は希望数と受入枠の比であって、私立学校の入試倍率ではありません。また39人が実際の確定入学人数とも限りません。港区の希望調査には区立以外へ進学予定の児童等も含まれます。2026年に抽選がなかったから2027年も必ず入学できるとは考えず、新しい希望調査・受入可能数を確認してください。
2027年度の学校選択希望制｜通学区域と区域外選択の違い
| 家庭の状況 | 港区の2027年度制度 | 手続き上の注意 |
|---|---|---|
| 通学区域内 | 住所の通学区域の学校が原則 | 正しい指定校を確認 |
| 港区内・区域外希望 | 区内の区立中学校全校から希望可 | 希望が受入可能数を超える場合抽選 |
| 港区外からの希望 | 通常の学校選択希望制は区内住所の新入学者が対象 | 区外からの自由選択ではない |
| 希望票を提出済み | 区の公式の希望調査へ反映 | 応募結果の公表と必要な通知を確認 |
| 私立・国立も検討 | 港区は希望票を提出するよう依頼 | 進学先決定後は入学許可書等を提出 |
港区の2027年度一般案内は、11月上旬までの希望票提出、11月下旬に応募状況発表、抽選校は12月上旬に実施、1月中旬に就学通知書送付を予定しています。2026年11月11日時点の正確な希望票提出締切は家庭へ届いた個別通知と最新の申請画面で必ず確認してください。
2025年度の教育方針｜国際教育とICTを組み合わせる
| 学校が公表した2025年度重点目標 | 具体的な方針 | 2027年度で確認すべきこと |
|---|---|---|
| 国際教育の充実 | 幼・小・中12年間の系統的な国際教育カリキュラムを活用 | 新中1の教材・交流対象の最新版 |
| ICTを活用した学び | 一人一台タブレットによる個別最適・協働の学習 | 2027年度の端末・課題・運用 |
| 異年齢交流 | 幼・小・中の合同行事、縦のつながり | 学年ごとの参加の条件 |
| 地域との関係 | チームお台場・地域との協力 | 部活動・地域行事の参加方法 |
これらは学校が2025年度の案内で示した方針であり、2027年度の全部の行事や授業時数が確定しているという意味ではありません。校内の2026年度案内では登校・下校の時程を変更する予定も掲載されたため、時間割は最新の保護者会資料・学校配布資料を優先しましょう。
英語でICTの情報を説明する｜中1に向けた4技能
| 分野 | 家庭でできる短い練習 | 効果を確かめる |
|---|---|---|
| Reading | 地図や短い案内の英語を読み、数字・場所を確認 | 根拠に印を付ける |
| Writing | 1日の出来事を英文3文で記録 | 主語・動詞・時制が正しい |
| Listening | 集合時刻や行事の案内を聞く | 時刻・否定・変更を復元 |
| Speaking | 自分の意見と理由を30秒で説明 | 聞き返し・追加質問に対応 |
港陽中学校がニュートレジャーを全学年で使う、全員の英検級を指定する、2027年度の英語が週何時間かという事実は未確認です。教材名や進度を推測で作らず、入学後に本人が配布された教材・試験範囲を確認して調整してください。
オリジナル英文読解｜学年を越えて地域地図を作る
Original passage: Students from different grades worked together on a project about their neighborhood. They first drew a map showing where people could walk safely. Some younger students suggested adding pictures because they found the written explanations difficult. Older students collected information, checked the routes, and wrote short descriptions in English. When they presented the map, visitors asked why one route was safer than another. The students explained the reasons and changed two parts of the map after receiving feedback. The project helped them understand the importance of asking questions and checking information.
全文和訳：異なる学年の生徒が地域についての共同プロジェクトに取り組んだ。最初に安全に歩ける場所を示す地図を描いた。年下の児童は文字の説明が難しいので絵を加えようと提案した。年上の生徒は情報を集め、経路を調べ、英語で短い説明を書いた。地図を発表すると、訪問者から一方の経路が他方より安全な理由を聞かれた。生徒は理由を説明し、意見を受けて地図の2か所を変更した。この活動から質問と情報確認の重要性を学んだ。
練習の要点：説明文を短くする理由を本文で確認すること、来訪者から受けた質問で地図のどこを変更したか読み取ることです。学園の地域・協働の理念を参考に作った架空の題材であり、実際の港陽中学校の教材ではありません。
独自英語16問｜読解6問・文法と表現10問の全解答
- 問1：What was the goal of the map project? 正答・和訳：To show where people could walk safely. 解説：最初の目的を示す文。
- 問2：Why did younger students suggest pictures? 正答・和訳：They found the written explanations difficult. 解説：意見の理由は説明文の難しさ。
- 問3：Who checked the routes? 正答・和訳：Older students. 解説：older students collected information and checked the routes。
- 問4：How many parts of the map were changed? 正答・和訳：Two. 解説：changed two parts。
- 問5：Did the group ignore visitors’ feedback? 正答・和訳：No. 解説：意見を受けて地図を変更した。
- 問6：What two skills did the students learn? 正答・和訳：Asking questions and checking information. 解説：最終文の2つ。
- 問7：She studies English every day. を訳す。 正答・和訳：彼女は毎日英語を勉強します。 解説：三単現studies。
- 問8：He go to school by bus. を訂正。 正答・和訳：He goes to school by bus. 解説：heの三単現、goes。
- 問9：We visited the park yesterday. を否定文に。 正答・和訳：We did not visit the park yesterday. 解説：did notの後はvisit。
- 問10：I want to learn about different cultures. を訳す。 正答・和訳：異なる文化について学びたいです。 解説：want to learn。
- 問11：Could you repeat your question? を訳す。 正答・和訳：質問をもう一度言っていただけますか。 解説：repeatは繰り返す。
- 問12：The result was recorded on a tablet. を訳す。 正答・和訳：結果はタブレットに記録されました。 解説：was recordedは受動態。
- 問13：At least six students joined. を訳す。 正答・和訳：少なくとも6人の生徒が参加した。 解説：6人を含む。
- 問14：The result may change next week. を訳す。 正答・和訳：結果は来週変わるかもしれない。 解説：mayは可能性。
- 問15：I look forward to meeting my classmates. を訳す。 正答・和訳：同級生に会うのを楽しみにしています。 解説：look forward to＋動名詞。
- 問16：「私たちは理由を説明することができます。」を英語に。 正答・和訳：We can explain the reasons. 解説：canの後は原形。
この16問は慶英会独自制作です。学校の過去問・現行採用教科書・定期考査・英検公式問題は転載していません。学校固有の国際教育の目標と、一般的な中学英語の基礎学習は区別しています。
港陽中学校の入学前8週間の英語準備
| 期間 | 重点 | 家庭で測る成果 |
|---|---|---|
| 1～2週 | be動詞・一般動詞・短い質問 | 英語5文の自力再現 |
| 3～4週 | 三単現・過去形・数字・時刻 | 語形と意味を正しく説明 |
| 5～6週 | 初見読解・地域の案内文を読む | 事実・推測・理由の区別 |
| 7～8週 | 学校課題の英作文と発表 | 正答率・提出物の改善 |
中3シンガポール修学旅行へつながる学び
港区は2027年度以降も区立中学校の中3全生徒を対象に、シンガポールへの海外修学旅行を継続する方針です。港陽中学校の新中1にとっては先の行事ですが、英語で質問・聞き返し・説明する力は、海外の人との交流にも通じます。2027年度以降の各学年の旅行費用や日程は学校の正式案内で確認してください。
よくある質問｜お台場学園・港陽中学校
Q. 港陽中学校は2027年入学でも抽選なしですか。 2026年は抽選なしでしたが、2027年は未公表の希望者数・受入可能数次第です。
Q. 港陽中は中高一貫校ですか。 いいえ。小学校と中学校の一貫教育校で、同じ敷地に幼稚園が併設されています。
Q. 港陽小に入れば港陽中の進学が100％保証されますか。 就学先は当年度の港区制度・個別通知で確認してください。学校選択希望制を無視した保証はできません。
Q. 小1から中3まで全員が同じ英検級を取りますか。 そのような学校の一律資格条件は確認できていません。
Q. 2027年度の修学旅行で中1もシンガポールへ行きますか。 区の継続方針は中学校3年生を対象とするものです。
関連記事・学校別無料体験
慶英会はお台場学園・港陽中学校の公認・提携先ではありません。学校の配布教材・定期試験の答案をもとに、新中1～中2の英文法・英作文・英検をオンラインで支援します。最大1か月の無料体験・学習相談をご確認ください。
学校・港区の一次資料（2026年11月11日確認）
- 港区立お台場学園・公式ホームページ：幼小中の連携、2026年度の生活時程・学校案内
- お台場学園の学校紹介（2025年度の方針）：12年間の国際教育とICT
- 港区「2026年4月学校選択希望制集計」：港陽中70・39・6人と抽選なし
- 港区「2027年度新入学・学校選択希望制」
- 港区「海外修学旅行」
2025年度の教育方針と2026年度の希望数を、2027年度の実施・希望数として流用していません。入学先・抽選は港区の最新通知を優先してください。