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京都国際中学校の全体像｜英語・韓国語・日本語を学ぶ
京都市東山区の京都国際中学校は、英語・韓国語・日本語の三つの言語を使い、文化の違いを理解することを目指す私立中高一貫校です。学校は中高一貫コースにおいて1クラス20人までの少人数制を案内しています。保護者は英語だけでなく、韓国語の学習負荷、国語の読解、6年間の進路・行事も確認することが重要です。ここでは学校の教育方針を説明し、テスト対策の具体的な問題は既存の専門記事に接続します。
教育理念は「自尊・練磨・共生」
学校公式の学校紹介は、2004年開校と、教育目標「自尊・練磨・共生」を説明しています。他者との文化の違いを尊重し、継続的な努力を通じて能力を高め、社会で協働する姿勢を重視しています。多言語教育はその一部です。生徒の属性・家庭環境、全員の語学到達度を公開資料から決めつけることはできません。
1クラス20人までの教育と6年間の進路
公式の中高一貫コース案内では1クラス20人までとし、主要教科の基礎から応用まで段階的に学習する方針を説明しています。中1・中2は英語を読み書きし、韓国語や国語を使って学ぶ基礎づくりの段階です。公表された学級規模の説明から、2026年11月現在の全学年の実際の人数や担当講師まで断定しないようにします。
朝学習は8時25分から10分間
学校公式は、朝8時25分から35分までの10分間を、既習内容の確認・読書などの時間として紹介しています。家庭でも前日に間違えた英語の動詞・語順を三文だけ再現し、1週間後に別の語彙で再テストすると、覚えたつもりの知識と実際に使える知識を分けやすくなります。10分だけで英検合格を保証するものではありません。
英語・韓国語・日本語｜トリリンガルは教育目標
学校は三つの言語でのコミュニケーションを目標に掲げています。しかし入学すれば全員が英語・韓国語・日本語を流暢に話せるという意味ではありません。英語の語彙・文法・音声・読解、韓国語の文字や助詞、国語の論理的な説明を分けて診断しましょう。学年の実際の教材・英語の時間数は学校の配布資料を優先します。
韓国語の習熟度別授業・TOPIKを英検と混同しない
公式案内には韓国語の習熟度別授業、ネイティブ教員による指導、TOPIKに向けた学習支援が紹介されています。TOPIKは1・2級が初級、5・6級が上級であり、英検とは級の方向が異なります。中学生と高校生の活動が同じとは限らないため、検定の必須受験学年や実際の目標級については現年度の学校資料を確かめてください。
英語教育・English Caféと英語検定
学校公式はネイティブ教員による英会話、English Speaking Contest、語学ルームEnglish Café、英検受験支援を紹介しています。話す機会が多いことと、定期テストで動詞・語順・英作文を正確に書けることは別の技能です。学校での英語活動と英検の対策に加え、本人の返却答案を確認して誤答の原因を分類しましょう。
中1韓国語学研修・国際交流をどう調べる
中高一貫コースでは中1の韓国語学研修、韓国姉妹校との交流、人権フィールドワーク、ボランティア・職業体験などの活動が紹介されています。2026年度の実施日・費用・全員参加か希望制かは、必ず最新の学校案内で確認してください。高校2年生対象の海外交換留学と中学生の研修を同一の制度とは扱いません。
高校進学・総合コースと中学の制度は異なる
公式サイトでは高校に難関大学進学も視野に入れる進学コースと、大学進学・専門学校・就職・留学まで多様な選択肢を支える総合コースを紹介しています。中学生から高校の特定コース・希望大学へ無条件に進めることを意味しません。進路・資格認定は在籍学年と対象年度の正式資料を確認してください。
「偏差値・学費・評判・お金持ち」を調べる際の判断基準
学校名と一緒に偏差値、学費、制服、口コミ、家庭環境を検索する保護者もいます。ただし学校公式に生徒家庭の所得構成が公開されていない限り「お金持ちが多い」と断定できません。外部サイトの偏差値は模試と年度により変わり、公式合格最低点と同一ではありません。学費や諸費用の最新額は2027年度正式募集要項を、校風は学校説明会と公開資料を基準に確認するのが適切です。
2027年度入試と入学後の英語を分けて準備
京都国際学園公式の2027年度入学試験要項には中学校用・高校用の書類が掲載されています。出願方法・科目・締切・検定の扱いは学校の最新要項を優先してください。入学後の英語で困った場合は既存の中学英語・定期テスト対策記事へ進み、本人の教科書・配布プリントと照合して学習する必要があります。
中1・中2の14日間学習計画
1〜3日目に英語・韓国語の教材と答案を確認し、単語・文法・語順・読解に誤答を分類します。4〜6日目は英語の肯定文を否定・疑問へ変更。7日目に解答を伏せて再現。8〜10日目は架空の交流案内から日時・条件を読み取り、11〜13日目は実際に学んだことを事実・意見・理由の3文でまとめます。14日目に別問題で定着度を確認してください。これは慶英会独自の家庭向け教材で学校の考査内容とは異なります。
独自16題｜問題
学校の正式な定期考査、英検・TOPIK過去問、採用教科書の転載ではありません。慶英会が独自制作した英文です。
- 「私は二つの言語を勉強しています」を英文に。
- 「異なる文化を尊重することは重要です」を英文に。
- She (study) Korean every day. 適切な形に。
- 「昨日、友達に英語で質問しました」を英文に。
- 誤り訂正：He doesn’t understands the message.
- 「もう一度ゆっくり話していただけますか」を英文に。
- 「この話はあの話より分かりやすい」を英文に。
- 「海外の学校生活について調べたい」を英文に。
- 架空の案内：The meeting begins at 9:30. Participants should arrive by 9:15. When should they arrive?
- 前問の案内：When does the meeting begin?
- 「この情報の出典を確認しましょう」を英文に。
- 「英語と韓国語の両方を学びます」を英文に。
- 「自分の考えを明確に説明したい」を英文に。
- 「もし理解できなければ先生に質問します」を英文に。
- 「私は違いから多くを学びました」を英文に。
- 自由英作文：異文化交流で学びたいことと理由を2文で。
独自16題｜全解答・和訳と解説
- I am studying two languages. 現在進行形と複数名詞。
- It is important to respect different cultures. It is＋形容詞＋to不定詞。
- studies 三人称単数現在形。
- I asked my friend a question in English yesterday. ask＋人＋物。
- He doesn’t understand the message. doesn’tの後は原形。
- Could you speak slowly again, please? Could you＋原形。
- This story is easier to understand than that one. 比較級。
- I want to learn about school life abroad. want to＋原形。
- By 9:15. 集合時刻と開始時刻の区別。
- At 9:30. 9時30分。
- Let’s check the source of this information. Let’s＋原形。
- We study both English and Korean. both A and B。
- I want to explain my ideas clearly. 副詞clearlyを使う。
- If I do not understand, I will ask my teacher. if節は現在形。
- I learned a lot from the differences. learn from＝〜から学ぶ。
- I want to learn about food cultures in other countries. I think this is valuable because food reflects history. 模範例。実在の学校行事ではない。
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学校公式の参考資料
情報確認日：2026年11月11日。2027年度入試条件・学年の教材・研修日程は学校の最新資料を確認してください。
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