
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
熊本マリスト学園中学校で2026年10月8日に行われた、ペンリスアングリカンカレッジの生徒との国際交流。学校公式記事には、茶道部のお手前体験、書道、道具の英語説明、一緒に受けた授業、熊本城観光が記録されています。本記事では中学1・2年生向けに、文化紹介・道具の説明・質問応答・振り返りの英語表現と、慶英会独自40問・全解答をまとめます。問題は学校の実際の授業課題・定期考査・交流会の台本ではありません。
運営・指導責任者:慶英会 塾長(慶應義塾大学卒・英検1級)。学校公式情報と独自教材を区別して掲載します。塾長紹介。
学校公式の記事で確認できる交流内容
2026年10月8日付の学校公式「マリストダイアリー」は、ペンリスアングリカンカレッジの生徒との交流を紹介。茶道部の手ほどきによるお手前体験、書道、道具の英語解説、一緒に受けた授業、熊本城観光が記されています。一方、実際に使われた英文、授業科目、授業中の会話、説明した道具の一覧は公表記事だけでは確認できません。2024年10月1日付の記事にも同校との交流がありますが、両年度の内容が同一だったとは限りません。
| 確認できる事実 | 学習への応用 |
|---|---|
| 茶道部のお手前体験 | 道具・動作・順序を説明 |
| 書道と道具の英語解説 | brush、ink、paper |
| 一緒に授業を受けた | 指示の確認・聞き返し |
| 熊本城観光 | 訪問場所と感想を説明 |
文化紹介で使える英語
The tea ceremony is a traditional Japanese cultural activity.(茶道は日本の伝統文化です)、Would you like to try the tea ceremony?(茶道を体験してみませんか)、This is a brush. We use it to write.(これは筆です。書くために使います)、We use ink to write characters.(文字を書くために墨を使います)のように、短い文で説明します。brush(筆)、ink(墨)、paper(紙)、calligraphy(書道)は一般的な語彙例で、当日使われた台本ではありません。
授業中は Which page are we on?(何ページですか)、Could you say that again?(もう一度言ってもらえますか)、What does this word mean?(この単語はどういう意味ですか)で確認します。熊本城については We visited Kumamoto Castle. と事実を述べ、I enjoyed seeing the castle. と感想を分けます。学校公式記事にない授業言語や歴史解説を推測で補わないことが重要です。
中1はbe動詞・一般動詞・can・疑問文・命令文、中2は過去形・不定詞・接続詞・比較など、学校で学習済みの文法を使います。学校の教科書・範囲表・提出課題を最優先してください。

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自40問|問題
全問独自作成です。まず解答を見ずに取り組んでください。
- 交流相手の学校名は。
- 学校公式記事の日付は。
- 茶道体験を手ほどきした部は。
- 茶道以外に挑戦した活動は。
- 道具の説明に使われた言語は。
- 観光した城は。
- 訪問者は授業をどうしたか。
- 交流の最後にしたことは。
- 実際の英語台本は掲載されているか。
- 授業がすべて英語だったと断定できるか。
- 「茶道」を英語に。
- 「書道」を英語に。
- 「筆」を英語に。
- 「墨」を英語に。
- 「紙」を英語に。
- This ( ) a brush. be動詞を入れよ。
- We use it ( ) write. 適語を入れよ。
- Please ( ) the demonstration.「実演を見て」
- We (visit) Kumamoto Castle yesterday. 過去形に。
- 「もう一度」をagain・always・beforeから選べ。
- Would you like to try calligraphy? 和訳。
- Please watch the demonstration first. 和訳。
- Could you say that again slowly? 和訳。
- 「この単語はどういう意味ですか」を英語に。
- This is a brush. We use it to write. 和訳。
- You like Japanese culture. を疑問文に。
- They visit Kumamoto Castle. を過去形に。
- 「私たちは一緒に学びました」を英語に。
- How / do / you / use / this / brush? を並べ替えよ。
- I enjoyed the activity because it was interesting. 和訳。
- 「茶道を体験するのが楽しかった。日本文化を学べたからです」を英語に。
- brushの用途を英語1文で。
- 「日本文化の何が好きですか」を英語に。
- What did you learn today? への答えを英語1文で。
- FirstとThenを使い活動の順序を英語2文で。
- 熊本城を訪れたことを過去形で英語1文に。
- 「分かりませんが先生に聞けます」を英語に。
- 授業がすべて英語だったと断定できない理由は。
- 交流相手への短いお礼を英語で。
- First・Next・Finallyを使い交流を英語3文でまとめよ。
40問の解答・解説
- Penrith Anglican College。
- 2026年10月8日。
- 茶道部。
- 書道。
- 英語。
- 熊本城。
- 一緒に授業を受けた。
- マリストで最後の食事をした。
- いいえ。台本全文は掲載されていない。
- 断定できない。授業言語は明記されていない。
- tea ceremony。
- calligraphy。
- brush。
- ink。
- paper。
- is。Thisは単数。
- to。use A to do。
- watch。命令文は動詞の原形。
- visited。yesterdayなので過去形。
- again。
- 書道を体験してみませんか。
- まず実演を見てください。
- もう一度ゆっくり言ってもらえますか。
- What does this word mean?
- これは筆です。書くために使います。
- Do you like Japanese culture? Doを文頭に。
- They visited Kumamoto Castle.
- We learned together.
- How do you use this brush?
- その活動を楽しみました。面白かったからです。
- I enjoyed trying the tea ceremony because I learned about Japanese culture.
- I use a brush to write.
- What do you like about Japanese culture?
- I learned about Japanese calligraphy.(例)
- First, we watched the demonstration. Then, we tried calligraphy.
- We visited Kumamoto Castle.
- I’m not sure, but I can ask my teacher.
- 公式記事には「一緒に授業」とあるだけで、科目や使用言語が明記されていないため。
- Thank you for visiting our school.
- 例:First, we joined the exchange. Next, we tried tea and calligraphy. Finally, we visited Kumamoto Castle.
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関連情報:熊本マリスト学園中学校の英語・定期テスト対策 / Lux・Porta探究を英語で説明する独自40問。
参考にした主な公式情報
- 熊本マリスト学園公式「マリストダイアリー」2026年10月8日「ペンリスアングリカンカレッジの皆さんと国際交流」
- 熊本マリスト学園公式「Welcome to Kumamoto Marist」2024年10月1日
- 熊本マリスト学園公式「部活動紹介」
情報確認日:2026年10月30日。本記事の学校行事の事実は学校公式の公表内容に基づき、40問と英文例は慶英会が独自に作成しました。実際の授業内容・交流会の台本・学校の定期考査を再現するものではありません。
議論・意見文の練習:学校公式が紹介した中3ディベート大会の論題を題材に、主張・根拠・反論を整理する独自40問・全解答も掲載しました。大会の使用言語を推測せず、家庭学習向けの英語教材として作成しています。
学校行事の英語レポート練習:マリスト祭の第一日目・第二日目を題材に、過去形・順序・会場や展示の説明を練習する独自36問・全解答もご覧ください。

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