佼成学園中学校のSEクラスとは？グローバル・Practical English週8時間と6＋2の違い

佼成学園中学校のSEクラス（Super English Class）は、グローバルコース内で英語運用力の高い生徒向けに設けられる少人数の英語授業です。学校公式の帰国生向け説明では、週8時間の英語のうち6時間を外部専門講師、2時間を日本人教員による文法の授業とする構成が示されています。SEは学校全体の「グローバルコース」と同義ではなく、通常のPractical Englishとも別に区別して読む必要があります。

出典：佼成学園公式・グローバル教育、佼成学園公式・帰国生入試とSEクラス（2026年11月14日確認）。年度によって担当講師や編成・追加費用が変わり得るため、入学年度の条件は学校からの説明で確認してください。

SE・グローバル・Practical Englishは何が違う？

• グローバルコース：帰国生と海外に関心のある生徒が学ぶコース。中学ではまち探究・海外交流等を組み合わせ、高校ではProject:LEAP等へ接続します。
• SEクラス：グローバルコースの中で、英語運用力の高い生徒向けに行う少人数の取り出し授業です。学校は帰国生・英検上位級取得者等を想定しています。
• Practical English：中学生が「英語を使う」力を磨く会話中心の実用英語授業。学校公式では中学の英語全体は週8時間、グローバルコースはネイティブ教員による4〜6時間、一般生は4時間と案内されています。
• SEの英語配当：学校の帰国生向け説明では週8時間のうち6時間を専門講師、2時間を日本人教員の文法授業としています。2027年度の担当者・詳細な授業編成は入学前に再確認してください。

どんな生徒がSEに向く？｜英検級だけで自動決定しない

SEは英語の運用力が高い生徒を対象とした仕組みですが、学校公式の一般紹介だけから「英検準2級なら必ず入れる」「どの時期でも申請できる」「現在のコースを自由に変更できる」などの条件は断定できません。入学時の選抜、英語力判定、年度途中のクラス変更や必要な費用は最新の募集要項・学校説明会で確認してください。

学校は中学卒業までに英検準2級レベル以上を目指す目標を掲げています。これは全生徒の取得を保証する実績ではありません。また、学校公式に掲載された中1英検3級以上取得率45.4％は2022年度の数字であり、2026年度の実績と取り違えないようにしてください。

英語が得意な生徒でも見落とす3技能

• 内容理解：対話で流暢に話せても、相手の話から条件・日時・変更点を正確に把握できない場合があります。
• 根拠を示す英作文：意見だけで終わらず、理由・具体例・結論を英語でつなぐ必要があります。
• 文法の精度：日本人教員の文法授業が併設される意義を考え、時制・助動詞・疑問文・接続詞の誤答を放置しないようにします。

14日間のSE・Practical English並行学習

• 1〜3日：50語程度の英文を聞いて、主題と条件2つをメモする。
• 4〜6日：身近なテーマで意見1文＋理由2文を書く。
• 7日：知らない相手への質問と聞き返しを3回ロールプレイする。
• 8〜10日：英作文の時制・主語動詞一致・語順だけを赤ペンで修正する。
• 11〜13日：同じ意見を別の語句で言い換え、答えの一貫性を測る。
• 14日：初回と別の初見題で要点・文法・理由の3項目を再採点する。

独自英語演習｜英文・日本語訳・正答・解説・誤答理由

以下は慶英会のオリジナル例文・問題です。学校の配布物、実際の試験、研修課題の転載ではありません。別解が自然な設問は解答例と明記します。

• 1．“If I (have / will have) time tomorrow, I will read the article.” 正答：have。訳：「明日時間があれば記事を読みます」。解説：条件の副詞節内で未来のことを述べる場合、通常現在形。will haveはこの用法で不適切。
• 2．“We should recycle paper (because / although) it reduces waste.” 正答：because。訳：「ごみを減らせるので紙を再利用すべきです」。解説：理由を示すのでbecause。althoughは譲歩になり文脈に合いません。
• 3．“He has lived here (since / for) 2021.” 正答：since。訳：「彼は2021年からここに住んでいます」。解説：起点の年にsince。forは期間を表す語句と使います。
• 4．“Could you explain (what / where) you mean?” 正答：what。訳：「どういう意味か説明していただけますか」。解説：意味内容を尋ねるためwhat。whereは場所を尋ねるときに使います。
• 5．並べ替え “important / is / why / saving / water / ?” 正答：Why is saving water important?。訳：「節水はなぜ重要ですか」。解説：動名詞句saving waterを主語としてWhy is＋主語＋形容詞。
• 6．“There are (fewer / less) cars on the road today.” 正答：fewer。訳：「今日は道路を走る車が少ないです」。解説：可算名詞carsの数にはfewer。lessは不可算量が原則。
• 7．英作文「私は学校でディスカッションを増やすべきだと思います」。解答例：I think we should have more discussions at school.。訳：同左。解説：I think＋節で意見を導き、should＋原形。There should be more discussions at school.も文意に合う別解です。
• 8．英作文「私はその案に反対です。なぜなら費用が高すぎるからです」。解答例：I disagree with the plan because it costs too much.。訳：同左。解説：disagree with＋名詞。becauseの後は理由の節。I don’t agree with the plan because it is too expensive.も可能です。

在校生・入学検討家庭が学校へ確認する質問

• SEとグローバルコースの所属・選抜条件は何か。
• 各学年でSEの定員・クラス替え・編入はあるか。
• 英語の外部講師授業と日本人教員による文法の比率は現年度も同じか。
• 通常コース・グローバル・SEの追加費用と教材費はどう異なるか。
• 英検・IELTSの学校内支援はどの学年に提供され、必須受験か。
• 英語が先行している生徒と基礎から学ぶ生徒に何の校内サポートがあるか。

学校の英語支援と外部指導の使い分け

学校のPractical EnglishやSE授業で十分な伸長が見られ、学校内の相談で解決するなら外部指導は必須ではありません。一方、記述問題の根拠・作文の文法・定期テストの失点が続く場合は、学校での学びを補完する狙いを絞ります。佼成学園の学校総合ガイドも参考にしてください。

学校名や学年を付けた質問は杉並区8校の保護者掲示板案内から学校別保護者掲示板へ。個人が特定される成績やクラス名は公開を避け、慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験で個別に相談できます。学校との提携・公認を示す記事ではありません。

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