慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
香蘭女学校中等科の中学1年生が最初の5月英語中間テストに備えるときは、「英語の授業で話した・聞いた内容」と「英語の疑問文・否定文を自力で書けること」を区別して準備しましょう。学校公式「年間行事」には5月の中間テスト、7月の期末テストが明記されています。英語は教科の授業と少人数での英会話、総合的な英語活動など多様な形式で学びます。最初の定期考査では学校の指定教材と範囲表を優先し、意味の理解・動詞の語形・質問文・初見読解を別々に確認するのが効果的です。
本記事は東京都品川区旗の台の香蘭女学校中等科・中1と保護者を対象とする初回5月中間テストの補充教材です。香蘭女学校中等科の英語対策完全ガイドが授業・教材・英検・学習支援の全体像を扱うのに対して、本ページは「入学後初めての学校英語の試験で失点しない準備」に集中し、慶英会独自40問・全解答と創作英文2編の全文和訳・21日間の計画を収録しています。学校公式問題・教科書本文のコピーではありません。
香蘭女学校の学校公式情報から分かる5月の考査と支援
| 項目 | 学校が公開している事実 | 家庭で確認する点 |
|---|---|---|
| 初回の中間テスト | 学校公式「年間行事」は5月に中間テストを案内、7月には期末テスト | 当年度の実施日・出題範囲・配点を学校から確認 |
| 英語の授業形態 | 学校公式FAQ・受験生案内と学習サポートは英語の継続的学習と質問・補習を重視 | 実際の英語Full・英語Half・総合英語の時間数は在籍クラスの時間割で確認 |
| Study Hall | 学校公式「学習サポート体制」では全校生徒が利用できる自主学習室、対面・オンライン個別質問の仕組みを紹介 | 質問前に、解けなかった英文と理由を1文ずつ準備 |
| 学習会 | 学校公式は進路が決まった高等科3年生が、中等科1〜3年生の英語・数学・国語を少人数で支援する学習会を紹介 | 学習会と英語塾の役割を重複させない |
| 図書館の環境 | 学校公式「校舎・施設紹介」は洋書約1万冊などを案内 | 英語を読む習慣を、人物・理由を説明する練習と接続 |
注意：学校公式は年度ごとの正確な5月中間テストの問題・教科書版・試験範囲までは公開していません。過年度のNEW CROWN使用例や英語Full・Halfの授業時数を2026年度の全クラスの確定情報として扱いません。英語の年間授業時数も、「英語」教科と「総合英語」を別枠で数える場合があり、本人の時間割を優先します。本記事の例文は校内の実際の試験や学校指定教材の転載ではありません。
中1最初の中間テストで起こる4つの失点原因
① 英語で聞き取れるが、be動詞と一般動詞を正確に書けない
I am a student.とI study English.では必要な動詞の種類が違います。疑問文にするとAre you a student?とDo you study English?のように構造が分かれます。授業で意味が分かった英文を、主語を変更して書く練習を行います。学校教材で習っている文だけに絞ってください。
② 少人数で英語を話せるが、三単現や語順の誤りに気付かない
She likes reading.とDoes she like reading?を比べると、疑問文ではdoesの後に動詞の原形が置かれます。授業中の会話では意味が通じても、筆記答案で動詞形を正しく書けるかは別です。語順を再現する問題を1日5問程度、解答を閉じて練習すると修正点が見つかります。
③ 語彙を覚えていても、初見の案内文から条件を抜き出せない
短い連絡には、曜日・教室・持参物・締切・否定条件が混在します。本文から「いつ」「どこで」「何が必要か」を読み取る際に、根拠の英文へ線を引くようにします。問21〜28の図書館のお知らせは慶英会が創作した一般的な英文であり、香蘭女学校の実際の施設の利用時程を示すものではありません。
④ Study Hallに通うだけで復習したつもりになる
学校公式はStudy Hallの質問体制を紹介しています。自習室で質問する際は「分からない問題番号・自分の英文・正しい表現・何が理解できないか」を持参し、説明の後に別の英文を白紙で書き直します。学校内のサポートで解決できる場合、外部の指導をすぐ追加する必要はありません。
初回5月英語中間テストに向けた21日間の復習計画
| 期間 | 学ぶ内容 | 自力でできるか確認 |
|---|---|---|
| 21〜15日前 | 学校の教材・英単語リスト・提出課題を確認 | 主語と動詞を正確に書ける |
| 14〜8日前 | be動詞・一般動詞・否定疑問の範囲内だけ再テスト | 同じ構造で2回続けて正答 |
| 7〜4日前 | 学校プリントを優先し本記事問1〜20を復習 | 語順・動詞の理由を説明できる |
| 3〜2日前 | Study Hall・学習会などで不明点を質問 | 説明後に新しい例文でも正答 |
| 前日 | 学校の正式範囲・単語・提出物を確認 | 新しい教材を増やさず休息 |
| 答案返却後7日 | 読解根拠・語形・英作文の誤りを分類 | 7月期末に向け改善点を3つに絞る |
この21日間計画は慶英会独自の家庭用提案で、学校が指定した時程・学習指示ではありません。学校の実際の教材・範囲・課題を最優先し、1回10〜20分程度から無理なく取り組みます。
慶英会完全オリジナル40問｜授業の理解を正確な記述へ
問1〜12はbe動詞・一般動詞・語形、13〜20は書き換えと表現、21〜36は架空の英文2編の読解、37〜40は学校生活の自由英作文です。学校試験の出題予想ではなく、英語基礎力を診断する創作教材です。未習問題は学校の授業で扱った後に挑戦してください。
A｜主語・動詞・語形12問（問1〜12）
- 問1：I ___ a new student.（be動詞）
- 問2：My friends ___ in the library.（be動詞）
- 問3：This book ___ difficult.（be動詞）
- 問4：She (read) English stories every day.（現在形）
- 問5：He (study) English on weekends.（現在形）
- 問6：We (not / need) a new dictionary.（否定文）
- 問7：Does your friend (like) the story?（適切な形）
- 問8：She is at school now.（否定文に）
- 問9：Those ___ my classmates.（be動詞）
- 問10：I can (explain) the answer.（適切な形）
- 問11：「私は毎日学校で英語を勉強します。」（英訳）
- 問12：He has a notebook.（疑問文に）
B｜書き換えと表現8問（問13〜20）
- 問13：She likes reading.（主語をTheyに変更）
- 問14：They are in the reading group.（疑問文に）
- 問15：Does she studies English?（誤りを直す）
- 問16：This is a long story.（複数形の文に変更）
- 問17：「先生の質問をもう一度言っていただけますか。」（英訳）
- 問18：「私が好きな本はこの本です。理由は短くて面白いからです。」（英語2文）
- 問19：I like English, but I need more practice.（和訳）
- 問20：We read a new story yesterday.（現在形でevery dayへ変更）
C｜完全創作英文1：図書館の読書コーナー（問21〜28）
Dear students, The reading corner is on the second floor of the school library. Short English stories are on the green shelf, and longer stories are on the blue shelf. The corner is open from 3:30 p.m. to 5:00 p.m. on Mondays and Wednesdays. On Tuesday, students can ask reading questions in Study Room B. The teacher will be there from 4:00 to 4:30. Please write down one sentence you do not understand before asking for help. You do not need to read the entire book in one day. On Friday, you may tell a classmate about one interesting character from your book.
- 問21：Where is the reading corner?（英語で答える）
- 問22：Which shelf contains short English stories?（英語で答える）
- 問23：Which shelf has longer stories?（英語で答える）
- 問24：On which two days is the corner open?（英語で答える）
- 問25：Where can students ask questions on Tuesday?（英語で答える）
- 問26：When is the teacher available?（英語で答える）
- 問27：What should a student write before asking for help?（英語で答える）
- 問28：What can students do on Friday?（英語で答える）
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
D｜完全創作英文2：美香の質問文練習（問29〜36）
Mika could understand the teacher’s short English instructions, but she often made mistakes when writing questions. On Monday, she wrote "Does she likes music?" Her teacher explained that the verb after "does" must be in its base form. Mika corrected the sentence and wrote two more questions. On Wednesday, she read a short story about a girl who returned a lost notebook. Mika liked the main character because she was honest. She could explain her opinion in Japanese, but she needed time to write it in English. On Thursday, she wrote, "I like the girl because she helped someone." On Friday, she checked her writing without looking at the model answers. She decided to review the difficult rule again the following week.
- 問29：What was Mika good at understanding?（英語で答える）
- 問30：What incorrect verb did Mika write after ‘Does she’?（英語で答える）
- 問31：What form of the verb should follow ‘does’?（英語で答える）
- 問32：How many more questions did she write on Monday?（英語で答える）
- 問33：What was the short story about?（英語で答える）
- 問34：Why did Mika like the main character?（英語で答える）
- 問35：What did Mika write on Thursday?（英文を抜き出す）
- 問36：What did she decide to do the following week?（英語で答える）
E｜学校生活と学習改善の英作文4問（問37〜40）
- 問37：好きな英語の本とその理由を英語2文で書く。
- 問38：英語で分からない箇所を質問する英文を2つ書く。
- 問39：中間テストの文法ミスと翌日の改善方法を英語2文で書く。
- 問40：英語の授業と家庭学習の目標を、理由も含めて30〜40語のまとまりで書く。
全40問の模範解答・解説と英文全文和訳
問1〜12：基本英文法
- 問1：am
解説：主語Iにam。 - 問2：are
解説：複数主語にare。 - 問3：is
解説：単数主語This bookにis。 - 問4：reads
解説：三単現でreads。 - 問5：studies
解説：study→studies。 - 問6：We do not need a new dictionary.
解説：do notの後は原形need。 - 問7：like
解説：Doesの後はlike。 - 問8：She is not at school now.
解説：isの直後にnot。 - 問9：are
解説：Thoseは複数を指す。 - 問10：explain
解説：can＋動詞原形。 - 問11：I study English at school every day.
解説：一般動詞studyと場所at schoolを使う。 - 問12：Does he have a notebook?
解説：Doesを先頭に、hasを原形haveへ。
問13〜20：書き換え・和文英訳
- 問13：They like reading.
解説：複数主語で三単現-sを除く。 - 問14：Are they in the reading group?
解説：areを文頭へ。 - 問15：Does she study English?
解説：doesの後は原形study。 - 問16：These are long stories.
解説：This→These、is→are、story→stories。 - 問17：Could you repeat the question, please?
解説：丁寧な聞き返し。 - 問18：This is my favorite book. I like it because it is short and interesting.
解説：意見にbecauseで理由を加える。 - 問19：英語は好きですが、もっと練習が必要です。
解説：butで対比。 - 問20：We read a new story every day.
解説：readは現在形・過去形で綴りが同じ。時間表現を変更。
問21〜28：読書コーナーの案内
- 問21：On the second floor of the school library.
解説：場所を正確に読む。 - 問22：The green shelf.
解説：greenの棚。 - 問23：The blue shelf.
解説：blueの棚。 - 問24：Mondays and Wednesdays.
解説：曜日2つ。 - 問25：In Study Room B.
解説：Study Room B。 - 問26：From 4:00 to 4:30.
解説：質問対応時刻。 - 問27：One sentence they do not understand.
解説：分からない英文1つ。 - 問28：Tell a classmate about one interesting character.
解説：好きな登場人物を伝えられる。
創作英文1の全文和訳：生徒の皆さんへ。読書コーナーは学校図書館の2階にあります。短い英語の物語は緑の棚、長い物語は青の棚です。コーナーは月曜日と水曜日、午後3時30分から5時まで開いています。火曜日はB自習室で読書について質問できます。先生は午後4時から4時30分までそこにいます。質問する前に理解できない英文を1つ書き出してください。本を1日で全部読む必要はありません。金曜日にはクラスメートに、本の興味深い登場人物を1人紹介できます。
問29〜36：質問文と理由の表現
- 問29：The teacher’s short English instructions.
解説：短い英語指示。 - 問30：Likes.
解説：Does she likesのlikesが誤り。 - 問31：The base form.
解説：動詞の原形。 - 問32：Two.
解説：さらに2問。 - 問33：A girl who returned a lost notebook.
解説：落とし物を返した少女。 - 問34：Because she was honest.
解説：正直だったから。 - 問35：I like the girl because she helped someone.
解説：木曜日の作文。 - 問36：Review the difficult rule again.
解説：難しかった規則を再復習。
創作英文2の全文和訳：美香は先生の短い英語の指示を理解できましたが、疑問文を書くときによく間違えました。月曜日にDoes she likes music?と書きました。先生はdoesの後の動詞は原形であると説明しました。美香は文を訂正し、さらに疑問文を2つ書きました。水曜日、落とし物のノートを返した少女についての短い物語を読みました。少女が正直だったので主人公を気に入りました。日本語では理由を説明できましたが、英語で書くのには時間が必要でした。木曜日にI like the girl because she helped someone.と書きました。金曜日、模範解答を見ずに作文を確認しました。そして翌週に難しい規則をもう一度復習することにしました。
問37〜40：自由英作文の解答例
- 問37：My favorite book is The Green Door. I like it because the story is exciting.
解説：本の題名は創作例。理由を含める。 - 問38：What does this sentence mean? Could you show me another example, please?
解説：質問が具体的で丁寧。 - 問39：I forgot the third-person -s. I will write five new sentences tomorrow.
解説：ミスの特定と改善行動。 - 問40：I want to write clearer English sentences at school. I will read short stories twice a week, write questions, and check my mistakes because understanding the grammar will help me explain my ideas to other people.
解説：目標・行動・理由がある。自由回答。
誤答診断｜Study Hallと家庭学習の役割を分ける
| 問番号 | 見直すべき弱点 | 翌日の練習 |
|---|---|---|
| 1〜12 | be動詞・三単現・一般動詞の疑問 | 主語を変えた別の英文を2つ書く |
| 13〜20 | 名詞の数・書き換え・理由説明 | 誤りの理由を先生・上級生に質問 |
| 21〜28 | 案内文の日時と条件・否定 | 本文の根拠へ下線を引く |
| 29〜36 | 登場人物の理由・英語の動詞原形 | 事実と説明を短い英語で再作文 |
| 37〜40 | 意見と理由のつながり | becauseを使い理由を追加する |
学校の実試験の得点、成績、補習対象を予測するものではありません。学校の課題を使い、理解の残らない単元だけを学校内外の学習支援で補ってください。
保護者向けFAQ
Q. 香蘭女学校中等科は5月に中間テストがありますか？
学校公式の年間行事ページに5月中間テストを掲載しています。実施日・中1の英語範囲は本人への正式な学校案内で確認してください。
Q. 英語Fullと英語Halfは習熟度別ですか？
学校の説明会ではクラスを半分に分ける形式と紹介されていますが、半分に分けることが直ちに成績別を意味するわけではありません。当年度の正式なクラス編成は学校の最新案内を確認してください。
Q. 中1の英語は週5時間ですか6時間ですか？
年度や「英語」教科と総合的な学習の「総合英語」の区分によって資料の時間数が異なります。現行の英語Full・Half・総合英語の分担を本人の時間割で確認する必要があります。
Q. 香蘭ではNEW CROWNを使っていますか？
過年度の学校案内ではNEW CROWNの利用例が説明されています。ただし当年度の版・中1での適用・5月の試験範囲を一律に断定できません。本人の実物と範囲表を優先してください。
Q. Study Hallは中1でも利用できますか？
学校公式は全校生徒が利用できる自習室として案内しています。利用時間や個別質問については学校の現行運用に従います。
Q. 塾へ通う前に学校でできることはありますか？
Study Hallや上級生の学習会、学校教員の補習で具体的な質問をすることができます。同じ語形・語順の誤りが繰り返される場合に、追加の個別指導を検討してください。
学校別の英語総合ガイド・無料体験
香蘭女学校中等科の英語対策完全ガイドでは授業・定期考査・英検・Study Hallなどの情報を総合的に整理しています。実際の教材と試験範囲を確認し、弱点別に復習したい場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご確認ください。無料体験条件・料金の現行案内も掲載しています。学校公認・提携・監修を受けた教材ではありません。
学校公式の一次情報・情報確認日
- 香蘭女学校「年間行事」：5月の中間、7月の期末テスト
- 同校「学習サポート体制」：Study Hallと中等科の学習会・質問支援
- 同校「受験生の方へ／FAQ」：Study Hall、学習会、英検への学び
- 同校「校舎・施設紹介」：洋書蔵書と少人数英語の学習環境
確認日：2026年11月6日。学校公式の確定情報と慶英会の完全創作英文・学習計画を区別して掲載しています。授業・教材・出題範囲の2026年度・2027年度の変更は学校の最新資料で確認してください。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する