金光学園中学校2027総合型入試｜10月27日出願締切・ポートフォリオA〜Eの書き方・11月3日ポスター発表と独自24問

2027年度の金光学園中学校（岡山県浅口市）総合型入試は、2026年10月27日（火）が出願締切、11月3日（火・祝）が試験日です。出願できるのは2027年3月に小学校卒業見込みで、2026年10月17日（土）の学校指定「中学入試模擬テスト」を受験した児童です。総合型の募集は男女30名。試験は事前の入試模擬テストと事前提出のポートフォリオ、当日の5〜10分のプレゼンテーション、10分の口頭試問・面接を総合的に判断する制度で、国語・算数の学力検査だけで選抜する通常の教科型入試とは異なります。特に「ポートフォリオを試験日に持参すればよい」「プレゼンのポスターは出願時に郵送する」などの取り違えが起きやすいため、公式様式の設問A〜E、書類の提出先、ポスター作成、発表・質問応答の家庭練習を区別します。

この記事は金光学園2027年度中学校生徒募集要項（公式8ページPDF）と学校公式の総合型入試ポートフォリオ4ページを一次資料とします。慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）が監修しました。学校の試験問題・審査基準や面接質問は非公開であり、本文の練習ケース・解答は慶英会が創作した非公式教材です。出願の登録・提出・合否判定を慶英会が代行することはありません。公式資料は申込時に最新の学校ページをご確認ください。

最初の結論｜10月27日までに出すものと、11月3日に持つもの

項目	正式な提出タイミング	重要な確認
インターネット出願	2026年10月12日（月）～10月27日（火）	学校の中学専用miraicompassで区分・登録情報・受験料の支払いを確認
ポートフォリオ（A4・4ページ）	総合型を受験する全員が出願期間中に提出	本人が記入し、簡易書留郵送または本校事務室へ持参
英検資格証明書のコピー	資格が該当する人のみ出願期間中に提出	総合型では受賞・検定実績等が選考時の参考材料になる
入学願書・受験票	ネット出願・決済後に印刷、11月3日に持参	切り離して持参し、当日受付で提出
プレゼン用ポスター	11月3日の試験当日に持参	模造紙1枚・片面。学校へ置いて帰り、持ち帰り不可
口頭試問・面接	11月3日・プレゼン後の個人の試験	本物の過去質問を予想せず、活動の事実と本人の言葉を準備

「提出」と「持参」の違いは、学校の募集要項3ページの「出願書類」と「試験時間・注意事項」に明記されています。ポートフォリオ・志望理由書・英検資格証明書の提出は、該当するものを出願期間中に簡易書留で学校事務室へ郵送、または窓口持参します。総合型はポートフォリオ提出が必要で、志望理由書の指定提出者は適性検査型・教科型の専願者です。すべての受験生が同じ書類を提出するわけではありません。ポスターは別物で、11月3日に持参します。

出願資格は「10月17日模擬テスト受験」が条件｜申込済みと受験済みを区別

学校の令和9年度正式募集要項2ページは、総合型の出願資格を、①2027年3月に小学校を卒業見込み、②専願なら合格後必ず入学・併願なら他校との併願希望、③2026年10月17日に実施する中学入試模擬テストを受験した人、と定めています。出願期間が10月12日に始まっていたとしても、10月17日の模擬テストを「申し込んだだけ」「別日に模試を受けた」で同じ条件を満たすとは限りません。個人の出願可否を学校の担当へ確認してから受験料を納入してください。

総合型入試の日程は11月3日（火・祝）、出願は10月27日（火）まで。学校の受験生向けページの案内と正式募集要項を照合してください。10月27日が期限だからといって、すでに資格を満たしていない家庭にも例外的な模試受験が用意されると推測しないことが重要です。模擬テスト受験番号をネット出願画面で尋ねられる場合があるため、受験票・結果書類等を用意しておくと申込時の照合がスムーズです。

正式ポートフォリオはA4・4ページ｜設問A〜Eと志望理由を区別する

金光学園が掲載する「総合型入試 ポートフォリオ」はA4用紙4ページで、受験生本人の記入を求めています。鉛筆での記入も認めています。表紙の受験生氏名・フリガナ・小学校名などの記載に加え、活動テーマ、取り組もうとした動機、活動中の課題と改善、成長・学び、図や写真も含めた記録、資格・実績、入学後の願いなどを別々に記入する形式です。何をどう表現したかだけでなく、事実とそのときの考えを本人が説明できるようにしておきましょう。

学校公式の欄	実際に求められる内容	家庭で確認したいこと
①活動テーマ	取り組んだ活動の題名	具体的で、本人に実際の経験があるテーマか
②A 動機	取り組もうとした理由	いつ・何がきっかけで始めたかを本人の言葉で説明できるか
②B 課題と工夫	直面した課題と解決に向けた具体的な取り組み	失敗も含め、改善前後の行動の違いを説明できるか
②C 成長・学び	活動を通して得た成長や学び	単なる結果・順位だけでなく、学んだことを具体化できるか
②D 活動の記録	図・写真・表なども使ってよい	事実を整理した図に説明文がついているか。他人の顔写真・個人情報は権利に配慮
②E 資格・実績	活動を通して得た資格や実績があれば記入	実際に取得したものだけ記録し、未取得を実績にしない
③志望理由・入学後の願い	金光学園を希望する具体的理由と入学後に取り組みたいこと	本人の経験と学校の学習環境を結びつけた説明になっているか

最も重要なのは、受賞歴が多いことより、本人が経験したことを具体的に書けるかという確認です。たとえば「地域の公園をきれいにする活動」と書く場合、実際に活動した日、何を困りごとと感じたか、最初の方法がうまくいかなかった理由、次に変えたこと、どんな結果になったかを整理します。架空の回数・他人の成果・AIが想像した成功談を実績として記入しないでください。受賞・証明がない児童でも、実際の取り組みの動機・工夫・振り返りについて本人の言葉で具体的に説明できる形を目指します。

設問A〜Eを書くときの「事実→行動→変化」の例

以下は実在する受験生のポートフォリオではなく、慶英会が作った架空ケースです。題材は「学校の図書委員会で、同級生へ本を紹介する掲示を工夫した活動」。Aでは「図書室で読まれていない本にも良いところがあると感じた」、Bでは「掲示が読まれなかったため、見出しを短くし、生徒が答えられる質問を添えた」、Cでは「自分では伝わると思った情報でも、相手に試してもらい改善する必要があると気づいた」、Dでは掲示の内容を本人が再現した図、Eでは正式な資格や表彰がなければ未取得のまま扱います。

このような形式は、本人の考えや行動が読み手に伝わるかを点検するための例で、学校が高評価とする題材を示すものではありません。子どもの得意なものが運動、観察、調理、地域行事、理科工作、読書など別の分野でも、必要なことは同じです。活動内容を保護者が全面的に書き上げたり、難しい言葉で立派に見せたりすることより、本人が当日に口頭で説明できる正確な文章にすることが大切です。

11月3日のポスターは模造紙1枚・片面｜A4ポートフォリオをそのまま貼る必要はない

募集要項3ページの注意事項には、「模造紙1枚（片面）のポスターを掲示して説明」「ポスターは当日持参（持ち帰り不可）」とあります。ポートフォリオが書けていても、模造紙1枚で説明する準備は別途必要です。一方、学校がすべての受験生に決まった色・デザイン・フォントや印刷品質を求める規定は確認できません。家庭では本人の手書きでも、文字の大きさ、順序、必要な根拠を読み手が理解できるかを重視してください。

ポスターの部分	慶英会が提案する構成例	話す内容の目安
題名・問い	活動テーマを一文で示す	何に疑問を持ったか
動機・初めの状態	活動前の様子を図や短文で示す	なぜ始めたか
調べたこと・試したこと	方法を2〜3工程に分け、写真・図・数字を必要に応じて配置	本人が何をしたか
失敗・課題と改善	一度うまくいかなかった例と変えた行動	困ったとき何を考えたか
結果・学び	成果・本人の考えの変化を区別して記載	何が分かり、何がまだ分からないか
次に取り組みたいこと	学校で挑戦したいことを短くまとめる	金光学園で続けたい学び

この構成は公式の指定レイアウトではありません。たとえば11月3日の発表で活動の経緯を詳しく話したい場合でも、説明時間は5〜10分なので、全項目を長い文章で読み上げる必要はありません。見出しだけで大筋が伝わるポスターにし、伝えたい核を「動機」「工夫」「成長」「入学後」の4点に絞る方法があります。発表用のポスターに貼る写真を利用するときは、友人の顔や氏名、住所、学校外で撮影した画像の扱いなどに十分注意してください。

5〜10分の個人発表｜時間内に話せる5パートの練習例

進め方（家庭用）	5分発表の練習例	10分発表の練習例
1. テーマと動機	45秒	1分
2. 方法・取り組み	1分15秒	2分30秒
3. 課題と改善	1分15秒	2分30秒
4. 成果と学び	1分	2分
5. 入学後の挑戦・結び	45秒	2分

学校が公表しているのは「5〜10分」のプレゼンテーションで、上記の配分は慶英会が家庭練習のために作った例です。話す速さや質問の時間、手持ちの説明用資料の扱いは本人に合わせて調整してください。5分の練習で失敗した児童が必ず不利になるという根拠はなく、無理に英語や専門用語を入れるよりも、自分が実際にやったことを普通の日本語で正確に説明することが重要です。

声に出したときの確認ポイント：「その経験を知らない人にも活動の目的が伝わるか」「写真や図を使うとき、見てほしい部分を指し示せるか」「失敗を隠して成功だけの話になっていないか」「結果と感想を混同していないか」「説明の後で学校側の質問を聞き、必要なら言い直せるか」。これらは本人の説明の分かりやすさを測る自己チェックであり、金光学園の公表採点表ではありません。

公式の入試当日時間割｜8時40分までに着席、9時から試験

募集要項3ページの当日時間割は、総合型の入室8:10・教室内点呼8:40・試験開始9:00・終了予定12:00を示しています。全体集合はなく、各自指定された試験会場へ向かいます。試験場の部屋は前日の16時に中学棟玄関へ掲示される予定で、校舎内へ入ることはできません。到着してから会場を探す手間を考え、試験前日までに学校の正式な案内・会場への経路を確認しておきましょう。

本校へのアクセスは、学校がJR山陽本線・金光駅から徒歩約8分と案内しています。どの電車に乗れば必ず開始時刻に間に合うと断定せず、列車の運行状況と歩く速度を確認して無理のない到着計画にしてください。学校の試験会場について「福山会場はありません」と明記されています。9月などの福山地区説明会を、11月3日の入試会場と混同しないでください。

11月3日の持ち物と禁止事項｜腕時計も使えない点に注意

• 受験票・入学願書：ネット出願後に印刷して切り離し、当日受付へ提出。忘れた場合は学校職員へ申し出る
• 模造紙1枚・片面の発表ポスター：発表当日に持参。持ち帰りはできない
• 筆記用具：鉛筆、シャープペンシル、消しゴム、定規など。学校の持ち込み規定を参照
• 上履き・靴を入れる袋：学校が必須の持参物として明記
• 使用不可：下敷き、腕時計、計算機類、分度器、コンパス。携帯電話の持込・使用も禁止
• 遅刻・体調不良：試験開始後20分以上遅刻した場合は受験できない規定。体調が悪い場合は職員に申し出て指示を受ける
• 試験場での行動：問題用紙や解答用紙は持ち帰れない、試験開始後の中途退場は不可。保護者用控室あり

11月3日の総合型は午前中終了予定なので、通常の4教科型試験と同じ「昼食を持って試験会場で食べる」日程と決めつけないでください。実際の終了時刻や当日の保護者の待ち方は学校の当日指示を優先します。また、学校が温度調節のための防寒着を認める一方、ひざ掛けは使用禁止とする注意があります。本人が使い慣れた物でも、禁止品を会場で使用しないことが重要です。

口頭試問・面接の慶英会独自12問｜本人の経験を具体的に伝える

公式要項は口頭試問・面接を約10分、プレゼンテーションとともに個人で実施すると示していますが、過去の実際の質問文や2027年度の出題予想を公開しているわけではありません。次の12問は学校のポートフォリオ項目から一般的な論理・説明の練習を行うため、慶英会が創作したものです。本人の実際の活動に沿って答え、見栄を張ったり架空の実績を足したりしないでください。

独自質問	家庭で答えるときの観点	良い準備の方向
1. 活動のテーマを知らない人へ、20秒で説明できますか。	何を対象とし、何を解決しようとしたかを短い一文で示す。	実体験→理由→具体例
2. なぜその活動を始めたのですか。	事実として起こったきっかけと本人の関心を分けて説明する。	実体験→理由→具体例
3. 始める前に自分が予想していたことは何ですか。	後から分かったことを最初から知っていたように語らない。	実体験→理由→具体例
4. 最初に失敗したこと・困ったことはありますか。	具体的な場面を一つ挙げ、悪かった結果だけで終わらせない。	実体験→理由→具体例
5. それを解決するため、何を変えましたか。	自分の行動、相談した相手、変えた手順を言い分ける。	実体験→理由→具体例
6. その活動の記録で事実と意見を区別できますか。	回数・日付・計測した結果と、そこから考えたことを分ける。	実体験→理由→具体例
7. 活動で使った情報は、どこから手に入れましたか。	学校の授業・本・本人の観察など出典を挙げ、引用と本人の工夫を分ける。	実体験→理由→具体例
8. 他の人と意見が違ったとき、どのように話しましたか。	自分の主張と相手の考えを要約し、どう折り合いをつけたか。	実体験→理由→具体例
9. 活動の成果は最初の予想と同じでしたか。	予想と結果が違った点も正直に話し、学んだことにつなぐ。	実体験→理由→具体例
10. もう一度やるなら何を改善しますか。	同じ失敗を繰り返さないための具体的な次の一手を示す。	実体験→理由→具体例
11. 金光学園に入学したら何を続けたいですか。	学園の行事・学習支援を具体的に知ったうえで本人の計画と結びつける。	実体験→理由→具体例
12. 発表内容を一つ質問されたら、どの資料を示して答えますか。	ポスターやポートフォリオに載せた根拠を指し、曖昧なら調べ直すと答える。	実体験→理由→具体例

たとえば創作ケース「図書室の掲示改善」で質問4に答えるなら、「最初は文字が多すぎて読んでもらえませんでした」と事実を言い、質問5では「短い見出しと質問を一つにし、友達に見やすさを確認してもらいました」と改善を話します。賞や特別な実績がない児童でも、実際の経験を学びへつなげて説明する練習はできます。これは面接の満点答案や学校が評価する採点基準を保証するものではありません。

出願前・試験直前の家族向け独自12チェックケース｜設問と解答

次の12ケースは学習用です。金光学園の公式試験問題ではありません。出願手続の知識を正しく確認し、本人と保護者が役割を分けるために使います。

独自確認問題	正しい判断
13. 10月17日の模擬テストを申し込んだが当日欠席した。総合型へ必ず出願できるか。	必ずとは言えない。公式資格は「受験した人」。学校へ可否確認が必要。
14. ポートフォリオを完成させた。11月3日に持参すれば事前提出は不要か。	不要にはならない。公式書類は出願期間中に郵送または事務室持参。
15. 発表用ポスターを10月27日までに学校へ郵送する必要があるか。	ポスターは11月3日の当日持参。ポートフォリオと区別する。
16. ポートフォリオを保護者がきれいな文章で全面的に代筆してよいか。	本人が記入する指定がある。大人は誤字の確認・練習支援にとどめる。
17. ポートフォリオDの活動記録には文章以外を載せられないか。	図・グラフ・表・写真も使える。ただし実在・権利・プライバシーに注意。
18. 口頭での発表はチーム全員で実施するのか。	公式要項はプレゼン・口頭試問・面接を個人で実施と明記。
19. 本人が英語の面接に不安を持っている。総合型で英語面接を必須と断定できるか。	できない。日本語プレゼン・口頭試問・面接の枠組みで、英語の独立配点はない。
20. 11月3日に携帯電話を持参して時間を測りながら話してよいか。	持込・使用禁止。腕時計も使用不可の注意事項がある。
21. 試験開始時刻は9:00、8:59に教室に入ればよいか。	要項は8:40までに教室へ着席の指定。遅れない計画を立てる。
22. 福山地区の説明会へ行ったことがある。総合型の試験も福山会場で受けられるか。	学校は福山試験会場なしと明記。本校が試験会場。
23. 11月3日に持参する模造紙ポスターは試験終了後持って帰れるか。	持ち帰り不可の公式注意がある。
24. 学校から合格通知が来たら入学手続き期限まで待たずに費用や専願・併願を確認する必要があるか。	ある。総合型は合格通知郵送予定11月6日、専願・併願の手続き期限は11月13日。

この24問（口頭試問向け12問＋手続き確認12問）は、受験制度に詳しくなるための自作教材で、学校が出す実際の口頭試問・面接や合否判断を再現していません。家庭練習では、保護者が問題を読み上げ、本人に答えてもらい、根拠となる公式PDFのページを一緒に見つけます。英語が好きな児童も、総合型入試自体に英語の独立筆記があるとは学校は案内していないので、英語ばかりを練習して活動の発表準備を後回しにしないようにします。

金光学園の英語学習は入試発表後にどう始める？｜学校のStudy Plannerへ

学校の学習指導紹介では、中学校でStudy Plannerを用いた計画・振り返りを行い、学習アプリ「すらら」等による家庭学習との接続も紹介しています。入学予定者が面接に向けた発表経験を積んでも、入学後の英作文・文法・読解・英検の学習を同じ形式で採点する制度だとは限りません。合格後は学校が配布する正式教材や国語・算数・英語のスクーリングの予定を確認し、指定教材が出る前にはbe動詞・一般動詞・疑問文・短い理由表現を少しずつ復習する程度にとどめるとよいでしょう。

金光学園の募集要項4ページには、入学前スクーリングの教材を2027年2月11日の新入生招集日に配布し、2月21日・3月21日にスクーリングを行う予定と示されています。国語・算数・英語の3教科を実施し、理科・社会は課題提出です。これは学校が指定する入学準備であり、受験した11月3日のプレゼン用ポスターと別のものです。学習日程の変更は学校の最新情報を優先してください。

学校の英語で新しい文法・ワーク・長文についていけない場合は、金光学園中学校のStudy Planner・すららと英語定期テスト記事から、現在の誤答を点検できます。現時点で本人が使用している学校の英語教材・英検級など、分かる範囲を慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談フォームへ伝えてください。慶英会は金光学園の公式試験対策・採点代行・合格保証は行いません。

よくある質問｜2027年度金光学園の総合型とポートフォリオ

Q. 総合型入試は誰でも申し込めますか？

A. 公式要項には2026年10月17日の中学入試模擬テストを受験した児童という資格条件があります。欠席・未受験の家庭は学校に直接確認してください。

Q. 2026年10月27日に何を終える必要がありますか？

A. 総合型のネット出願と、本人記入のポートフォリオの出願期間中の提出が必要です。具体的な受付・支払いの完了は学校の出願システムで確認してください。

Q. ポートフォリオの用紙は独自のWordファイルにしてもよいですか？

A. 学校の公式4ページ様式が指定されています。A4で印刷し本人が記入する形式で、独自様式へ置き換えできると推測しないでください。

Q. ポートフォリオで資格やコンテスト受賞がないと不利ですか？

A. E欄は実績があれば記入する形式です。資格がない家庭でも活動の事実・改善・学びを本人の言葉で示してください。個別の合否を保証するものではありません。

Q. 発表は模造紙を何枚使えますか？

A. 正式要項は模造紙1枚の片面と指定しています。

Q. 発表時間は何分ですか？

A. 学校はプレゼンテーションを5〜10分、口頭試問・面接を10分と案内しています。

Q. 金光学園の総合型では全員に英語の筆記試験が課されますか？

A. 公式要項では模擬テスト、ポートフォリオ、プレゼンテーション、口頭試問・面接を総合評価する制度です。英語の独立筆記試験があると断定しないでください。

Q. 11月3日に腕時計やスマートフォンを使って発表時間を確認できますか？

A. 学校の当日注意事項には腕時計使用不可・携帯電話持込使用禁止とあります。時間の管理は学校係員の指示に従ってください。

Q. 出願書類はいつ学校へ届けばよいですか？

A. 出願期間は10月12～27日です。学校指定の簡易書留・事務室持参を選び、受付時間と期限の扱いを学校へ確認してください。

Q. 慶英会の無料体験で金光学園への出願や口頭試問の合格を保証できますか？

A. できません。慶英会は学校英語・英検・英文法・定期テストの個別学習支援を提供し、学校の出願・合否判定は学校が行います。

参考にした学校の主な公式資料（2026年10月23日確認）

• 金光学園中学校「令和9年度 生徒募集要項」8ページ：総合型の出願資格・期間・選考形式、出願書類、ポスターと当日の時間割、合格通知・入学手続き・入学前スクーリング
• 金光学園中学校「総合型入試 ポートフォリオ」A4・4ページ：本人記入欄A〜E、活動記録・成長・資格・志望理由などの書式
• 金光学園中学校「入試情報」：中学校入試のネット出願入口、ポートフォリオ・志望理由書の指定ダウンロード、前年度の入試結果
• 金光学園「受験生の方へ」：2026年10月27日締切の総合型、11月3日試験、11月14日「一日入学」の案内と学校行事との区別
• 金光学園学校公式イベントカレンダー：Study Planner・英語の入学後学習につながる行事と体験

慶英会の学校英語・英検無料体験｜総合型入試の準備と入学後の英語を分ける

金光学園中学校の総合型入試に必要なポートフォリオ・ポスター・受験資格・口頭試問は、学校の公式案内が最優先です。慶英会が学校の活動や採点、合格基準に関与するわけではありません。入学後、学校の教材・Study Planner・英検と定期テストを両立する学習支援については、本人が実際に間違えた英語の語順、文法、読解、英作文を優先して学習計画を調整します。例えば学校の英語授業に先行して難解な英検長文ばかりに取り組むより、短い英文を主語・時制を変えて正確に書けるかを先に確認する方が合理的な場合があります。

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